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【課程背景】

1.國家發展戰略層面

①“十五五”時期面臨著復雜多變的國際形勢與艱巨繁重的國內改革發展穩定任務。

②全球經濟格局深度調整，科技革命和產業變革加速演進，國際競爭日益激烈。

③從國內看，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，需要解決好發展不平衡不充分問題，加快構建新發展格局，推動經濟社會持續健康發展。

④國家的戰略布局將更加注重創新驅動、綠色發展、區域協調、民生改善等方面。

⑤調整自身的發展戰略與經營策略，以適應國家整體發展的要求，在服務國家戰略的同時實現自身的可持續發展。

2.企業競爭環境層面

①數字化、智能化技術的廣泛應用，正在重塑各個行業的競爭格局。

②新興企業憑借創新的商業模式和技術手段，不斷挑戰傳統企業的市場地位。

③消費者需求也日益多樣化、個性化和動態化，對產品和服務的質量、體驗和創新提出了更高要求。

④企業需要具備戰略思維，從長遠和全局的角度規劃發展方向，通過有效的變革管理，提升組織的適應能力和創新能力，以應對激烈的市場競爭。

3.組織發展需求層面

①傳統的模式和流程可能會成為組織發展的阻礙。例如，層級過多的組織結構可能導致信息傳遞不暢、決策效率低下；過于保守的企業文化可能抑制員工的創新積極性。

②變革要改變意識形態和意識行為。

【課程收益】

1.戰略思維提升

① 理解國家戰略導向：學員將深入了解“十五.五”國家發展戰略的核心要點和政策導向。通過分析國家戰略與企業發展的關聯，學員能夠把握宏觀經濟形勢和行業發展趨勢，為企業制定符合國家戰略要求的發展戰略提供依據。

② 培養全局視野：課程將引導學員從整體和長遠的角度看待企業發展問題，打破部門壁壘和短期利益的局限。學員將學會綜合考慮企業內外部各種因素，如市場需求、競爭態勢、技術發展、政策法規等，制定具有前瞻性和全局性的戰略規劃。

③ 增強戰略洞察力：通過案例分析、模擬演練等教學方法，學員將學會識別戰略機遇和潛在風險，提高對市場變化的敏感度和反應能力。能夠在復雜的環境中發現關鍵問題，提出創新性的解決方案，為企業的戰略決策提供有力支持。

2.變革管理能力提升

① 掌握變革管理方法：學員將學習科學的變革管理模型和方法，了解變革的各個階段和關鍵環節，掌握組織變革實施、監控變革效果等方面的技巧和工具。

② 提升變革領導力：變革需要強有力的領導推動。課程將幫助學員培養變革領導力，包括愿景規劃、溝通協調、激勵員工、應對阻力等方面的能力。學員將學會如何激發員工的變革熱情，引導員工積極參與變革，共同實現組織的變革目標。

③ 增強組織適應能力：通過學習變革管理知識和技能，學員能夠幫助組織更好地應對內外部環境的變化，提高組織的靈活性和適應性。能夠有效地處理變革過程中出現的各種問題和挑戰，確保變革的順利進行，使組織在變革中不斷發展壯大。

3,綜合管理能力提升

①優化決策能力：課程將教授學員決策分析的方法和工具如SWOT分析、PEST模型等。學員將學會在復雜的情況下權衡利弊，做出合理的決策，提高決策的質量和效率。

②促進組織文化建設：良好的組織文化是變革成功的重要保障。課程將引導學員思考如何通過變革塑造積極向上、創新進取的組織文化。學員將學會如何將戰略目標和變革理念融入組織文化建設中，以文化的力量推動組織的持續發展。

【課程特色】

1.前沿性與實用性相結合

① 專家解讀“十五五”國家戰略規劃和相關政策，使學員及時了解國家最新政策動態和發展導向；

② 結合大量企業的實際案例，分析企業在戰略規劃和變革管理方面的成功經驗和失敗教訓，為學員提供具有可操作性的解決方案和工具。學員不僅能夠學到先進的理論知識，還能夠將所學知識應用到實際工作中，解決企業面臨的現實問題。

