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《人力資源管理——九陽真經(jīng)》 ——重經(jīng)營、提人效

【課程編號】:NX28296

【課程名稱】:

《人力資源管理——九陽真經(jīng)》 ——重經(jīng)營、提人效

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:人力資源管理培訓(xùn)

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【課程背景】

人力資源從業(yè)者在當(dāng)下的企業(yè)中不僅僅要做好招人開人的動作,人才的培養(yǎng)與組織的管理也都提上了日程。而今企業(yè)對人力資源提出了更高的要求,希望人力資源能服務(wù)戰(zhàn)略、為經(jīng)營負(fù)責(zé),不但要做好人效的提升,還要幫企業(yè)創(chuàng)造良好的業(yè)績。那么作為人力資源的你,是否也為此發(fā)愁而不知所措了呢?

1.每天都很忙碌,但員工人效就是提升不明顯。

2.天天在研究戰(zhàn)略,可落到工作,到底該如何做才能支撐戰(zhàn)略落地呢?

3.看到經(jīng)營指標(biāo)把業(yè)務(wù)管理者壓的喘不過氣時,除了安慰好似沒什么可以助力的。

4.有時覺得人力資源的工作就像是懸在空中,不知什么時候能真正為業(yè)務(wù)為經(jīng)營指標(biāo)、為戰(zhàn)略服務(wù)呢?

如上的這些正是困擾著重多人力資源從業(yè)者的問題,也是今天我們課程要解決的關(guān)鍵。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),把你從這些困擾里拉出來,重新構(gòu)建自己的人力資源版圖。

【課程收獲】

1.了解公司戰(zhàn)略的底層邏輯

2.了解人力資源的真正價值所在

3.掌握助力業(yè)務(wù)及戰(zhàn)略與人效提升的方法

4.帶著工具走,帶就成就回——人力資源是最棒的后端軍團(tuán)

【課程受眾】

企業(yè)人力資源管理者;企業(yè)所有管理者;

【課程大綱】

一、如何站在經(jīng)營的角度做人力資源管理?

1.九陽真經(jīng)第一招:如何看懂戰(zhàn)略的底層邏輯

1)戰(zhàn)略一:如何把成熟產(chǎn)品賣給新的客戶

2)戰(zhàn)略二:如何開發(fā)新產(chǎn)品賣給老客戶

3)戰(zhàn)略三:如何提升客戶滿意度

4)戰(zhàn)略四:如何把客戶細(xì)分?jǐn)U張市場

5)戰(zhàn)略五:如何快速找到如上人力資源可發(fā)力的點(diǎn)

A.工具:阿里六個盒子組織診斷

互動:人力資源為什么要了解公司戰(zhàn)略?

練習(xí):2人一組快速找到小組在4個方面待提升的點(diǎn)

2.九陽真經(jīng)第二招:如何鎖定戰(zhàn)略明確目標(biāo)與資源及員工能力?

1)明確內(nèi)容:為什么定戰(zhàn)略?怎么挑戰(zhàn)術(shù)?如何強(qiáng)激勵?

2)戰(zhàn)略分析:內(nèi)外部分析法

互動:如何快速獲取公司戰(zhàn)略目標(biāo)?

案例:太空旅行

二、如何全面提升人效?

1.九陽真經(jīng)第三招:如何把工作全部可量化?

1)工具:平衡記分卡(財務(wù)面、客戶面、運(yùn)營面、學(xué)習(xí)成長面)

練習(xí):圍繞小組現(xiàn)狀利用平衡記分卡完成新方案的制定

2.九陽真經(jīng)第四招:如何幫助管理者解壓?

1)工具:解壓6步法

小組討論:解壓的方法

案例:王總的一天

練習(xí):利用6步法幫王總解壓

3.九陽真經(jīng)第五招:如何幫助老板找到自身定位?

1)工具:老板定位模型

案例:老板做員工的事,還很榮譽(yù)

4.九陽真經(jīng)第六招:如何快速進(jìn)行指標(biāo)分解?

1)工具:指標(biāo)分解4法則

2)工具:OKR 管理法

案例:年底的承諾狀會議

5.九陽真經(jīng)第七招:如何讓員工做你希望做的事?

1)工具:溝通5步驟

案例:小華的買房夢

練習(xí):如何實(shí)現(xiàn)小華的夢想,讓小華努力做了當(dāng)下的工作

6.九陽真經(jīng)第八招: 如何讓員工和你一起捍衛(wèi)目標(biāo)?

1)工具:教練式溝通模型

2)工具:定制度法

互動:為什么要讓員工一起捍衛(wèi)目標(biāo)?

練習(xí):2人一組利用教練模型解決一條心里想要實(shí)現(xiàn)的事

7.九陽真經(jīng)第九招: 如何用3個人做5個人的事,拿4個人的錢?

