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課程背景

真正能有效落地的課程，必須先從精準(zhǔn)的需求調(diào)研開始！

發(fā)展型企業(yè)，培訓(xùn)管理者一般會發(fā)出共同的問題需求：

【問題1】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)過程中要注意哪些要點？在老板比較重視培訓(xùn)，但內(nèi)部管理混亂，人資基礎(chǔ)基本為0，培訓(xùn)基礎(chǔ)完全為0，內(nèi)部管理人員職業(yè)化素養(yǎng)欠缺的情況下，有什么比較好的建議，能把培訓(xùn)體系搭建的更好，更體現(xiàn)培訓(xùn)價值呢？ 【問題2】互聯(lián)網(wǎng)+時代，知識一點即可，培訓(xùn)形式要發(fā)生哪些變化，才能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時代。 【問題3】針對中小企業(yè)培訓(xùn)如何破局？有沒有具體建議及實用有效的培訓(xùn)形式推薦？ 【問題4】怎么樣才能讓培訓(xùn)與績效考核更好的結(jié)合，而不是培訓(xùn)過后，公司感覺收益甚微，而很難得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

【問題5】…… 諸多問題，可以歸為一條：培訓(xùn)管理者在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實施中，培訓(xùn)到底如何才能快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求并真正產(chǎn)生績效？如何獲得老板和領(lǐng)導(dǎo)的持續(xù)認(rèn)可？ 面對培訓(xùn)當(dāng)前困惑，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)為個人和團隊創(chuàng)造更大的價值，推動績效提升，建立完善、高效的培訓(xùn)體系是做好培訓(xùn)管理的重要保障，也是一個系統(tǒng)工程。

課程收益

對于培訓(xùn)管理者

1.應(yīng)用培訓(xùn)的價值鏈，把握培訓(xùn)價值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價值最大化

2.在理念、制度、資源、運作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)運作機制

3.提供在課程體系建設(shè)、課程開發(fā)、講師團隊建設(shè)、培訓(xùn)供應(yīng)商管理等方面最新的、可操作性前沿的工具、方法或流程

4.從培訓(xùn)、計劃、實施、評估四大循環(huán)，導(dǎo)入新的方法和工具，健全培訓(xùn)運營系統(tǒng)

對于企業(yè)組織

1.培育濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)機制，打造學(xué)習(xí)型/學(xué)教型組織

2.高效的培訓(xùn)體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開，致力于減少培訓(xùn)資源的浪費，助力組織發(fā)展，推動人才的培育工作

3.提高人力資源管理意識，幫助企業(yè)管理者意識到培訓(xùn)是全員的事，是每個管理者管理范疇

授課方法：

建構(gòu)主義五星教學(xué)、案例分析、小組討論、行動計劃，借鑒知名企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系，掌握核心，抓住關(guān)鍵，打造具有自己企業(yè)特色的培訓(xùn)體系

培訓(xùn)對象：

人力資源管理者、企業(yè)大學(xué)管理者、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管/專員、其他部門經(jīng)理等致力于企業(yè)人才發(fā)展的行業(yè)人士

課程大綱

第一單元 培訓(xùn)體系與組織學(xué)習(xí)氛圍營造

1、有效的培訓(xùn)價值鏈

培訓(xùn)與戰(zhàn)略目標(biāo)關(guān)聯(lián)--平衡積分卡

培訓(xùn)與ATD績效改進(jìn)模型

培訓(xùn)價值傳播路徑

培訓(xùn)價值遞減規(guī)律

培訓(xùn)的五大誤區(qū)與五大病根

培訓(xùn)管理者的瓶頸與解決方法

【案例分享】實踐出真知--某企業(yè)培訓(xùn)管理問題深層次思考

2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念

好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師

學(xué)+習(xí)是組織提升的有效方法

百戰(zhàn)歸來再讀書

學(xué)習(xí)無處不在--真正的碎片化學(xué)習(xí)

3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成

培訓(xùn)體系的形象比喻--高速路上行駛車

培訓(xùn)體系的結(jié)構(gòu)

¢培訓(xùn)制度管理體系

¢培訓(xùn)資源管理體系

¢培訓(xùn)運營管理體系

【案例分享】

★著名企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系建設(shè)實踐案例

★某集團管理學(xué)院、某企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系建設(shè)進(jìn)程實踐案例

