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【課程背景】

為什么要開發本課程？員工有豐富的工作經驗，但不善于把經驗轉化為課程；制作的PPT課件也是Word搬家，沒有層級感、缺乏邏輯、缺乏美感；培訓變成老師念PPT，變成分享、變成單向的講課，缺乏與學員的有效互動，因此老師講課的積極性受挫，不愿再講課，培訓管理人員也難以再邀請該講師授課，導致惡性循環。

很多企業講師也看到了時代帶來的重大機會，也想轉變為商業培訓師，也想成為知識IP，然而卻被下面的問題所困擾呢？

專業能力夠，培訓課程塑造不夠？

工作經驗夠，課程設計沒有新穎？

培訓師那么多，怎樣才能脫穎而出？

講授很多課，卻沒有核心課程？

企業內訓多年，但是不懂如何變現？

【課程收益】

1、重塑心態：認知培訓師角色、克服演講恐懼心理，找到風格定位；

2、修煉聲形：培訓師聲音塑造、最佳肢體語言展示，形象狀態設計；

3、強大內核：定位需求分析、提取課程內容能力，教學方法及活動設計；

4、師德師風：增加課堂互動、提升課堂掌控以及各種問題處理能力；

5、提升價值：打造爆款課程、商業價值變現，多渠道推廣方案。

從而有效的提升培訓師的專業能力，幫助企業建立高效的企業內部培訓師團隊，幫助培訓師打造個人品牌。

【課程對象】

內訓師，自由講師，培訓管理者以及對培訓師感興趣的職場人士。

【課程大綱】

一、核心課程模塊1 自我認知的5個維度

1.培訓師的角色認知

培訓師的多重角色

2.成人如何學習最有效？

自愿原則、經驗原則、自主原則，行動原則

3.培訓師的角色認知

4.培訓師能力發展輪

培訓師需要如何轉化學員？

培訓師的能力三核

5.培訓師的風格定位

自我探索找到你的風格

工具：

培訓師能力自我評估-能力之輪

培訓師風格的自我探索

我的教學設計著力點

二、核心課程模塊2 有力呈現的5個密碼

1.如何延展聲音的可能性？

培訓師好聲音的基本原則

巧用4種聲調，塑造不同感受

2.如何找到自己的最佳肢體語言？

令人賞心悅目的專業形象

自然流動的肢體語言

3.培訓中移位與停頓的藝術

移位與停頓的妙用

4.借助視覺化元素加強教學效果

PPT設計、板書書寫、掛圖設計，空間巧用

5.如何通過學員呈現創造學習轉變？

呈現創造學員改變4大法則

工具：

視覺元素大碰撞

通過學員呈現創造轉變

三、核心課程模塊3 培訓設計的5個核心

1.定位需求，設定目標

定位你的培訓風格

2.提取內容，構建邏輯

思維導圖法、即時貼法

5種常見的教學邏輯

3.匹配方法，靈活組合

5種常見的教學方法

4.活動設計，創造轉變

4累教學活動的設計

5.過程雕琢，創造體驗

過程雕琢的三個方面

工具：

1.培訓需求分析論

2.目標描述參考用詞

3.設計多元教學活動

4.柯式四級評估

四、核心課程模塊4 精進修煉的5個方向

1.培訓師高效備課的方法

2.培訓現場的應對藝術

培訓現場常見的挑戰

3.培訓師的故事力

好故事的四大核心元素

如何在培訓中創作故事？

4.培訓師的自我整合

整合全部的你

5.培訓師的合一成長

知行合一、與自我合一、與他人合一、

案例：我的現場應對故事

工具：

高效備課絕招

為課程添加一個有力的故事

五、核心課程模塊5 培訓師的價值變現

1.策劃個人及課程品牌宣傳方案

2.了解培訓行業及培訓師職業發展路徑

3.確定個人培訓課程變現的第一步計劃

案例：商業培訓師 宣傳信息

工具：制定培訓課程變現的計劃

唐老師

唐宏亮老師簡介（常駐地： 上海）

【專業資質】

CEO演講教練、資深溝通導師

實戰商業演講與路演教練

12年團隊潛能開發訓練及團隊管理經驗

英國CIP國際認證高級演講培訓師

美國ACIC國際注冊高級企業培訓師

《闖五關》演講版權課程開發者

2009年至今，累計為百余家企業提供實效落地的培訓、 咨詢服務，授課總時長超過 15000+學時，訓練和服務學員10萬+。

【實戰經驗】

● 上海堅持星球教育科技有限公司 運營總監

搭建成都分公司人員框架，負責成都分公司的整體市場?作計劃的制定、提升品牌知名度和認同度等；負責公司市場部門制度規范，組織及監管市場部關于對外合作、渠道管理、媒體合作、推?策劃及服務產品開發等相關?作的落實；負責公司客服部門的服務體系搭建，創設?對?精準化?端客戶服務體系；負責對外戰略合作品牌的協調、策劃、組織與合作實施工作。

● 四川中旺建設集團有限公司 項目咨詢師

確定監理機構人員的分工和崗位職責；主持編寫項目監理規劃、審批項目監理實施細則，并負責管理項目監理機構的日常工作；審查分包單位的資質，并提出審查意見；檢查和監督監理員的日常工作，根據工程項目的進展情況進行監理員調配；主持監理會議，簽發監理機構的合同和指令。