1)工具:綜合加權(quán)法

案例:老司機(jī)的新玩法

課程總結(jié)

孫老師

孫倩 老師(北京)

——企業(yè)培訓(xùn)與管理實(shí)戰(zhàn)專家

國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師,管理專家

原河貍家(阿里系企業(yè)) 培訓(xùn)總監(jiān)

原美菜網(wǎng)(獨(dú)角獸公司) 高級培訓(xùn)經(jīng)理

原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)(北京) 培訓(xùn)經(jīng)理

原去哪兒網(wǎng) 培訓(xùn)經(jīng)理

【個人簡介】

孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn),成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從0到1搭建企業(yè)培訓(xùn)體系。

幫助美菜網(wǎng)從0-1搭建1000+城市總經(jīng)理的培訓(xùn)體系并落地實(shí)施。從新建構(gòu)該企業(yè)從基層、中層到高層的基礎(chǔ)勝任力模型及人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)體系。主導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建,用半年的時間,完成120位內(nèi)部培訓(xùn)師的篩選、培養(yǎng)及落地實(shí)施。

孫老師多次帶領(lǐng)美菜網(wǎng)高管到阿里巴巴做采訪學(xué)習(xí)。期間阿里OD(組織發(fā)展)團(tuán)隊(duì),也多次到美菜網(wǎng)與孫老師交流參觀學(xué)習(xí)。就阿里的經(jīng)典課題如何在美菜網(wǎng)落地做了深入的探討,并把優(yōu)化后的課程,在美菜網(wǎng)落地。

主導(dǎo)河貍家搭建手藝人培訓(xùn)體系,完成平臺手藝人自培訓(xùn),自成長的培訓(xùn)體系,該體系用一個月的時間增加平臺手藝人收入,從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內(nèi)訓(xùn)師體系搭建,用半年時間,挖掘培養(yǎng)專職11位講師;兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ,完成“千題千庫”、“線上商學(xué)院”的體系搭建。

主導(dǎo)開發(fā)適用于企業(yè)的《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》等經(jīng)典阿里課程,并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,進(jìn)行優(yōu)化,該課程作為河貍家全國總經(jīng)理及高管的必學(xué)課程,培訓(xùn)超過500人次。

孫老師根據(jù)自己近16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)、完成上千場內(nèi)訓(xùn)課程、培訓(xùn)學(xué)員5萬人次+,主導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目十余個。對于企業(yè)如何通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地及整體績效提升進(jìn)行了深入研究,尤其是當(dāng)前比較熱的阿里文化及體系如何根據(jù)企業(yè)實(shí)際內(nèi)化,也有非常成功的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點(diǎn)評+課堂練習(xí)

【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留

【主講課程】

阿里系課題:《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》

管理類課題:《中層管理者M(jìn)TP訓(xùn)練營》《打破崗位邊界的5項(xiàng)修煉——快速提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力》《情境領(lǐng)導(dǎo)力》《七個習(xí)慣》《教練式領(lǐng)導(dǎo)》《目標(biāo)管理》《時間管理》《00后員工管理

培訓(xùn)類課題:《年度培訓(xùn)計劃的制定與實(shí)施》《培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍養(yǎng)成》《培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計與管理》《從企業(yè)績效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》《TTT》(入門版/進(jìn)階版)《如何讓你的PPT出彩》《像演說家一樣演繹》《課程開發(fā)與設(shè)計》

體驗(yàn)類課題:《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》

——詳見孫倩老師80余門課程清單

【學(xué)員評價】

孫老師的課程非常系統(tǒng),從溝通的聽、說、提問以案例層層深入,并加以互動幫助學(xué)員理解并掌握所學(xué)內(nèi)容,學(xué)員受益匪淺。——美菜網(wǎng)開城負(fù)責(zé)人 劉浩

課程理論和實(shí)踐都非常豐富,條理清晰,具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性!——字節(jié)跳動某業(yè)務(wù)線培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 張暢

孫老師的課程深入淺出,課堂上能很好的調(diào)動學(xué)員的積極性。讓學(xué)員在練中學(xué),學(xué)員由于都是培訓(xùn)工作者,好幾位都希望請孫老師去企業(yè)講授,我為能請到這么優(yōu)秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作!——云學(xué)堂全國銷售負(fù)責(zé)人 范艷玉

孫老師的課程是會讓你像看了上集期待下集一樣,內(nèi)容純干貨。大贊!——小米培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 夏曉博

和孫老師是老朋友了,她的授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,讓學(xué)員全程不摸機(jī),重點(diǎn)是后續(xù)對工作的幫助也非常的明顯。——美團(tuán)網(wǎng)運(yùn)營高級經(jīng)理 周善

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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

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