4、營造組織學(xué)習(xí)氛圍的四種方式

倡導(dǎo)能者為師

倡導(dǎo)積極分享

倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)

構(gòu)建知識管理

【案例分享】

★某企業(yè)是如何從零開始以點帶面營造組織學(xué)習(xí)氛圍的實踐分享

★培訓(xùn)體系與組織學(xué)習(xí)氛圍營造難點釋疑與智慧分享

第二單元 有效的培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營銷

1、培訓(xùn)計劃實施過程注意事項與控制辦法

對講師的評估

對員工的評估

培訓(xùn)的準(zhǔn)備誤區(qū)談

培訓(xùn)現(xiàn)場的控制技巧

【工具表單】培訓(xùn)實施與管控工具表（模板）

2、組織不同層架的有效學(xué)習(xí)方法

基層人員的學(xué)習(xí)技巧

中層干部的學(xué)習(xí)方法

高層管理者的學(xué)習(xí)模式

【案例分析】組織學(xué)習(xí)"量體裁衣"才是硬道理

3、培訓(xùn)的策劃和營銷

培訓(xùn)運作管理的難點

培訓(xùn)的營銷

培訓(xùn)的策劃

培訓(xùn)的宣傳與造勢

【案例分析】

¢互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)培訓(xùn)項目營銷啟示錄

¢適應(yīng)變革，追求卓越--中國電信網(wǎng)上大學(xué)的實踐

¢方太大學(xué)培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營銷的實踐

4、培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)評估的目的和價值

培訓(xùn)評估的分類

如何開展評估

【案例分享】發(fā)展型企業(yè)如何解決培訓(xùn)評估--"世界性難題"

【案例分享】人才盤點與培訓(xùn)項目評估方案

5.營銷不是真正的目的

主動參與與被動接受

激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力

職業(yè)發(fā)展雙通道與真正落地

【案例分享】激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力的突破口--以點帶面、點面結(jié)合

★培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營銷難點釋疑與智慧分享

第三單元 培訓(xùn)課程體系構(gòu)建與講師隊伍管理

1、不要標(biāo)新立異，課程體系與講師隊伍建設(shè)需回歸基本面

2、課程體系建立的模式選擇

基于崗位職責(zé)的課程體系

基于素質(zhì)模型的課程體系

基于學(xué)習(xí)地圖的課程體系

基于職業(yè)化模型的課程體系

3、建立企業(yè)培訓(xùn)課程體系

課程體系建立的4個步驟

A.確定崗位序列

B.根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說明書提煉崗位的關(guān)鍵課程指標(biāo)

C.崗位聚類分析后，確定課程內(nèi)容

D.建立與完善課程體系

4、課程體系升級的策略和方法

針對需求升級

圍繞戰(zhàn)略升級

組織智慧提煉升級

5、培訓(xùn)課程開發(fā)：傳統(tǒng)開發(fā)與微課設(shè)計

【案例分析】某著名企業(yè)大學(xué)的課程體系構(gòu)建實踐

【案例分享】某著名企業(yè)營銷崗位基于典型工作任務(wù)的課程體系構(gòu)建實踐

★課程體系構(gòu)建難點釋疑與智慧分享

6、企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)和內(nèi)部講師團隊建設(shè)

外聘培訓(xùn)講師與內(nèi)部講師團隊的優(yōu)劣對比

企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的潛質(zhì)與要求

※快速學(xué)習(xí)的能力/課程開發(fā)能力/課件設(shè)計的技巧/表達(dá)呈現(xiàn)的能力

企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)的策略和方法

※通過培訓(xùn)的方式培養(yǎng)/通過項目管理來實踐/通過行動學(xué)習(xí)來應(yīng)用/通過有效的激勵手段來推動/通過持續(xù)的輔導(dǎo)來提升

企業(yè)內(nèi)部講師的管理手段

※分級、分屬性管理/針對性管理/周期性管理

企業(yè)內(nèi)部講師的激勵

※非物質(zhì)激勵讓其精神富足/物質(zhì)激勵令其看到收益/激勵實施的時間和方式

【案例分析】發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)價值，助推業(yè)務(wù)發(fā)展--中國移動內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)體系

