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高效能人士的七項(xiàng)修煉大綱
【課程編號(hào)】:NX02461
高效能人士的七項(xiàng)修煉大綱
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:高效能人士培訓(xùn)
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課程背景:
動(dòng)蕩和不可預(yù)見的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題。組織時(shí)刻面臨快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反應(yīng)遲鈍、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。所有這些實(shí)時(shí)挑戰(zhàn)都迫使組織為了保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價(jià)。
在當(dāng)今快速變化的環(huán)境下,速成辦法解決不了問題;微小的改變也產(chǎn)生不了根本作用。只有那些致力于為高效能員工建立堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的公司才能穩(wěn)定地、成功地邁向目標(biāo)。
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)課程通過幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則,提供實(shí)用途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。為期兩天的集中、全面培訓(xùn)是為幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。
在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)出真真正正的由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力。幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí),有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
課程提綱:
一、了解自我
1.幾個(gè)個(gè)人的問題
1)賴床嗎?
2)你很忙嗎?
3)你曾經(jīng)有過理想嗎?
4)你還在為理想奮斗嗎?
5)你留了多少時(shí)間給家人
6)你是否覺得大部分員工都是阿斗?
7)看到別的成功人士,是否你會(huì)有點(diǎn)酸?有點(diǎn)嫉妒?
8)你是不是為小孩不聽話覺得郁悶?
9)你想要教育員工、教育小孩能更主動(dòng),自立?但是他們總不聽
10)你曾堅(jiān)持減肥或戒煙,但是卻失敗了?
2.這些問題說明什么?
二、正確的思維方式
1.思維決定行為
2.行為決定習(xí)慣
3.習(xí)慣決定命運(yùn)
4.我為誰而工作?我為何而工作?
1)對工作的認(rèn)知——工作是愉快的帶薪學(xué)習(xí)
2)三個(gè)木工的故事:樹立正確的使命感、工作觀、價(jià)值觀——贏得人生的成果
3)突破思維瓶頸,找到工作的終極目標(biāo)――生命意義的實(shí)現(xiàn)
4)從“打工”世界飛躍到“品牌”世界――職業(yè)人經(jīng)營自我方法
5)案例討論:職業(yè)人的使命、目標(biāo)、愿景
5.認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)心智
1)認(rèn)識(shí)人類的信念系統(tǒng)、認(rèn)識(shí)心智
2)覺察慣性思想藍(lán)圖對職業(yè)人的危害
3)思想藍(lán)圖如何作用我們的行為,ABC法則
4)90/10法則:一個(gè)超乎想象的巧妙法則
5)什么是情緒反應(yīng)?如何創(chuàng)造正面的情緒反應(yīng)?情緒管理的EMBA
6)限制性信念對工作和人生成果的影響,如何突破限制性信念?案例分析
6.思維理論
1)預(yù)期理論
2)自我實(shí)現(xiàn)語言
3)皮格利翁效應(yīng)
4)有色眼鏡的思維
5)成功理論的發(fā)展
a)品德為成功之本
b)個(gè)人魅力造就成功
c)我命由我不由天
d)成功人士的七種習(xí)慣
三、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
1.個(gè)人領(lǐng)域的成功:從依賴到獨(dú)立
1)習(xí)慣一:積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則
a)借口與方法
b)為什么找借口
c)遲到的理由
d)聯(lián)想的特殊會(huì)議
e)子曰:君子有九思
f)主動(dòng)和被動(dòng)的差異與影響
2)習(xí)慣二:以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
a)你的理想
b)理想怎么實(shí)現(xiàn)?
c)盤點(diǎn)你的資源
a)個(gè)人資源
b)社會(huì)資源
c)現(xiàn)狀和理想的差距
差距就是問題
問題的三種分類
直接控制
間接控制
無法控制
d)你有多少時(shí)間?
e)誰能幫你?
f)暫時(shí)的成果只是你實(shí)現(xiàn)理想的墊腳石
3)習(xí)慣三:要事第一——自我管理的原則
a)時(shí)間的特性
b)浪費(fèi)時(shí)間的定義
c)莫扎特和金庸
d)自己做與授權(quán)
e)輕重緩急的分別
a)事件的四個(gè)象限
b)時(shí)間使用錯(cuò)誤造成的影響
c)分別輕重緩急的標(biāo)準(zhǔn)
f)上海的哥的故事
2.公眾領(lǐng)域的成功:從獨(dú)立到互賴
1)人際關(guān)系的本質(zhì)
2)習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
a)誰都不是傻子
b)什么叫雙贏?