2.互動式教學方法

① 課程采用互動式教學方法，學員跟隨老師心隨我動、思隨我想，統一思維路徑，達成思維統一；

② 老師提問，主動融入，找出思維差異，形成思維和認知突破。

3.定制化課程設計

① 課程將根據企業課程專業訴求，提供定制化的課程內容和解決方案。

② 通過定制化課程設計，使課程更加貼近學員實際工作需求，提高課程針對性和實效性。

4.持續學習與交流平臺

① 課程結束后，將為學員搭建持續學習與交流的平臺。

② 通過線上學習社區、定期的線下交流活動等方式，學員可以繼續與授課專家和其他學員進行交流和互動，分享學習心得和實踐經驗。

【課程對象】

中高層管理人員

【課程形式】

1.政策+案例雙線驅動，工具+場景深度融合

2.專家+學員互動賦能，定制化調整課程內容

3.課后跟蹤可提供線上專家答疑服務，確保知識轉化可持續。

【課程大綱】

一．宏觀經濟形勢與“十五五”規劃的戰略背景

1.全球與中國經濟格局的“十五五”特征

① 國際環境：地緣政治沖突加劇、全球產業鏈重構（安全＞效率）、封鎖常態化（如芯片、AI領域）。

② 國內挑戰：GDP增速放緩（預計“十五五”增速5%左右）、傳統產業產能過剩、新質生產力培育壓力（戰新產業高風險性）。

③ 政策導向：安全底線思維（糧食、能源、數據安全）、雙碳目標倒逼綠色轉型、國企“三個集中”（主業/資源/政策）。

2.地域經濟差異化對國企的影響

① 東部沿海：

② 中西部：

③ 東北振興：

二、核心模塊與內容設計

1.戰略思維重構——破局與前瞻

①系統性戰略三級思維模式：宏觀/中觀/微觀

②政策導向：解讀《中央企業》三大突破

2.產業機遇錨點

① 新興產業布局

② 國家重點產業投資方向

③ 實操案例分享

3.戰略思維工具

① BLM模型（業務領先模型）

② “三實”原則

三、戰略規劃編制方法論

1.規劃編制流程與核心要素：

2.目標設定與分解：戰略目標分解模型–

3.核心內容設計：

① 產業結構優化（重資產的紅海）：實現“造血”和“現金流”功能；

② 產業布局升級（新興產業布局、輕資產的藍海）：實現“充血“和”利潤價值“功能；

③ 實操案例分享

四、組織能力與資源配置

1.組織架構調整：組織.1.0-4.0的演變（小部門大職能）

2.定編：1:1.5-2

3.人才盤點（人崗匹配度）

4.定責：職能矩陣（含崗位工作標準）

5.“人才池”：如何實現動態培養

6.組織文化建設

五、戰略執行與動態調整

1.戰略解碼會的全流程設計

① 集團層面：鎖定3-5項“必贏之戰”；

② 部門/子公司：拆解年度KPI；

③ 崗位層面：行動方案分層落地。

2.破解“戰略懸浮”的四大工具（圖表）

3.風險控制與合規管理

① 風控一體化：合規內控、審計監督、責任追究機制。

② 應急預案：地緣政治風險、供應鏈中斷應對策略。

六、黨建引領與治理升級

1.黨建的短期目標、中期目標和長期目標

2.治理機制優化：黨委會與董事會權責邊界、外部董事作用強化。

3.合規文化：黨紀監督嵌入戰略執行全流程。

七、網紅餐飲店成功與失敗案例的深度分析及啟示

（一）網紅餐飲的崛起：流量狂歡與資本泡沫

1. 成功案例的短暫輝煌

案例一 芝士拿鐵

案例二 大氣鴨披薩

案例三 資本驅動的蘭州拉面

2. 流量經濟的核心邏輯

① 社交貨幣制造：

② 饑餓營銷策略：

3.失敗案例的深層剖析：

① 流量依賴癥導致的系統性崩盤：圖表示例

② 產品力缺失的致命陷阱

案例一 雕爺牛腩：

