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神奇的思維導(dǎo)圖 上海:2025年05月08日
1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)圖筆記的轉(zhuǎn)化* 練習(xí):整理一段發(fā)言/一場會議/一堂課的紀(jì)要* 傳統(tǒng)線性筆記 Vs 思......
思維導(dǎo)圖在職場中的高級應(yīng)用 深圳:2025年05月09日
1. 增強(qiáng)系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)2. 成為群策群力高手,面對問題、難題卻游刃有余3. 顯著增強(qiáng)使用者的創(chuàng)新能力4. 快速收集、處理大量信息的能力5. 推進(jìn)項目條理清晰,有條不紊6. 煥發(fā)創(chuàng)造靈感,成為“智多星”7. 牢固對事實的記憶能力課程對象工作效能不高、創(chuàng)新能力不足、......
職場精英思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 北京:2025年05月10日
職場精英、儲備干部、各部門管理者課程背景著名科學(xué)家愛因斯坦曾說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切。”今天,右腦被譽(yù)為“創(chuàng)造之腦”,創(chuàng)造活動所需要的想象、靈感、直覺、激情等主要是右腦功能的作用,美國著名心理學(xué)家奧斯丁的研究發(fā)現(xiàn):如果把右腦調(diào)......
思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用 廣州:2025年05月16日
思維導(dǎo)圖是由英國大腦基金會主席托尼.博贊(tony.buzan)發(fā)明的,其主要目的天開發(fā)右腦,開發(fā)潛能,使思維過程可視化,讓線性思維變“網(wǎng)絡(luò)化”思維。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新的方法已廣泛被企業(yè)(波音、微軟)所應(yīng)用,均收到非常好的效果。職業(yè)技能范疇中,您是否想:提高時間管理的效率, 用1小時完成原來......
思維導(dǎo)圖培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
思維導(dǎo)圖在職場中應(yīng)用 主講:劉老師
近些年來“思維導(dǎo)圖”穿梭在工作人群生活的大街小巷,已然成為人群中熱議的“時尚詞匯”。如果你說你不知道,那只能說你OUT不只是一點(diǎn)點(diǎn),真的是時候需要去補(bǔ)充你跟隨時代步伐的知識儲備啦!科學(xué)證明,人腦對于圖形的記憶能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字,所以在新型的記憶中,越來越多的人選擇用形象的圖......
思維導(dǎo)圖職場實操應(yīng)用開發(fā)思維潛能、引導(dǎo)視覺思考的落地工具 主講:吳老師
在國內(nèi),越來越多的企業(yè)希望學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維導(dǎo)圖,他們常嘆:怎么才能快速掌握思維導(dǎo)圖的原理?如何繪制思維導(dǎo)圖與進(jìn)行思維分析?如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新?如何在企業(yè)推廣與分享思維導(dǎo)圖?文亮老師從思維導(dǎo)圖的繪制出發(fā),與結(jié)構(gòu)性思維、問題分析與解決分析、創(chuàng)新思維等實際應(yīng)用課題進(jìn)行了無縫對接,深入系統(tǒng)地演繹、演練思維職場實操技能,......
從邏輯到創(chuàng)新思維導(dǎo)圖七星大法 主講:肖老師
我們是否曾遇到如下煩惱——作為學(xué)習(xí)者 ,在日常工作學(xué)習(xí)中 ,你是否感覺到邏輯不夠清晰 ,思路不夠順暢,無法統(tǒng)籌全局?作為項目負(fù)責(zé)人 ,在各類培訓(xùn)會議中 ,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風(fēng)暴后依然做不出可行性方案?作為活動策劃者 ,要策劃一場新穎獨(dú)特 ,大家滿意的活動是否感覺難上加難?作為研發(fā)人員 ,......
職場思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 主講:宋老師
能夠拿實際話題從糾正話題-展開思路-確定思路-拿出方案:清晰話題,多角度思考話題,并且拿出多種思路,并且拿出具體方案,通過邏輯,創(chuàng)新和系統(tǒng)思維的提升,提高工作坊解決實際工作話題的能力內(nèi)容深刻理解思維導(dǎo)圖:從思維理論-如何有效發(fā)散-如有有效收斂,形成思維閉環(huán),進(jìn)行高品質(zhì)的思考加強(qiáng)成員之間的彼此交流:通過思考-討論-質(zhì)疑-......
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李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊管理與項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實戰(zhàn)...