c)勞資是對立的嗎?
d)領(lǐng)導(dǎo)和員工是對立的嗎?
e)領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)要素
a)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人特質(zhì)
b)部屬是否愿意被領(lǐng)導(dǎo)
f)思考你的部屬
3)習(xí)慣五:知彼解己——移情溝通的原則
a)溝通循環(huán)
b)換位思考
c)溝通的八個(gè)原則
d)察言觀色
e)非常了得
f)掌握說話的技巧
4)習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——創(chuàng)造性合作的原則
a)羅馬不是一天造成的
b)超人理論
c)合作精神與團(tuán)隊(duì)精神
d)多想一下
e)創(chuàng)造的六個(gè)方向
a)放大
b)縮小
c)深入
d)升級(jí)
e)逆向
f)替代
3.自我提升和完善
1)習(xí)慣七:不斷更新——平衡的自我更新的原則
a)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
b)吾日三省乎吾身
a)反省什么?
b)反省之后
c)受制于人與操之在我
蘇老師
名課堂特聘培訓(xùn)講師
蘇老師,男,企業(yè)高級(jí)顧問,45歲,生日:1966年3月31日,出生地點(diǎn)臺(tái)灣。現(xiàn)居住址:北京市。蘇先生曾先后就讀臺(tái)灣中原大學(xué)資訊工程學(xué)系,畢業(yè)于清華大學(xué)MBA工商管理碩士學(xué)位。中國石油、中國銀行培訓(xùn)師,蘇老師曾在多家大中型國企與外資企業(yè)任職,先后勝任過,營銷總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等職。任美國知名品牌服飾Bebe臺(tái)灣工廠專職培訓(xùn)師,捷鴻軟件技術(shù)公司副總經(jīng)理、北京四慶電腦技術(shù)有限公司總經(jīng)理、北京德星電子技術(shù)公司MIS部處長兼HR總監(jiān)、北京暢流集團(tuán)HR總監(jiān),臺(tái)灣創(chuàng)見集團(tuán)人力總監(jiān)、臺(tái)灣暢流集團(tuán)高級(jí)顧問師兼人力資源部總監(jiān)、中國風(fēng)景園林管理(MBA)研修班講師,北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院客座教授,各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師,蘇先生長期從事企業(yè)經(jīng)營和管理工作,平著對國學(xué)多年的研究,蘇老師將國學(xué)內(nèi)容引入企業(yè)管理當(dāng)時(shí),使國學(xué)智慧與企業(yè)管理相結(jié)合。蘇老師不同時(shí)期曾分別擔(dān)任過高新技術(shù)企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、和綜合經(jīng)營企業(yè)的高層管理者職務(wù),有近18年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),目前仍在產(chǎn)業(yè)管理崗位上任職。
主研方向:人力資源全面管理沙盤演練、談判技巧、問題分析與解決、情緒壓力管理、中高層管理綜合技能。
近幾年主要講授課程:
人力資源類:人力資源體系建設(shè)沙盤演練、人力資源管理技巧、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃管控、招聘面試技巧、績效考核、平衡積分卡、戰(zhàn)略薪酬設(shè)計(jì)、勝任力模型構(gòu)建、人才測評管理、全面員工關(guān)系管理、沖突管理、企業(yè)文化休系建設(shè)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)精神建設(shè)、心智模式、員工職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、選人用人育人留人80-90后員工管理、時(shí)間管理、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理、培訓(xùn)需求分析計(jì)劃制定,客戶服務(wù)等。
中高層管理:國企改革與新能源戰(zhàn)略、看三國學(xué)管理、雙贏、商務(wù)談判技巧、演講技巧、高效經(jīng)理人核心技術(shù)、情緒與壓力管理、人際風(fēng)格與溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力、打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力、高效能管理者7個(gè)習(xí)慣、創(chuàng)新思維、企業(yè)流程管理與規(guī)劃、高層管理者能力訓(xùn)練、MTP中層管理、組織行為建設(shè),人性解讀與分析、教練式輔導(dǎo)、目標(biāo)與計(jì)劃管理、團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展課程、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、管理者角色與職業(yè)素養(yǎng)等等。