案例二 慕叁山蛋糕店：

4.行業本質的回歸：可持續經營的核心要素

① 產品創新的三條路徑

a.技術壁壘型：

b.文化賦能型：

c.供應鏈優化型：

② 管理體系的四大支柱

a.標準化流程（SOP）：

b.成本控制矩陣：

c.食安風控體系：

（二）未來趨勢與創業者啟示

1.行業數據的警示意義：

2.新進入者的三維能力模型

① 產品力：舉例

② 運營力：舉例

③ 品牌力：舉例

3. 資本博弈下的生存法則

① 融資階段策略：

② 估值泡沫防范：

陳老師

陳韜老師

——國企改革資深專家

中國經濟體制改革研究會 特聘專家

清華大學產業創新與金融研究院 特聘授課講師

地方市/區/縣區域 經濟產業轉型與升級專家

曾任：天津市市政協（正部級政府機關） 主任科員

曾任：深圳天音控股集團（通信行業央企一級單位） 北區HRD

曾任：北京碧海舟集團（能源行業） 高級行政副總裁

曾任：北京安立博發集團（多元化集團） 獨立顧問/CEO

天津大學 土木工程專業 學士學位

【研究方向】

• 國企股改混改、國企國有資產兼并重組 • 國家三年行動方案及三項制度改革

• 公司治理結構與頂層設計（所有權） • 集團管控模式與授權體系（經營權）

• 中長期戰略規劃(含十五五規劃) • 經營與目標管理體系

• 組織運營模式（含組織四定） • 人力資源體系（人才培養+績效+薪酬）

• 內控體系建設（含風險體系和合規體系搭建） • 企業文化建設

• 央企二級單位/省/市/區/縣域國有企業轉型升級

【個人簡介】

陳韜老師是一位專業理論強、實踐經驗豐富的專家老師，長期為央企、地方國企提供政策解讀、助力國企政策落地，助力地方國有企業轉型成功（產業轉型與升級、債權債務處理、開源節流、降本增效）提供可實施性的內訓和咨詢，并以“授之以漁”的授業方法為國企改革助推成功。

陳韜老師近十五年為央企、各級地方國資委和國有企業服務過程中， 200+公開課、350+內訓課、40+國企改革學術交流及論壇，并助力國有企業（含央企）有高度的認知和熟練運用國企改革相關政策，并與國有企業實際問題無縫鏈接，切實解決國有企業的實際瓶頸問題。

陳韜老師是國內最早的國企改革類高級講師，并全力推進落地的一線實戰專家，講課風格嚴謹認真、言辭犀利，兼且生動幽默、通俗易懂，能有效且迅速的抓住聽課者的注意力，特別擅長進行專業性問題的系統性、結構性講解，實戰的授課風格和專業的實戰經驗，獲得眾多央企和地方國企的的充分肯定和高度認可。

【實戰經驗】

1、國有企業改革政策解讀能力——公開課涉及9大內容

國家三年行動方案政策解讀及實戰、國家專精特新政策解讀及實戰、三項制度改革政策解讀及實戰、混改及股改政策解讀及實戰、國企產業轉型暨升級政策解讀及實戰、十五.五戰略規劃政策解讀及實戰、國有企業內部薪酬分配指引政策解讀及實戰、中央企業綜合績效評價實施細則政策解讀及實戰、公司治理結構及合規體系建設政策解讀及實戰。（公開課）

將國家政策與區域經濟、企業發展困境緊密結合，并在政策合規體系下，將實戰案例進行分享和現場研討，滿載而歸。

2、公司治理結構暨績效薪酬專班——與省/市/區/縣國資對接區域專班（20+）

涉及區域新疆烏魯木齊、北京昌平、福建泉州、山東濟南、山東煙臺、廣東東莞、內蒙古鄂爾多斯、河北邢臺、山東德州、新疆建設兵團五師、新疆烏蘇市國資（公開課-區域深耕）等。配合商務人員積極開發市場，與省/市/區/縣國資對接區域專班（20+）。授課群體為市/區/縣領導、國資領導及國企董事長/班子成員。

