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培訓受眾

集團公司董事長、總裁及副總裁、總經(jīng)理，及其他高層經(jīng)理；獨立事業(yè)部高級決策人、總監(jiān)及部門經(jīng)理、子公司高管、人力資源總監(jiān)、財務總監(jiān)、人事經(jīng)理及主管；辦公室主任、中層管理者、部門經(jīng)理。

課程收益

1、為您精心分析股權(quán)激勵的精髓、多方位展示股權(quán)激勵的利弊

2、為您呈上量身定做、最科學合理的激勵方案和操作手段

3、為您提供借鑒指導、支持您成功實施激勵制度

4、與您一同探討人才激勵的系統(tǒng)理論和全套方法

課程大綱

企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實施系統(tǒng)，破解股權(quán)激勵五大核心難題——

■股權(quán)激勵=股權(quán)獎勵？

■如何讓股權(quán)期權(quán)分配得更加公平、合理？

■如何與績效（貢獻）、能力、服務期限掛鉤，體現(xiàn)“金手銬”的價值？

■如何實現(xiàn)動態(tài)和面向未來發(fā)展需要，防止不應有的弊端——動態(tài)機制和退出機制？

■如何防范法律風險、制度漏洞？

第一單元：股權(quán)激勵的發(fā)展趨勢：“本土制造”還是“舶來品”？

■中國票號中傳統(tǒng)的“身股”機制

■中國傳統(tǒng)餐飲業(yè)的股權(quán)激勵機制

■江浙民營企業(yè)中的干股激勵

■思考：股權(quán)激勵的本質(zhì)是什么？股權(quán)激勵的終極目的？

第二單元：股權(quán)激勵方案設計三大原則

1、系統(tǒng)原則

■企業(yè)員工激勵系統(tǒng)建立的一個中心，兩個基本點

■企業(yè)人才激勵三全原理

■企業(yè)員工激勵六大誤區(qū)

■思考：如何將公司的整體戰(zhàn)略和目前的激勵體制相配合

2、平衡原則

■激勵與約束相平衡

■公司目標與個人目標相平衡

■外在激勵與自我激勵相平衡

■討論：股權(quán)方案設計，如何平衡好激勵的長、中、短期階段，找到競爭同盟與公司員工、戰(zhàn)略投資者，前臺部門和支持部門，老員工和新員工等各個平衡點？

3、組合原則

■國內(nèi)非上市公司最受歡迎的股權(quán)激勵工具的組合方式是什么？

■股權(quán)激勵與公司治理、薪酬激勵、績效激勵的關(guān)系

■股權(quán)激勵與商業(yè)模式、上市規(guī)劃

■案例討論：華誼兄弟的股權(quán)融資技巧

第三單元：股權(quán)激勵方案設計的六大步驟

1.定目的——股權(quán)激勵的目的不同，方法和結(jié)果不同。

■留駐老員工，塑造企業(yè)感恩文化；

■吸引高新技，釋放人力資本價值；

■股權(quán)釋兵權(quán)，官爵兩分離；

■公司戰(zhàn)略實施的重要時期（上市、創(chuàng)業(yè)、少東家繼任）；

2.定來源——沒有股份來源，股權(quán)激勵如無可飲之水

■基于存量（原/大股東出讓、二級市場回購），還是基于增量（增資擴股、公積金轉(zhuǎn)增股本）？

■基于選擇權(quán)（期權(quán)），還是基于非選擇權(quán)（期股）？

■某科技公司案例——案例

■思考：為什么有的股權(quán)激勵反而讓大股東失去了公司控制權(quán)？

3、定模式——有效激勵模式及組合選擇，是成功的一半

■實股VS虛股

■現(xiàn)股VS期股VS期權(quán)

■限制性股份/股票

■股份/股票增值權(quán)

■單一模式還是混合模式？

4、定對象——找準該激勵對象，比選對象還難

■股權(quán)應該給哪些人？給多少人？

■根據(jù)什么條件給？

■案例：為什么少數(shù)人得股權(quán)后而多數(shù)人辭職？

5.定額度——蛋糕有多大？如何切蛋糕？

■如何規(guī)劃股權(quán)結(jié)構(gòu)？如何預留未來激勵空間？

■如何計算公司現(xiàn)在的股價和股權(quán)激勵總量？

■股權(quán)收入占總收入多大比例合適？

■對于個人多大比例或數(shù)量才有足夠的吸引力？

■如何實現(xiàn)股權(quán)分配公平合理？

■分配原則是按照功勞、苦勞，還是疲勞？

■某華南地區(qū)公司數(shù)量分配——案例

■思考：如何合理分配股份、期權(quán)額度和數(shù)量？既不缺乏吸引力，又避免過度激勵，稀釋股權(quán)。

6.定期限——時點、時期如何有效設置？“嵌套與循環(huán)”設計

■什么時候授權(quán)合適？XX公司授權(quán)日確定——案例

■為什么要設置等待期？等待期多長合適？

■如何設置股權(quán)授予條件？一次性授予、分期授予、補充授予、常青條款

■某投資公司行權(quán)條件——案例

■不設限制期或禁售期無法體現(xiàn)“金手銬”的作用

■浙江XX公司禁售期規(guī)定——案例

■研討：金手銬和金色降落傘是如何鑄就？

第四單元：對于非上市公司來說，如何合理設計股權(quán)激勵制度

■做好股權(quán)激勵，我們該準備些什么？

■股權(quán)激勵有哪些副作用？

■合理的股權(quán)激勵有哪些構(gòu)成要素

■研討：某醫(yī)藥科技發(fā)展公司股權(quán)激勵管理辦法

第五單元：企業(yè)股權(quán)激勵成功案例實例解析

■學員提煉自身企業(yè)方案設計要點

■學員之間相互探討公司的股權(quán)激勵總體構(gòu)思

■學員與導師共同探討本企業(yè)的股權(quán)激勵方案

張老師

人力資源管理碩士。企業(yè)全員激勵管理模式發(fā)起人，企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實施系統(tǒng)課程創(chuàng)始人。曾先后于廣州白云賓館、香港皇朝家私、法國漢威泰電器等多家企業(yè)擔任經(jīng)理、總監(jiān)、副總裁等職務。豐富的企業(yè)管理及經(jīng)營經(jīng)驗使她的課程能切實結(jié)合企業(yè)實際狀況，給予生動的分析與詮釋。她曾指出了公司中現(xiàn)行的許多毫無意義的人力資源管理概念，并提出了具有實效性的，可供公司選擇的管理方案，其觀點和建議經(jīng)過眾多企業(yè)證實具有非常強的可操作性。張老師以“誠信服務，與客戶企業(yè)共同成長”為服務理念改變傳統(tǒng)的咨詢和培訓模式，有效化解咨詢和培訓風險，讓咨詢顧問與企業(yè)真正實現(xiàn)“伙伴”關(guān)系！

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