銀行培訓(xùn)類:中行、建行、工商、農(nóng)行、交通銀行、石家莊商業(yè)銀行、城市信用社、廣發(fā)證券等多期咨詢式培訓(xùn),內(nèi)容包括,壓力與情緒管理、問題分析與解決技巧、=領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、全員客戶服務(wù)意識(shí)提升,客戶服務(wù)、CRM客戶關(guān)第、服務(wù)禮儀,國際商務(wù)禮儀、TTT培訓(xùn)、新型網(wǎng)點(diǎn)組織建設(shè)與管理、銀行營銷管理與創(chuàng)新、銀行大客戶銷售,銀行中層管理培訓(xùn),銀行績效考核培訓(xùn),職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等課程百余場。
主要著作:
高效經(jīng)理人之八大核心技術(shù) —華牧文化有限公司 2004年出版
讀三國,學(xué)管理-人力資源篇 —華牧文化有限公司 2005年出版
未來管理新趨勢 —海洋出版社 2004年出版
生涯贏家-掌握事業(yè)成功的關(guān)鍵 —海洋出版社 2004年出版
優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)-搶占成功先機(jī) —海洋出版社 2004年出版
不知不可-學(xué)習(xí)用人的第一本書 —海洋出版社 2005年出版
新編漢武帝演義 —中信出版社出版籌備中
企業(yè)門診中心 —中信出版社出版籌備中
培訓(xùn)經(jīng)歷:
近期培訓(xùn)的部份客戶有:中國銀行(10次以上)、中國建設(shè)銀行(10次以上)、中國農(nóng)業(yè)銀行(10次以上)、中國工商銀行(10次以上)、中國交通銀行(10次以上)、、中國移動(dòng)(10次以上)、中國電信、中國石化(10次以上)、中國石油(10次以上)、中國海洋石油、西南油汽、舟山石化、中沙石化、大慶油田、中國航天集團(tuán)、中國兵器集團(tuán)、奔馳汽車、豐田汽車、奇瑞汽車、長春一汽、南車集團(tuán)、東南汽車、現(xiàn)代汽車、ATA科技公司(10次以上)、中國聯(lián)通、廣發(fā)證券、城市信用社、宏源證券、石家莊商業(yè)銀行、惠普集團(tuán)、戴爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、創(chuàng)建(Trenscend)、華碩(ASUS)、宏基電腦(Acer)、威盛(VIA)、握奇數(shù)據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部、惠普、方正集團(tuán)、中國人保、太平洋保險(xiǎn)、可口可樂、百威啤酒、統(tǒng)一集團(tuán)、康師傅、火鳥、天潤集團(tuán)、山西江南餐飲集團(tuán)、日邦印刷、京華時(shí)報(bào)社、泰士特、鑫苑(中國)置業(yè)有限公司、中房集團(tuán)、萬豐房地產(chǎn)公司、海南雙大房地產(chǎn)、乾豐置業(yè)、三能達(dá)集團(tuán)、滬安電纜、高田汽配(上海)制造有限公司、旭陽煤礦化工、海寧市政府、俊安集團(tuán)、中國裝備集團(tuán)、中國風(fēng)景園林建設(shè)MBA班、華北電力、河北華電、茂名電力、江西電力、國旅集團(tuán)、銘萬網(wǎng)絡(luò)、潘家園古玩市場、濟(jì)南通信、梧州通信、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、北京嘉林藥業(yè)、白求恩醫(yī)院、等800余家大型企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢,培訓(xùn)學(xué)員超過萬人,培訓(xùn)風(fēng)格注重與企業(yè)現(xiàn)狀結(jié)合,實(shí)用性、操作性強(qiáng),深受企業(yè)及學(xué)員的好評。
授課風(fēng)格:
蘇老師憑借多年的工作經(jīng)歷以及豐富的人生閱歷,將管理咨詢經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷結(jié)合。授課注重案例分析、互動(dòng)游戲、實(shí)景訓(xùn)練、小組討論等,使受訓(xùn)學(xué)員都能學(xué)以致用,形成了以先進(jìn)培訓(xùn)理念為基礎(chǔ),充分結(jié)合并適用于客戶需求特點(diǎn)和實(shí)際的課程。
從事職業(yè)培訓(xùn)師十多年,所有企業(yè)內(nèi)的通用課程都可進(jìn)行培訓(xùn),根據(jù)企業(yè)的個(gè)性化需求,進(jìn)行課程大綱的制定,保證服務(wù)企業(yè)的滿意,讓受訓(xùn)者與企業(yè)得到提升。蘇先生擅長針對經(jīng)理人傳授經(jīng)營和管理的技巧.有效激勵(lì)員工.并開設(shè)數(shù)期為時(shí)20天的儲(chǔ)備干部養(yǎng)成訓(xùn)練班。教授各種重要的管理能力課程。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

葛虹老師
葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專家 近20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師...