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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
【課程編號】:MKT013361
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:人事管理培訓
【時間安排】:2025年07月12日 到 2025年07月12日1880元/人
2024年07月27日 到 2024年07月27日1880元/人
2023年08月12日 到 2023年08月12日1880元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》相關內(nèi)訓
【課程關鍵字】:北京人力資源經(jīng)理培訓
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課程背景
企業(yè)的競爭最關鍵的就是人才的競爭,而企業(yè)的人力資源管理工作是一項全員工程,企業(yè)的人力資源管理水平要想提升,必須是全員努力的結果!越來越多的企業(yè)都在建立自己的HRBP體系,發(fā)揮各級管理者的人力資源管理職能,提升各級管理者自身的人力資源管理水平。管理者最重要的三件事就是定方向、搭班子、帶隊伍。在現(xiàn)代化的企業(yè)里,人力資源工作不再是人力資源部門一個部門在做,而是全體管理者共同的工作!
那么如何提升各級管理者的人力資源管理意識?提升各級管理者的人力資源管理技能?幫助大家掌握人力資源管理中“選用育留”等各個業(yè)務模塊的方法工具?
本課程從實戰(zhàn)角度出發(fā),從理論到工具,系統(tǒng)的講解人力資源管理的六大模塊的整個流程與方法,幫助學員掌握“選用育留”等作業(yè)層面的方式方法,提升學員人力資源管理的意識和能力,提升員工的人力資源管理效能,從而達到提升人均產(chǎn)值的目的!
培訓對象
企業(yè)管理者
課程收益
1、本課程通過對人力資源管理專業(yè)知識和技能的系統(tǒng)專業(yè)講解與演練,幫助業(yè)務部門管理者了解人力資源管理的相關理論和實操,以便在日常管理中做好人力資源管理;
2、提高業(yè)務部門管理者在人力資源管理中的角色認知、掌握招人、用人、育人和員工激勵的理念與方法;
3、掌握企業(yè)管理過程中常見的人力資源問題的處理方法,從而提升業(yè)務部門管理者的人力資源管理能力,并推動企業(yè)人力資源體系的建設和完善。
課程大綱
第一章 業(yè)務部門管理者對人力資源管理應有的認識
案例解析:這樣的問題你遇到過嗎?
一、人力資源管理的重要
二、業(yè)務部門管理者常有的人事管理難題解析
三、人力資源管理的六大模塊
1、人力資源規(guī)劃
2、招聘配置
3、培訓開發(fā)
4、績效管理
5、薪酬福利管理
6、員工關系管理
四、新時代下人力資源管理發(fā)展趨勢—從人力資源管理1.0到5.0
第二章 業(yè)務部門管理者如何選人
一、企業(yè)常用的面試方法解析
1、招聘環(huán)節(jié)HR與直線經(jīng)理的分工協(xié)作
2、需求崗位勝任力模型設置流程
3、面試過程中重點考察的崗位匹配度
A、薪酬匹配度
B、工作強度匹配度
C、工作環(huán)境匹配度
4、考察簡歷的“望、聞、問、切”法
A、望:觀察—觀察簡歷的五項要點
B、聞:傾聽—面試中傾聽的技巧
C、問:提問—面試提問的技巧
a、面試官提問的七項注意
b、“剝冬筍”法則—防謊面試法
c、分層式提問方法
d、不同考察項的靶向提問技巧
D、切:切入—切入的時機
視頻觀摩與解析:著名企業(yè)面試官的現(xiàn)場面試與點評
5、結構化面試法解析
6、無領導小組面試法解析
二、人才測評在招聘中的運用技巧
1、如何從筆跡分析性格特點
2、如何從興趣愛好分析求職者性格
第三章 業(yè)務部門管理者如何用人
案例分析及點評:這樣的績效考核有用嗎?