【案例分享】某著名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)項目關(guān)鍵動作分解

★企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍選育用留難點釋疑與智慧分享

第四單元 培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計劃制定

一、培訓(xùn)需求分析與管理

1、老生常談?wù)f需求

2、員工培訓(xùn)需求分析的三大層面

員工需求分析的幾大誤區(qū)

靜態(tài)培訓(xùn)需求與動態(tài)培訓(xùn)需求

戰(zhàn)略層面的需求解讀

崗位層面的需求分析

個人層面的需求識別

3、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法

調(diào)查問卷

面對面的訪談

工作場所的觀察

績效評估結(jié)果的分析

現(xiàn)有工作任務(wù)的分析

4、培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)化

培訓(xùn)需求到培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)目標(biāo)到培訓(xùn)課程

培訓(xùn)課程到培訓(xùn)大綱

培訓(xùn)需求的量化分析

【案例分析】某著名企業(yè)靜態(tài)與動態(tài)培訓(xùn)需求的量化分析實踐

★培訓(xùn)需求分析難點釋疑與智慧分享

二、培訓(xùn)年度計劃的制定與執(zhí)行

1、企業(yè)年度培訓(xùn)計劃與項目計劃的制定

什么是培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)計劃制定的原則（系統(tǒng)性、理論結(jié)合實踐、內(nèi)外勝任力結(jié)合、多樣性與突出重點性）

培訓(xùn)計劃制定的流程

培訓(xùn)計劃的三大工程（形象工程、政治運動、系統(tǒng)建設(shè)）

2、培訓(xùn)計劃的分類與具體內(nèi)容

年度計劃\季度計劃\月度計劃

部門計劃\項目性計劃

3、年度培訓(xùn)計劃的制定

確定培訓(xùn)目標(biāo)

按目標(biāo)設(shè)定培訓(xùn)指標(biāo)

分析預(yù)測結(jié)果并做調(diào)整

預(yù)定培訓(xùn)資源

安排課程開班計劃

撰寫年度計劃報告

【案例分析】培訓(xùn)規(guī)劃的"可視化"--可視不可視，試了才知道

4、培訓(xùn)預(yù)算

培訓(xùn)投資的理念

培訓(xùn)預(yù)算的四個層次

【小組討論】培訓(xùn)預(yù)算制定的依據(jù)

5、培訓(xùn)計劃的確定方式

會議決策

部門經(jīng)理溝通

領(lǐng)導(dǎo)決策

6、培訓(xùn)計劃實施的控制

時間調(diào)整

需求糾正

預(yù)算內(nèi)增減項目

員工培訓(xùn)記錄

7、培訓(xùn)計劃的宣傳與推廣

計劃的宣傳方法

宣傳的基本原則

互聯(lián)網(wǎng)宣傳工具組合運用

【案例分享】某企業(yè)《培訓(xùn)計劃宣傳手冊》實施的得與失

8、培訓(xùn)計劃的執(zhí)行

提高培訓(xùn)計劃完成率的有效措施

培訓(xùn)計劃的實施細(xì)節(jié)

培訓(xùn)的后勤支持管理

培訓(xùn)計劃執(zhí)行的報表--實例分享

培訓(xùn)課程實施中的項目思維

【小組討論】指出某企業(yè)的培訓(xùn)課程實施流程圖的不足之處

【案例分享】某企業(yè)培訓(xùn)計劃執(zhí)行得與失

★培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行難點釋疑與智慧分享

【小組演練】基于A企業(yè)背景，組織行動學(xué)習(xí)小組，完成培訓(xùn)需求分析與年度計劃制定

第五單元 互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓(xùn)體系的創(chuàng)新實踐

1、互聯(lián)網(wǎng)+時代的培訓(xùn)管理

某著名咨詢機構(gòu)的十年白皮書

互聯(lián)網(wǎng)+時代的培訓(xùn)體系

互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓(xùn)管理者的機遇與挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓(xùn)管理者如何更有效的開展工作

2、混合式學(xué)習(xí)與E-learning

混合式學(xué)習(xí)的道與術(shù)

混合式學(xué)習(xí)的方法、模式與操作步驟

混合式學(xué)習(xí)的應(yīng)用案例

E-learning在線學(xué)習(xí)發(fā)展的新趨勢

【案例分享】某著名企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用啟示錄

3、當(dāng)下流行的培訓(xùn)領(lǐng)域新技術(shù)

