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人才選拔與培養(yǎng)
【課程編號】:NX34156
人才選拔與培養(yǎng)
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【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:人才選拔培訓(xùn),人才培養(yǎng)培訓(xùn)
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課程介紹
本為規(guī)劃貴司提升總經(jīng)理或高管人員人才選拔與組織建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。
本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探討。
課程目標(biāo):
認清總經(jīng)理或高管在人力資源管理中的角色認知以及定位,掌握人力資源管理如何推動區(qū)域戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)展
學(xué)會組織能力建設(shè)與發(fā)展的實戰(zhàn)技巧 ,組織架構(gòu)、組織流程、評價體系、人才選拔的實戰(zhàn)激情去,團隊人才培養(yǎng)的技巧
掌握在人才盤點,人才選拔中勝任力測評中的角色、地位和作用
如何構(gòu)建高績效組織-團隊培養(yǎng),學(xué)會選人,管人,帶人的技巧
學(xué)會成為教練式領(lǐng)導(dǎo)的思維,工具,流程
掌握人才激勵與績效管理體系的核心-主要績效指標(biāo)制定與分解,以及高管績效面談的技巧
學(xué)員對象
高管人員
授課方式
透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。
講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實際狀況進行解析。
授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
針對個案進行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合
課程大綱
第一單元:高管在人力資源管理中的角色認知
一.人力資源的價值
價值創(chuàng)造-聚焦贏利的價值創(chuàng)造活動
為經(jīng)營業(yè)務(wù)貢獻更多的價值
構(gòu)建合適的人才和組織能力
驅(qū)動市場競爭優(yōu)勢
滿足期望-關(guān)注點是應(yīng)變式的服務(wù)
二.總經(jīng)理的人力資源管理角色定位
首席人才官
高潛人才導(dǎo)師
企業(yè)大學(xué)校長
教練
三.未來的人力資源管理方向
人力資本研發(fā)
人才引擎
高績效文化
組織管理
四.人力資源管理如何推動企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)展
戰(zhàn)略與執(zhí)行-重點在人-人是核心
如何人VS事如何動態(tài)匹配
第二單元:組織能力建設(shè)與發(fā)展
一.組織能力發(fā)展
人才戰(zhàn)略
職位/能力體系
人員盤點
人才供應(yīng)
人才培養(yǎng)
二.組織能力發(fā)展三個重點
組織合理化
組織設(shè)計
組織效能
策略構(gòu)想的形成
流程設(shè)計的形成
決定組織的因素分析
職位合理化
職位設(shè)置
評價體系
人員配置與升遷體制
選定人才發(fā)展策略(績效與潛力的評估)
升遷標(biāo)準(zhǔn)與高潛人才
三.如何構(gòu)建高績效組織-團隊培養(yǎng)
為正確的結(jié)果擔(dān)負責(zé)任
獲得成員的信任
創(chuàng)造成長和成就的機會
第三單元:人才選拔與人才培養(yǎng)
一.人才盤點
戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的人才需求
人才現(xiàn)狀盤點
制定縮短差距的行動計劃-人才選拔與培養(yǎng)行動方案
二.構(gòu)建人才選拔體系及實戰(zhàn)技巧
明確人才需求,完善人才崗位需求說明
設(shè)定和明確企業(yè)所需人才的崗位信息、需要儲備的人才數(shù)量 以及如何為人才規(guī)劃自身發(fā)展路徑;
建立完善崗位說明書,工作分析要準(zhǔn)確到位,對實際工作要 求與職務(wù)說明、任職資格說明不符的,及時進行評估、再調(diào)整。
人才引進
按照公司發(fā)展規(guī)劃、每年的人力資源編制制定招聘計劃, 計劃有預(yù)算、有時間、有步驟、有具體實施方案;
建立有效的各類人員招聘渠道,并定期評估渠道效果,為渠道選擇提供依據(jù);
結(jié)合崗位工作特點,制定合理的招聘流程,規(guī)范招聘實施過程,策略性選擇筆試、面試、性格測試、心理測試等多種考評工具
人才選拔
任職能力評估。
對內(nèi)部人才進行選拔任用,組織選拔儲備干部,從考核優(yōu)秀、 有特別成績貢獻的干部中選拔重點培養(yǎng)對象;
選拔培養(yǎng)對象實行用人單位及聯(lián)合體提名的方式,
建立儲備人才追蹤檔案,
三.人才選拔與勝任力測評中的角色、地位和作用
關(guān)鍵人才規(guī)劃與需求-方案定度者
勝任力測評中的人才官
人才培養(yǎng)體系的維護者
四.團隊人才體系培養(yǎng)-領(lǐng)導(dǎo)力與關(guān)鍵人才能力建設(shè)
人才識別-清晰明確的人才細分及對于不同群體的管理方式
能力發(fā)展-針對未來的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展活動與項目
繼任計劃-規(guī)避企業(yè)戰(zhàn)略實施時的人才風(fēng)險
職業(yè)發(fā)展-設(shè)置規(guī)范的計劃,為高潛力員工配置快速發(fā)展的職位
五.多種能力發(fā)展方式,促進高潛力人才快速成長
六.人才培養(yǎng)之道-成為教練式領(lǐng)導(dǎo)
透視教練式領(lǐng)導(dǎo)
知識經(jīng)濟下的管理困境與教練式領(lǐng)導(dǎo)
教練之解讀
正確定義教練
教練身份、角色之定位
教練的核心原理
教練要解決的核心問題
七.標(biāo)準(zhǔn)教練領(lǐng)導(dǎo)力流程
精準(zhǔn)目標(biāo)
理清現(xiàn)狀
關(guān)鍵價值鏈
確認教練需求和目標(biāo)
商定具體開發(fā)要求
制定詳細的教練計劃
完成教練任務(wù),開展教練活動
活動回顧與績效改善計劃
八.教練型領(lǐng)導(dǎo)力的核心技能
傾聽的技能
發(fā)問技能
區(qū)分技能
回應(yīng)技能
九.教練型領(lǐng)導(dǎo)力工具與技巧
SMART技巧
FEBC管理教練技巧
關(guān)健價值鏈管理的教練技巧
訂立行動目標(biāo)的三步曲教練技巧
制定行動計劃的管理教練技巧
面談技巧
行動中TOTEA管理教練技巧
行動后跟進的ABC的訓(xùn)練技巧
第四單元:人才激勵與績效管理
一.績效管理技巧
落實營運策略至個人目標(biāo)
績效管理制度的執(zhí)行
二.績效管理體系設(shè)計
主要績效指標(biāo) (KPI) 選訂
KPI 如何量化才可以有效衡量