一、績效管理的基本原則
1、什么是績效與績效管理
2、績效管理的幾種誤區(qū)解析
3、績效管理和績效考核的區(qū)別
二、如何制定績效目標與計劃
案例分析及點評:某知名企業(yè)客服人員的績效目標
1、如何制定符合企業(yè)需要的目標
2、目標管理的注意事項
3、目標設定的SMART原則
4、制定目標的常見方法
A、共同討論法
B、由下自上法
C、由上自下法
5、目標分解與計劃
A、目標分解的兩種常用工具
B、如何用5W1H來描述你的執(zhí)行計劃
6、績效計劃過程的把控
A、設定時間進度管理表
B、明確考核點
C、目標管理和績效考核相結合
D、執(zhí)行結果的檢查和經(jīng)驗反饋
7、績效管理需要掌握的幾個方法
A、SWOT分析法
B、魚骨圖法
C、甘特圖法
8、績效目標如何修正
A、PDCA工作法解析
B、目標修正的流程
實戰(zhàn)演練:運用魚骨圖制定本部門的績效指標
三、如何進行績效評估與面談
案例解析及點評:某知名企業(yè)員工績效評估的四種情況
1、績效評估過程的一般模型
2、績效評估的內(nèi)容與流程
3、績效面談的注意事項
4、績效面談后的改進計劃如何制定
實戰(zhàn)演練:如何與績效考核成績?yōu)椴顧n員工面談
第四章 業(yè)務部門管理者如何培育員工
案例解析與點評:
一、業(yè)務部門管理者如何進行培訓需求調(diào)查與分析
案例解析與點評:這樣的培訓問題你遇到過嗎?
1、需求分析的三個維度
2、需求調(diào)研的信息來源
3、培訓項目需求分析調(diào)查
A、企業(yè)的培訓需求與員工培訓需求
B、員工培訓需求了解渠道
二、業(yè)務部門管理者如何進行部門培訓計劃與組織實施
1、部門培訓項目計劃制定的要素
2、部門培訓工作組織
A、如何取得人力資源部門的支持
B、如何提高部門員工的培訓意識
C、如何解決培訓與工作發(fā)生沖突的問題
D、培訓組織工作流程解析
案例解析:業(yè)務部門管理者必須掌握的“法約爾能力素質(zhì)結構模型”
三、不同層次員工的培訓模式解析
工具演練:趙勝老師獨創(chuàng)的“”人才搖籃式周例會”制度
第五章 業(yè)務部門管理者如何留人
案例解析: 某知名企業(yè)管理者的困惑:問題出在哪里?
一、業(yè)務部門管理者如何激勵團隊成員
1、為什么要重視員工的激勵?
A、現(xiàn)代管理者的新難題
B、管理者常見的激勵認識誤區(qū)
2、員工激勵的原理
A、馬斯洛的需要層次理論
B、亞當斯的公平方程式
C、雙因素原理
D、“XY”理論
3、激勵理論在工作中的應用
4、常用的激勵方法解析
A、愿景激勵
B、培訓激勵
C、情感激勵
D、精神激勵
E、壓力激勵
二、業(yè)務部門管理者如何預防及應對員工職業(yè)疲憊
1、員工職業(yè)疲憊的四種表現(xiàn)
A、情緒表象
B、人際表象
C、行為表象
D、生理表象
2、員工職業(yè)疲憊的原因解析
3、如何應對職業(yè)疲憊
4、下屬職業(yè)疲憊上司該做什么
三、業(yè)務部門管理者如何打造和諧團隊氛圍
1、文化建設的三個層面
2、和諧氛圍建設的流程與步驟
3、團隊活動的組織與實施
案例解析:優(yōu)秀企業(yè)團隊文化建設案例分享
Q&A
趙老師
國內(nèi)著名人力資源管理專家
A股上市集團人力資源中心總經(jīng)理
中山大學、武漢大學、東北大學、華中科技大學
等高校總裁班/MBA班/EMBA班特聘授課專家
2019年度全球500強商學院最認可智庫專家
職業(yè)生涯曾任一家世界五百強企業(yè)、三家A股上市公司人力資源部經(jīng)理,集團人力資源總監(jiān),集團人力資源中心總經(jīng)理,企業(yè)大學校長等高管職務!