微課程的道與術(shù)

微課程的定義、設(shè)計與制作流程

什么才是真正的行動學(xué)習(xí)

【案例分享】某著名企業(yè)行動學(xué)習(xí)戰(zhàn)略研討工作坊

翻轉(zhuǎn)課堂與慕課

【案例分享】慕課在某著名企業(yè)的創(chuàng)新實踐

知識萃取技術(shù)與成果轉(zhuǎn)化

【案例分享】萃取技術(shù)在某著名企業(yè)的創(chuàng)新實踐

4、集大成的建構(gòu)主義教學(xué)

田俊國先生建構(gòu)主義教學(xué)在某著名企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)新實踐

5、凱洛格白皮書《新興業(yè)務(wù)的人才戰(zhàn)略》與培訓(xùn)體系建設(shè)在某著名企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)新實踐

李老師

TTT五星教學(xué)

行動學(xué)習(xí)促動師

浙江大學(xué)工商管理碩士

荷蘭商學(xué)院（BSN）DBA

解放軍理工大學(xué)工學(xué)學(xué)士

PTT國際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師

AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)管理師

德魯克管理學(xué)院資深咨詢顧問

美國ACI國際注冊高級職業(yè)培訓(xùn)師

美國DDI機構(gòu)授權(quán)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力講師

工作經(jīng)歷

中國五百強-蘇泊爾集團 全國培訓(xùn)經(jīng)理

全球著名企業(yè)-臺灣頂新集團（旗下?lián)碛锌祹煾怠⑽度⒌驴耸康戎称菲放疲?全國培訓(xùn)經(jīng)理 營銷管理學(xué)院執(zhí)行院長

中國五百強-波司登國際 培訓(xùn)與發(fā)展總監(jiān)

中國五百強-三胞集團企業(yè)大學(xué)（2014年CSTD全國十佳企業(yè)大學(xué)） 領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院執(zhí)行院長

實戰(zhàn)經(jīng)歷

李軍老師擁有近二十年以上知名外資、合資和民營企業(yè)管理實踐工作經(jīng)驗。曾在蘇泊爾集團、康師傅控股、波司登國際、三胞集團、香飄飄股份等多家知名企業(yè)和管理培訓(xùn)機構(gòu)歷任培訓(xùn)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長、資深管理咨詢顧問等高層管理職務(wù)。尤其是近年來在國內(nèi)四家著名500強企業(yè)大學(xué)的工作經(jīng)歷更有助于從甲乙方視角來全面地探尋和研究企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)打造、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建、培訓(xùn)管理等方面的本質(zhì)問題。

持續(xù)專注于人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、通用管理領(lǐng)域，始終秉承以"學(xué)員"為中心和實用、落地的原則，致力于建構(gòu)主義教學(xué)、行動學(xué)習(xí)、欣賞式探詢等前沿技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、開發(fā)與運用。在企業(yè)高效執(zhí)行力打造、企業(yè)大學(xué)、學(xué)教型組織構(gòu)建、培訓(xùn)運營管理、混合式學(xué)習(xí)項目策劃、培訓(xùn)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)解決方案制定、項目實施及培訓(xùn)項目管理等各個方面積累了大量有益且實效的經(jīng)驗。

李軍老師20多年來始終在甲方業(yè)務(wù)一線實踐，擯棄高大上，強調(diào)實踐出真知，注重落地轉(zhuǎn)化，培訓(xùn)學(xué)員逾萬人，其建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計、體驗式培訓(xùn)模式與落地戰(zhàn)略，深得業(yè)界廣泛好評。

授課風(fēng)格

深入涉足心理學(xué)在培訓(xùn)與學(xué)習(xí)發(fā)展中的應(yīng)用，擅于運用欣賞式探詢技術(shù)激發(fā)學(xué)員內(nèi)驅(qū)力，推崇建構(gòu)主義五星教學(xué)法強化學(xué)員建構(gòu)認(rèn)知（學(xué)員是課堂主人、講師是引導(dǎo)師、課程是互動腳本、課堂形成以對話形式主導(dǎo)的能量道場，最大限度保證學(xué)員現(xiàn)場吸收轉(zhuǎn)化）。

