蘇州看板管理培訓(xùn)公開課

工廠5S與目視化管理 蘇州：2025年10月19日

一、深刻理解5S的真正意義與作用u 認(rèn)識(shí)我們的問題² 細(xì)節(jié)決定成敗² 人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)² 管理者的產(chǎn)品是屬下的行為u 5S的真正意義與作用² 5S管理的五大對(duì)象及六大目標(biāo)² 整理推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解² 整頓推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解² 清掃推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解&......

生產(chǎn)現(xiàn)場主管管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2025年10月19日

互動(dòng)教學(xué)，多元學(xué)習(xí)，分組討論，案例分析、角色扮演，工作實(shí)例應(yīng)用。【課程內(nèi)容】：一、基層領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與管理認(rèn)知1、領(lǐng)導(dǎo)的自我認(rèn)知與任務(wù)2、管理的三種認(rèn)識(shí)3、管理的兩大特點(diǎn)4、管理的五項(xiàng)職能5、中層管理者的定位與通病二、全能型車間主任的自畫像1、車間主任的兩種真實(shí)寫照2、車間主任的四種身份象征3、對(duì)待企業(yè)的兩種心態(tài)4、實(shí)戰(zhàn)......

PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2025年10月20日

制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃管理人員、MRP小組人員、物料管理人員、采購、物流管理人員、倉儲(chǔ)庫存控制人員等課程內(nèi)容第一講：生產(chǎn)計(jì)劃與物料問題與根源一、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃上存在的六個(gè)普遍現(xiàn)象二、企業(yè)物料管控上存在的六個(gè)普遍現(xiàn)象三、生產(chǎn)計(jì)劃問題六大根源分析1、沒有秩序-先要先投后出、后投后要先出2、沒有掌握-PMC對(duì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)信息了解不到3、沒......

設(shè)備精益管理-5大技能提升（提升OEE） 蘇州：2025年10月20日

結(jié)合專家多年企業(yè)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，借用互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)理念，創(chuàng)新設(shè)備管理新模式；既關(guān)注時(shí)代發(fā)展所需，又聚焦傳統(tǒng)管理之急；既有歐美企業(yè)的高屋建瓴，又有日德企業(yè)之精細(xì)，更有中國設(shè)備人孜孜不倦的設(shè)備管理追求、同時(shí)亦兼顧中堅(jiān)民營企業(yè)之利潤。授課方式主要為專題講解、案例研討、影像觀摩與小組課堂演練等。讓學(xué)員通過課程—&......

《現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與快速解決》 上海：2025年11月08日

質(zhì)量部門、生產(chǎn)部門、技術(shù)部門、工藝部門等管理者及工程師、供應(yīng)商質(zhì)量工程師/管理者、體系工程師。課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員理解現(xiàn)場質(zhì)量問題解決的具體過程及其相互關(guān)系；以及在解決問題過程中如何應(yīng)用防錯(cuò)法，提高分析問題和解決問題的能力。課程大綱：1、現(xiàn)場質(zhì)量問題與解決簡介什么是現(xiàn)場質(zhì)量問題問題解決的目標(biāo)和條件問題解決和QC控制......

績效實(shí)戰(zhàn)方案班——績效制度、指標(biāo)分解、績效合同 深圳：2025年11月28日

在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，媒體天天宣傳各種個(gè)樣的顛覆，很多企業(yè)都會(huì)產(chǎn)生互聯(lián)網(wǎng)焦慮，以往的管理經(jīng)驗(yàn)、以往的制度流程，在未來還能適合嗎？其實(shí)，人類基因的變化需要幾百萬年才能完成。趨利避害，光明與陰暗并存這些人的特質(zhì)，短期內(nèi)不會(huì)改變，這就給我們的所有制度流程提出一個(gè)最基本的前提假設(shè)——人性不可靠。只要這個(gè)......