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課程介紹

黨的十九大以來，黨和國家非常重視公文處理工作，從而使得各級黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的公文寫作與管理工作不斷朝著規(guī)范化、制度化和科學(xué)化的目標(biāo)向前推進，為更好地服務(wù)于黨和國家以及各企事業(yè)單位工作的開展提供了堅實的保障。但是目前仍有部分機關(guān)和企事業(yè)單位的公文處理工作質(zhì)量不高，效率低下，規(guī)范性差，甚至出現(xiàn)很多低級錯誤。為從根本上改變這種現(xiàn)狀，提高各級黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的公文管理水平，提升廣大公文工作者的公文寫作與處理能力，同時結(jié)合新修訂的《檔案法》實施，進一步規(guī)范各單位的檔案管理工作。經(jīng)研究，名課堂決定舉辦“新時代公文寫作與新修訂《檔案法》解讀應(yīng)用暨辦公室綜合管理能力提升實務(wù)操作”高級培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)，切實提升各單位領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干的公文寫作和管理能力，快速掌握常用公文寫作方法和技巧，同時能充分認識檔案法修訂的重要意義，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵要義，做到學(xué)深悟透、融會貫通，緊緊抓住貫徹實施新修訂《檔案法》契機，努力開創(chuàng)新時代檔案工作新局面。請各單位積極組織相關(guān)人員參加。

培訓(xùn)對象

各級省市國資委單位負責(zé)辦公室管理工作的人員。企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書、黨辦、人事秘書、文書、檔案室主任、檔案管理員等有關(guān)工作人員。

課程大綱

（一）公文寫作的基本規(guī)律、技巧、規(guī)范和寫作要領(lǐng)

1.公文寫作能力的提高與思想政策水平；

2.如何改進公文的文風(fēng)及主要策略；

3.中國古代、現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典公文研讀與賞析

4.常用公文文種意見、請示、通知、函等的寫作規(guī)范與要領(lǐng)；

5.怎樣正確領(lǐng)會并體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，公文寫作的構(gòu)思以及撮要表達技巧；

6.公文用語的基本規(guī)律特征及運用要求，諸如公文小標(biāo)題的擬定，四六句的恰當(dāng)使用，排比修辭以及常用特定句式、公文寫作中縮略語的使用以及長短句、整散句的交替使用等等。

（二）公文處理規(guī)范化處理流程

1．結(jié)合最新《黨政機關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機關(guān)公文格式》，重點講解不同類型公文處理標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和公文格式運用的常見問題；

2．公文擬制和公文辦理的重點難點問題

（公文審核各環(huán)節(jié)要求、原則與重點，公文簽發(fā)與會簽的注意事項；公文傳閱、歸檔的要求和程序等）。

3．公文文種選用的基本依據(jù)和應(yīng)當(dāng)注意的問題

4．案例分享

（三）常用事務(wù)性公文寫作方法、注意事項、例文分析

1．領(lǐng)導(dǎo)講話稿的要求、寫作技巧和范例

2．怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作能力

3．調(diào)研報告的幾種類型、寫作要求和技巧

4．調(diào)研活動中容易出現(xiàn)的問題及其防范

5．工作總結(jié)與述職報告的寫作方法

6．如何寫出有亮點的年終總結(jié)和述職報告

（四）如何提升寫作技能

1．如何提升寫作技能——從標(biāo)題入手

總標(biāo)題的提煉、小標(biāo)題的提煉

2．如何寫好文章的開篇

3．文章如何結(jié)尾，怎樣拔高

4．如何寫好公文的正文

5．如何克服寫作畏難癥，快速提高寫作水平

6．公文寫作“五要點”

7．常用文種范文案例分享

（五）新修訂《檔案法》解讀與檔案管理工作重點解析

1.新修訂《檔案法》出臺背景及頒布的重要意義

2.新修訂《檔案法》增加的重點內(nèi)容

3.新修訂《檔案法》的實施對檔案管理工作的影響

5.如何深刻領(lǐng)會新修訂「檔案法」的精神

6.《歸檔文件整理規(guī)則》重點解析

（六）辦公室綜合管理技能提升

1.辦公室的定位與職責(zé)

2.辦公室的工作范圍與重點

3.辦公室工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)與能力

4.做好辦公室工作的關(guān)鍵因素

5.案例分享

專家老師

此次培訓(xùn)班將邀請中國寫作學(xué)會公文寫作專業(yè)委員會秘書長、國資委辦公廳、中國人民大學(xué)、上海黨校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家進行授課。

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