我要預訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【課程背景】

“一頭綿羊帶領一群獅子，敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”，領導者對于組織如此重要，一方面領袖的魅力、預見力和洞察力是組織成長、變革和再生最關鍵的因素之一，另一方面領導人物的決策也有可能將組織帶入困境。 因此， 團隊領導力是現代企業管理核心，管理大師彼得·德魯克曾經說過：“任何管理的成功都是管理者的成功，任何管理的失敗都是管理者的失敗”，形象說明了管理者對一個團隊的重要作用。

作為一個領導者，無論其在組織中的職位高低，都有兩個最主要的基本任務：達成組織績效目標，促進團隊人才培養。領導者如何持續、高效、平衡地實現這兩個任務，與三個關鍵領導力要素緊密相關：定位角色：處于組織/團隊不同發展階段、擔任不同職位，領導者的角色要重新盤點。調整風格： 隨著任務難易、情境變化，領導者對于人員與團隊管理的介入松緊程度要靈活調整。運用技能：領導者的技能要多元化，熟練掌握，并不斷實踐運用。在競爭激烈的工業4.0時代，管理者擁有良好的團隊領導力可以增強員工歸屬感、提升心態績效和行為績效，充分發揮團隊優勢，實現企業的目標。

《管理學家》雜志的統計報告說，現在的管理者，65％以上的人曾經從事過營銷工作，58％的人所從事技術出身；據調查，在當今全球競爭加劇的時代里，團隊領導者的領導力缺乏是一個全球性問題，其中中國企業是缺乏領導力人才比例最高的國家， 有47%的被調查公司認為他們缺乏團隊領導力人才，并且中國有61%的公司認為，之所以沒有辦法去推行儲備、培養領導人的計劃，是因為他們沒有人培養。而有60%的被調研公司認為，就算有人培養，也不知如何去培養。企業的競爭力更多的體現在領導者的高瞻遠矚；企業的競爭優勢也更多的體現為領導優勢；如今，有力的領導往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關鍵因素之一， 然而領導力變成了短缺資源， 正是因為這種短缺，許多企業難以適應全球競爭的加劇。那么，團隊的領導者有哪些特點？如何提高組織中團隊領導者的領導力？

你會如何應付下述的領導困境？

錯綜復雜，瞬息萬變的工作環境

你作為領導的角色也在發生劇烈的變化。除了不斷引進新的技術、流程和架構，你是如何承擔更多責任，用更少的投入（人員、資金預算）在更短的時間底線前交付成果的？

新的教練式領導者

如何運用教練技術讓員工持續激情澎湃、高效工作？如何能夠用教練的方式陪伴員工成長， 激發員工主動積極地去探索解決問題的思路與方法？

團隊的凝聚力與執行力

如何能夠讓員工更好地發揮思考力與創造力，更好地在承諾后付諸行動；團隊的相互信任度越來越高，成員更具極強的內在動力

前進道路上的障礙

你個人的風格恰恰與你的核心員工發生了碰撞，你是如何取得他們的信任，處理他們的抗拒并通過準確反饋使他們積極地做出反應？

個性化的員工

他們聰明、富有生產力并且掌管著公司大筆業務……同時又多少有點難管教。你是如何運用你的管理技巧改善你們之間的工作關系，并長期留住他們的？

從技術到管理

如何將技術人員的工作習慣轉化為管理人員的習慣﹐如何將管理人員的工作習慣過渡到領導者的思維。

未來的團隊領導者將更加富有影響力、合作性，并關注于伙伴型關系的建立，以及團隊的共同智慧和成果。你將要創建一個環境，讓員工都理解各自的角色并為成功而積極奉獻。

作為領導，你要做教練和教育的工作，鼓勵并讓你的員工有能力應付持續的變動，接受挑戰和預測問題。你將獲得個人、團隊和組織三方面的領導成功秘訣。

【課程設計思想】

針對以上問題，我們特邀實戰領導力導師蔣嫦娥老師從領導者的角色認知、領導者的行為修煉、領導者心態的轉變、從個人績效、團隊成功和組織卓越的三模塊領導力模型，系統進行團隊領導力組建高績效團隊、卓越船長領導力的四大要素及能力訓練與提升，幫助您成為卓越的領導者!

