職業(yè)培訓師培訓

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職業(yè)培訓師培訓公開課

TTT國際職業(yè)培訓師標準教程資格認證班上海：2026年05月08日

企業(yè)經營管理者：如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經理人、部門負責人，通過TTT的學習，助您突破固有思維，反思常識，感悟經營管理新境界；同時認識培訓是有效的領導方式，學習引領員工快速成長的有效手段，掌握有效部署培育思路。職業(yè)教育培訓人士：如果您是職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師、兼職培訓師、教師，通過TTT的學習，您將深入了解影響訓練......

壓力與情緒管理技巧上海：2026年03月25日

壓力與日俱增以致影響到日常生活和心情，這些問題都是專業(yè)人士和高管人員的困擾。《壓力與情緒管理》課程將幫助你重新認識自己，學會分析并正確理解自己在工作和生活中的情緒及壓力，學會處理不良情緒的方法，緩解壓力，用健康愉悅的情緒感染他人，從而實現心靈成長。【課程對象】企業(yè)、政府等的管理人員、員工，任何希望提高工作抗壓能力的專業(yè)......

管理心理學：洞悉人性，提升管理績效—基于引導技術的問題分析與解決廣州：2026年03月13日

導語：心理學在管理實踐中有什么用？案例研討：從《三國演義》的蜀國興衰看管理心理學覺察體驗：列舉管理困擾清單（10件）案例萃取 10－1－1?管理心理學的發(fā)展歷程：科學管理?心理學實驗：霍桑實驗原理與應用（1924-1927，哈佛大學，梅奧）?案例研討：富士康連續(xù)13跳事件帶來啟示?探索人性理論：經濟人、社會人、自我實現......

用數據洞察業(yè)務-利用數據分析發(fā)現和解決業(yè)務問題【特價】上海：2026年04月13日

在面臨著數據化變革的時代，你的團隊是否面臨著以下問題： ? 行業(yè)變化快，業(yè)務不斷迭代，固有的分析方式和報表系統無法跟上業(yè)務的快速變化；現有業(yè)務急需尋找機會和變革，卻因為缺少數據經驗而發(fā)愁無從下手分析；手頭有大把的業(yè)務數據，但是卻無法從中挖掘出有價值的業(yè)務信息；老板覺得現有的分析報告沒有邏輯，缺少結論，只是單純的數據羅列......

職業(yè)培訓師培訓內訓課程

TTT?國際職業(yè)培訓師標準版教程? 主講：徐老師

本課程的設計思路為“以學員為中心”，這樣學員可以獲得作為講師需要的核心知識和技能，并且在練習和輔導反饋中領悟和提高。通過本課程的學習與訓練，課程結束時，學員將能夠：準確描述出優(yōu)秀培訓師授課的勝任標準演示出課程開場的標準流程，確保學習意愿運用七大內容排序法當堂完成課程邏輯優(yōu)化，清晰化表達運用三大精......

TTT職業(yè)培訓師的培訓主講：漆老師

培訓導言 1、讓你聲情并茂的站在臺上呈現不是難事。我們?yōu)槟闩鋫淞?定法則的現場快速掌握課程講解技巧演練…… 2、我們?yōu)槟銣蕚淞嘶脽羝?8畫；2款商務工作中必用技術工具和3款多媒體軟件簡談，使你的培訓盡善盡美…… 3、用最快速的方法改變你的音、膽、情、識、工五個方......

《TTT職業(yè)培訓師訓練營》主講：趙老師

1、學習專業(yè)化的培訓課程的設計技巧, 能夠把知識系統的轉化成培訓課程2、運用專業(yè)的授課技巧, 使培訓課程生動而不散亂, 以保證培訓效果的最大化3、提升培訓師授課的說服力、影響力以及對培訓現場意外事件處理的能力4、提升培訓師在課堂互動技巧上心理學知識的運用技巧和能力5、通過情景演練和案例，使學員掌握克服緊張情緒完成授課的......

職業(yè)培訓師能力提升系列之精湛課程開發(fā) 主講：晉老師

A：Analysis——課程開發(fā)的分析第一項修煉：學員個性分析——運用性格分析提升培訓效果如何掌握學員的心理？如何認識學員的個性？如何滿足個性差異的學員需求？如何掌握成人學習心理學？如何做到因材施教？現象呈現：培訓中沒有掌握培訓心理學的表現傳道：培訓心理學的原理分析一......