擅于發(fā)問引導(dǎo)，控場能力優(yōu)秀，極富感染力；授課內(nèi)容豐富實用，深入淺出，案例真實生動，關(guān)注學(xué)員通過實戰(zhàn)訓(xùn)練和行動學(xué)習(xí)強化自我認(rèn)知與行為改變。

主講課程

1.學(xué)習(xí)發(fā)展類專業(yè)類系列課程

《復(fù)盤-構(gòu)建企業(yè)大學(xué)新模式》《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與五項修煉》《企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與人才梯隊培養(yǎng)》《掘金TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五星培訓(xùn)技術(shù)》《基于內(nèi)驅(qū)力和貢獻(xiàn)成果的培訓(xùn)管理者TTM實效訓(xùn)練營》《互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代卓越培訓(xùn)體系構(gòu)建特訓(xùn)營》《跳出"編導(dǎo)演"，重塑新路徑-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師體系搭建研習(xí)營》《重構(gòu)思維，步步為贏-卓越培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù)》《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度計劃》

2.通用管理類系列課程

《總裁執(zhí)行力管控訓(xùn)練》《以結(jié)果為導(dǎo)向的團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓(xùn)練營》《卓越個人執(zhí)行力提升特訓(xùn)營》《凝心聚力-高效溝通與跨部門協(xié)作》《輔導(dǎo)下屬-如何打造高績效團隊》《教練式輔導(dǎo)、欣賞式探詢在企業(yè)管理中的應(yīng)用》《組織與崗位經(jīng)驗萃取技術(shù)》

3.向解放軍學(xué)管理系列課程

《軍令如山-打造軍人般的執(zhí)行力》《分秒必爭-解放軍的時間管理》《堅信不移-解放軍的目標(biāo)管理》

4.版權(quán)認(rèn)證課程

《領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問題分析與解決》《結(jié)構(gòu)化思維》

項目咨詢

領(lǐng)導(dǎo)力人才培養(yǎng)體系建設(shè)、核心課程設(shè)計與開發(fā)項目（三胞集團）咨詢顧問

崗位勝任力模型構(gòu)建項目（香飄飄股份）咨詢顧問

《全國區(qū)域一線營業(yè)人員管理/專業(yè)能力培養(yǎng)》（頂新國際集團）項目咨詢顧問

《關(guān)鍵崗位人才戰(zhàn)略及落地》（朝暉股份）項目咨詢顧問

《營銷人員管理/專業(yè)能力培養(yǎng)》（臺灣冠軍建材集團）項目咨詢顧問

《一線人員銷售365話術(shù)打造》（蘇泊爾集團）項目咨詢顧問

【部分學(xué)員評價】

【某知名企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理金先生】昨晚又是一夜無眠，希望趕快天亮，很迫切，想上李軍老師的課，直接對接名企前沿高端培訓(xùn)前輩講專業(yè)課程，果然不負(fù)我，全天我都感覺精神非常愉悅，我腰肌勞損，一個姿勢竟然一天不動，思維活躍，一個個靈感飛至而來，咖啡什么的不需要，收獲滿滿，遺憾不能盡興，這就是名師指路吶…李軍老師

【某上市集團商學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)譚總】培訓(xùn)采用建構(gòu)主義五星教學(xué)，效果非常好。學(xué)員都積極參與，能量流動，現(xiàn)場產(chǎn)出大家共識的行動改善計劃。學(xué)員普遍反映，這節(jié)課非常受用，非常好。

服務(wù)客戶

中國移動、中國聯(lián)通、藍(lán)思科技股份集團、九陽電器、蘇泊爾集團、康師傅（中國區(qū)總部）、智聯(lián)教育、三胞集團有限公司、香飄飄食品股份有限公司、大自然家居集團、中南創(chuàng)發(fā)集團有限公司、安徽黃山華冠建材有限公司、廣州鑫帥機電設(shè)備有限公司、大眾聯(lián)合（廣州）有限公司、華北制藥集團有限責(zé)任公司、波司登控股集團有限公司、中南國際實業(yè)（深圳）有限公司、頂新集團味全公司、伊利控股集團有限公司、正泰集團有限公司、紅蜻蜓集團有限公司、全友家私集團有限公司、上海黃金搭檔生物科技有限公司、上海銀色世紀(jì)生物科技公司、雍禾植發(fā)等。

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