【課程目的及效果】

課程收獲: 讓參訓人員有如下收獲：

1. 懂得領導的本質含義，真正實現管理者向領導者的過渡

2. 了解作為一名合格的領導者應具備的素質和能力

3. 提升尊重、理解、承諾、共贏等領導力精要與守則

4. 掌握為何要塑造團隊價值觀，掌握團隊領導力的核心價值所在，學習打造高績效團隊的五大要素。

提高溝通、輔導、激勵、執行等高績效團隊管理技能

6. 提升權力之外的個人影響力，激發并帶領團隊，實現企業目標

【授課特色及方式】

一、體驗活動導入，身心感受創新，原理深入講解

二、思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討

三、小組演練競賽，聚焦中心主題，付諸行動實踐

四、小組研討互動、行動學習、情境模擬；

五、授課+演練+點評，授課40%，演練40%，點評20%

學習對象：

企業中高基層管理人員，核心團隊負責人，及有培養價值的優秀員工課程，30人左右。

授課方式:

案例體驗＋實戰方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

授課特色:

氣氛活躍互動，內容啟發頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑

課程大綱

第一章、邁向卓越領導者

領導與領導力的定義與區別

卓越領導者的五項行為

三模塊教練領導力模型

領導能力差距識別

管理與領導的區別

LPA領導力理論

第二章、打造高績效團隊

企業經營循環中各部門的分工

團隊的定義及特征

團隊目標的重要性

團隊的四大要素

團隊的力量--

案例： 海角驚魂小組決策

高績效團隊的特征及成功因素

高績效團隊的定義與特征

評估團隊找出障礙—案例分析

第三章、領導者向下溝通修煉

溝通的定義與方式

企業中存在的溝通問題

辦公室溝通黃金定律

真誠地表揚與贊美

知彼解已的溝通

領導者向下溝通的兩種需求

領導者溝通精要--甲殼蟲溝通法

領導者向下溝通四步曲

領導者向下溝通四大原則

實操演練： 真實情境練習

第四章、團隊績效輔導與反饋

下屬績導輔導的類型

輔導的流程及框架

GROW模型輔導下屬

下屬反饋方法

實操演練： STAR/STARAR

如何反饋才有效？

漢堡包反饋法/3W1EBI法

給反饋的小秘訣

如何接受反饋？

第五章 團隊激勵與激發

領導者激勵下屬的重要性

激勵部屬的方法

馬斯洛《人類激勵理論》

激勵的三大機制《激勵的邏輯層次》

激勵模型四大類型

激勵的方法因人而異

激勵員工的TOP10招數

成功畫面激發自驅力

精勵的形式--八個小故事

實操演練：贊美激勵

第六章、團隊承諾與執行力

執行力的重要性

視頻賞析：亮劍精神

執行力五問

執行的五大原則及方法

團隊執行力的要點--保事到位

具有責任心的企業例子

團隊職責明確的衡量

蔣老師

蔣嫦娥

淘高考青少年生涯規劃研究院院長、ICF PCC國際教練聯盟認證教練

美國智睿咨詢公司DDI領導力認證講師；美國智越咨詢AG領導力英文認證講師；美國4D領導力查理親授認證教練；澳大利亞GenosEI情商領導力認證講師；國際教育協會AIE國際注冊生涯規劃師；實踐家DISC性格分析講師及顧問；廈門人才中心&高新人才中心領導力特聘講師；中國社會科學院人力資源碩士；淘高考青少年生涯規劃研究院院長；現任：廈門泰易特人力資源管理咨詢有限公司CEO曾任：德國海拉（Hella）廈門汽車電子有限公司人力資源總監曾任：美國百得（Black&Decker）工業有限公司人力資源經理曾任：德國林德（Linde）中國叉車有限公司總部人事處處長、廈門分公司財務經理

正文

蔣嫦娥，女， 中國社會科學院勞動經濟學（人力資源管理）碩士學位、湘潭大學外語系德語專業本科學歷。二十多年大型跨國歐美企業人力資源管理及人才培養開發經驗，致力于青少年生涯規劃發展以及職場教練領導力訓練。

人物經歷

2006年赴美國參加全美知名領導力機構智越（Achieveglobal）學習，獲得一線領導力全球認證講師資格

2016年于深圳獲得美國智睿DDI領導力認證講師資質；通過了ACTP專業教練訓練并且獲得ICFPCC高級教練認證資，同時開發出七門國家版權課程并獲國家版權局登記。

2020年承辦廈門市思明區大學生就業訓練營

2021年廈門市“贏名企 淘未來”大學生競職大賽總負責人。

核心課程

國家版權課程《賦能教練型領導》版權號：2018-L-00625559

國家版權課程《卓越團隊領導力》版權號：2020-L-01157313

國家版權課程《情商教練領導力》版權號：2020-L-01157312

國家版權課程《高效職場競爭力》版權號：2018-L-00651055

國家版權課程《APC陪伴式效能教練》版權號：2020-L-01157314

國家版權課程《高情商教練型父母》版權號：2019-L-00764140

國家版權課程《新高考背景下的中學生學涯規劃》版權號：2018-L-00693619

國際版權課程《知彼解已的DISC高效溝通》

國際版權課程《情商領導力》

國際版權課程《正念領導力》

精典課程《領導者向下溝通修煉》

精典課程《團隊領導力》

精典課程《內訓師公眾演講及授課技巧》

我要預訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com