領(lǐng)先指標(biāo)與落后指標(biāo)的定義與運用
「平衡計分卡」四大構(gòu)面主要績效指標(biāo)(KPI)解析
顧客面 :主要目標(biāo)市場選定方式,戰(zhàn)略目標(biāo)核心指針訂定、業(yè)務(wù)管理的指標(biāo)訂定、如何建構(gòu)顧客價值體系
流程面 :創(chuàng)新流程、營運流程、售后服務(wù)流程
員工面 :人力開發(fā)、人力報償、人力維持目標(biāo)、總務(wù)目標(biāo)
財務(wù)面 :企業(yè)整體財務(wù)運作的指標(biāo)的訂定,須符合股東的期望和經(jīng)營計劃、經(jīng)營策略
三.構(gòu)建企業(yè)績效管理地圖-KPI定制
發(fā)展策略目標(biāo)
發(fā)展與評選關(guān)鍵績效指標(biāo)
建構(gòu)KPI的因果關(guān)系
依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動方案
建構(gòu)KPT的因果關(guān)系,形成企業(yè)獨具競爭力的戰(zhàn)略績效地圖
訂定指針目標(biāo)值
擬定行動方案
四.持續(xù)改善技巧-績效面談與評估
目標(biāo)的執(zhí)行
目標(biāo)達成管理與評估
五.薪酬體系設(shè)計
基于市場
基于能力
基于業(yè)績
基于職責(zé)
六.實現(xiàn)激勵政策的手段
組織激勵(薪酬制度)
工作激勵
管理的機能性激勵
劉老師
學(xué)歷與現(xiàn)職:臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA 出生:臺灣
經(jīng)歷:臺灣大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達國際股份有限公司總經(jīng)理;臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO;清華大學(xué)長春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師,眾多銀行證券等金融機構(gòu)特聘講師。
簡要介紹
臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家,曾是臺灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場,以及人力資源),18年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗,全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(國企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營運,以國際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實戰(zhàn)思路,透過突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,使學(xué)員產(chǎn)生行動,帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績)。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百強企業(yè),120余家中國五百強企業(yè),1500多家中型企業(yè),線上線下累計近百萬企業(yè)中高管和精英學(xué)員,始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務(wù)理念,獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率,授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。
品牌知名度:
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi),綜合實時排名前15名以內(nèi),總裁網(wǎng)博客點擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實戰(zhàn)派講師100強之一,臺灣講師內(nèi)地授課量前三甲,持續(xù)九年授課每年達到280天以上。
演講與授課專題:
企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊
年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行
企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革
突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長的動力
創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道
LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力
教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力
MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧
部屬培育與在職OJT
目標(biāo)管理與績效考核
卓越績效管理實務(wù)
高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)
跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧
非職權(quán)影響說服力與沖突管理
問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷
BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解
麥肯錫解決問題七步成詩
雙贏商務(wù)談判技巧
高效能人士的七個習(xí)慣
創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練
高績效團隊建設(shè)#沖突管理
新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建
績效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
人才培養(yǎng)與組織建設(shè)
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧
顧問式銷售與大客戶銷售技巧
市場營銷策略與銷售技巧
無邊界管理與群策群力
授課方式
啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
講師風(fēng)格
透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實際狀況進行解析;授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個案進行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年