【專業(yè)背景】
曾任:
世界五百強企業(yè)富士康科技集團 、亞太五十強企業(yè)深圳萬興科技、國內(nèi)知名企業(yè)德邦物流等國內(nèi)外著名企業(yè)人資經(jīng)理、集團人力資源總監(jiān)、集團人力資源中心總經(jīng)理、企業(yè)大學校長等職。
趙老師課程注重實戰(zhàn)效果,主張學員能學以致用,通篇案例貫穿,內(nèi)容聚焦主題,方法實戰(zhàn)、實用,善于面對具體問題研究解決。
【培訓特色】
趙老師授課有兩個原則:一是只講自己最擅長的內(nèi)容;二是只講自己有過成功經(jīng)歷的內(nèi)容;趙老師十幾年來專注于人力資源領域和企業(yè)管理領域的研究,曾長期在世界五百強企業(yè)、亞太五十強企業(yè)、中國百強企業(yè)等知名企業(yè)擔任人力資源高管職務,對人力資源六大模塊及企業(yè)管理過程中遇到的各種問題等都有深入研究和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,善于深刻分析不同管理問題的核心本質(zhì),對不同員工的人性特點有著深入和獨到的見解,通過身邊隨處可見的案例深入挖掘,讓學員深刻掌握最實用的專業(yè)工作知識;通過現(xiàn)場生動有趣的互動,讓學員在快樂中接受最實效的專業(yè)工作方法;通過學員之間的情景模擬訓練,讓學員掌握基于人性的針對性問題解決方法,真正提升在工作中的專業(yè)工作技能。
趙老師擅長企業(yè)整體人力資源體系的搭建,人力資源各模塊的制度體系建設,精通招聘、培訓、薪酬、績效、組織設計、文化整合等人力資源各個領域的實操,并親手籌建過多家企業(yè)大學,在企業(yè)
任職期間:
曾經(jīng)在客戶企業(yè)親手建立過以武漢、長沙、西安、成都為四個中心的企業(yè)核心人才儲備庫,親自主導設計了“企業(yè)核心人才養(yǎng)成計劃”,為企業(yè)在四年內(nèi)從300多人發(fā)展到七千多人培養(yǎng)了一百多名部門經(jīng)理級以上管理人員,建立了以核心員工激勵為主體的“核心員工全程無憂計劃”,是企業(yè)核心員工穩(wěn)定性急劇上升,四年內(nèi)主動流失率均低于1%,徹底解決了企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才需求問題;
曾在客戶企業(yè)建立了企業(yè)“核心員工知識沉淀體系”,在八個月時間內(nèi),將公司內(nèi)部講師隊伍從原來的沒人能講課發(fā)展到97人的規(guī)模,其中特級講師8人,高級講師23人,并且開發(fā)內(nèi)部培訓課程132門,涵蓋了企業(yè)研發(fā)、營銷、生產(chǎn)、管理等各個業(yè)務領域,成功完成了企業(yè)“滿天星”培訓體系的搭建,以“四個周期”推動“四個培訓項目”的模式,成立了企業(yè)大學,使企業(yè)員工成長周期大幅度縮短,企業(yè)學習文化深入人心,促使了企業(yè)業(yè)績每年200%的增長,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。
曾經(jīng)在半年時間內(nèi)幫客戶企業(yè)建立了完善的績效考核體系和任職資格體系,建立了基于能力的企業(yè)“寬帶薪酬體系”,建立了完善的企業(yè)員工發(fā)展通道,并且根據(jù)對企業(yè)不同層次員工人性的了解,真實把握了核心員工的心理需求,在企業(yè)里首創(chuàng)了“全方位立體化核心人才激勵體系”,使企業(yè)人均產(chǎn)值在一年內(nèi)上升了25%。