● 黑龍江某工業大學 教師

任教期間獲得優秀教師、“?佳師德”先進個?榮譽；在校期間發表教育教學論?數?篇，主編書籍?本，發表科研課題3項。

【主講課程】

《管理迭代與突圍—管理認知與目標管理》《職場溝通術-收獲好人緣》

《 職業化晉升課：職場DNA》 《五維教練領導力》

《銷售系列：我的工作是銷售》 《時間管理—提升生命的質量》

《五關演說-成就演講達人》 《五步為師-培訓師重啟與突破》

《匯講-高效工作匯報與魅力商務演講》 《精細化服務營銷-助力營銷高手》

【授課風格】

務實有效：教學中倡導“實用、適用、易用”，學員馬上能即學即用。

互動控場：案例引導、互動教學、問題剖析，學員深刻感悟甚至醍醐灌頂。

親切和藹：邏輯嚴謹、幽默風趣，激情渲染，代表品質與幽默。

【部分項目成果展示】

1-杭州士蘭集成電路有限公司《制造體系技術人才價值重塑咨詢項目》干部任職資格管理項目

● 在人才鮮奪激烈的行業背景下，增強技術人員厚度，為技術人才建立完善的發展通道和任職資格標準。

● 通過全面評估和調研，發現了士蘭風工能力、發展相關的17個關鍵問題，為士蘭提出覆蓋流程，文化、戰略、人力資調源接系列解決方案，旨在改進通過建立職位分類和設計以技術人員為核心的員工職業發展體系，在人才爭奪激烈的行業背景下，真正實現員工雙通道發展建立了士蘭員工素質體系、技術人員任職資格標準、認證管理相關制度培訓和學習地圖、IDP方法項目設計士蘭盤點管理方法，并在部分技術崗位試用，識別核心崗位、關鍵人才。

● 任職資格管理項目建立了士蘭干部任職資格標準、評價方法，建立干部資源池管理、后備干部培養、選拔和評價體系、項目賦能、提升干部和人力資源的管理和專業水平。助力士蘭成為最優秀的半導體集成電路設計與制造企業之一。

2-杭州寶晶生物股份有限公司《管理提升咨詢項目》

項目內容：

● 戰略實施路徑梳理 采用BLM（Business Leadership Model業務領先模型），通過研討等方式快速梳理寶晶生物3-5年的戰略總目標、分目標，確定戰略的實施路徑與關鍵舉措，作為經營績效的基礎，落實于2022年的經營績效；建立經營決策委員會，對委員會成員組成、運行與決策機制進行規范。

● 企業文化建設 基于對寶晶生物的業務的理解與分析，結合寶晶生物自身特點，對現有文化進行理解與識別，并結合行業及跨行業經驗，進行文化對標，通過文化大研討的方式明確寶晶生物的愿景、使命、價值觀，并對企業文化進行詮釋，達成文化共識；

● 經營績效體系設計 基于實現公司戰略目標的要求，對寶晶生物經營績效管理策略進行設計，將明確公司層面、管理層面和各個業務層面的管理責任；清晰公司績效、組織績效、干部績效的關系；組織績效將體現公司各專業平臺的價值；

● 基于組織績效管理，將組織績效落實到干部個人承接，結合戰略實施路徑確定的關鍵舉措，采用 KPI+關鍵任務的方式對干部開展考核，通過統一述職的方式實現績效管理；干部績效將體現對管理者價值和管理者角色認知的轉變；建立一套完善績效流程、模板，使績效體系能夠有效推行落地； 百思特顧問輔導簽訂干部績效合約 ；

● 高管激勵機制設計 依據戰略及業務的要求，設計高管激勵方案，以有效驅動人員按公司制訂的目標執行，激勵導向價值創造；

● 干部賦能與長期管理輔導 輔導寶晶設計推行成果和輔導的具體安排、推行過程管理機制、推行計劃、資源配置，針對具體的每一項成果確保責任明確，方法得當。

3-光大證券 《運營流程建設項目》

● 光大證券運營流程優化建設項目為光大證券建立了運營端到端流程，實現了流程優化與運營全領域業務鏈接，設計、優化和標準化運營流程和操作指導(SOP)，探索并引入創新性運營業務模式，建立模式先進、脈絡清晰和動作標準的運營管理體系;并目以運營構建光大證券核心競爭力，最終為光大證券向最佳頭部券商邁進打下堅實基礎。

【服務客戶】

中國銀行、中國農業銀行、工商銀行、建設銀行、中國郵政、招商銀行、上海銀行、匯豐銀行、廣州農商行、交通銀行、雅居樂地產、紫薇地產、萬科物業、恒泰物業、寶安地產、富力地產、綠地集團、中海地產、華潤集團、中天集團、金地集團、天壇生物、中國電力投資集團、西安北方光電、神華集團、中國煤炭地質總局、中廣核、中國核工業集團、中國電信、華為、中國石油、中糧集團、可口可樂、步長制藥、中國旅行社等。

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