從國家政策解讀、公司治理結構與頂層設計（所有權和經營權權責清單）、與市場化產業、市場化收益、市場化分配到差異化薪酬、任職制和契約化機制、二次分配機制、中長期激勵等幾個方面進行闡述，并將優秀實操案例和工具現場演講，現場滿意度斐然，后續續簽內訓和咨詢額度超過500萬，至少5家企業簽下5年會員。

3、組織六定——企業內訓涉及上百家企業

涉及中核、中建、中交、中鐵、中化、中電建、甘建投、陜建投、四川蜀道集團、四川能源集團、山東國惠集團、山東能源集團、青島城投、煙臺藍天集團、陜西延長石油、泉州城投、泉州交投、泉州水務等上百家（內訓）。

根據企業實際訴求，編制授課課件，現場采取沙盤演練、互動、優秀案例分享、分組PK

等形式，讓企業學員融入到老師主導的授課內容中去，并提供方法和實操工具，帶著頭腦來，帶著工具走，并在后期協助商務人員進行落地追溯，企業學員能夠將工具應用到實際工作中去，助力學員專業成長的同時，商務人員咨詢項目簽單率增長5-10%。

4、國有企業職業經理人任期制和契約化——后續簽訂7家子公司共160多萬咨詢項目

陳老師在政策框架范圍內，對甘建投進行1天的內訓，從職業經理管理的總體思路、管理內容、選聘和管理遵循的原則、應具備的五大基本條件/任職資格、一協議兩書以及身份轉換等幾方面進行詳解，集團董事長及班子成員、30多個子公司董事長/總經理參加此次課程，會后被邀請到董事長辦公室，直接敲定甘肅一建和甘肅建筑設計院兩家子集團咨詢項目（此項目為甘肅省省屬一級國企任期制和契約化試點項目），后續簽訂7家子公司共160多萬咨詢項目。

5、組織四定——中核蘭鈾組織四定暨科級以上干部競聘綜合改革項目

陳老師在擔任”中核蘭鈾組織四定暨科級以上干部競聘綜合改革項目”項目總負責人時，圍繞組織架構優化（36個處級部門扁平化成19個初級部門）、定崗/定編/定員/定責、任職資格體系、科級以上干部競聘實施方案等改革方案并順利最終交付。

6、三項制度改革——” 中國三安建設集團有限公司”，年終整體收益提升20%-30%.不等

實現部門績效激勵機制，崗位編制優化15%以上，中層崗位績效獎金工效聯動，全員績效考核覆蓋率100%；通過項目抵押金機制、項目跟投機制，把“人才”當成經營性資產去盤活，各子公司、分公司及辦事處年終整體收益提升20%-30%.不等。

7、組織績效與薪酬咨詢項目——河北省石家莊市藁城區建設投資集團

將下屬40多家子公司歸集成7大產業板塊，并作合理分工；

將原有12個職能部門優化成8個職能部門，實現小部門大職能；

重新核定工作量：按照1.5-2工作量/人均標準，減編15人充實到一線；

人才盤點：優化人崗匹配度，并結合四專業發展通道，提出人崗調整方案并采納；

崗位職責：給每個崗位界定每項工作的工作標準，便于衡量自我不足及短板。

經理層任期制和契約化：集團和二級子公司班子成員編制實施方案，年度考核結果，集團1名副總、子公司3名副總低于70分，做崗位調整；子公司兩名優秀經理層管理者，提升到集團副總；

績效體系：中層及以下每個員工考核指標均為量化可衡量指標，績效考核高效落地；每個考核周期結束，綜合辦公室做《績效考核評估報告》，找出不足，提出改善建議。

薪酬體系：重新設計薪酬序列，增加主管級管理層級，結合勝任能力模型設計寬帶薪酬，在原有以級定薪的前提下，結合以崗定薪和以績定薪，突破原有固化的收益由職位決定的薪酬激勵機制。

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