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課程大綱

一 、課程目的

喬哈里窗 — —個人成長從增強自我覺察開始

二 、理解我們的行為差異

影響行為的冰山模型

知識 、技能 、經驗等因素對行為的影響

容易習得但很難遷移

對行為的影響通常是有意識的

性格 、動機 、價值觀等因素對行的影響

不易習得但容易遷移

對行為的影響通常是無意識的

性格對行為的影響很深遠， 但往往難以認識

自我評估練習

烏比岡湖效應

通過科學的測評能夠更加客觀了解自己

二 、正確理解測評報告

1、基層管理測評簡介

2、報告閱讀的正確心態

3、正確理解領導力測評結果

能力傾向不等于現實表現

影響作答結果可靠性的兩個因素

自我認知對結果的影響

作答態度對結果的影響

評價結果有效性的重要指標

社會稱許性

前后一致性

趨中性

作答時間

4、讀懂報告中的分數

測評分數是統計轉化后的標準分數

5、我的報告研讀與討論 （看報告）

個人閱讀與記錄

領導能力、領導動力、領導風格及對應建議

三、如何開展個人覺察和發展

自我反思四步法

看到更多的發展維度

學習者階梯， 樹立學習心態

李老師

李桂湘講師簡介

中國培訓“全國百強講師”

國家經濟師（人力資源方向）

國家人才測評師

國家高級企業人力資源管理師

重慶市就業服務管理局職業指導師

山東人力資源和社會保障廳專家講師

企業管理咨詢師人力資源方向

詳情：

2007年碩士研究生畢業，先后在國企上市公司、知名房地產等企業從事人力資源相關工作，曾任人力資源總監、商學院院長等職位，在人力資源及人才測評領域深耕多年，有豐富的實戰經驗。授課風格剛柔并濟、生動有趣，擅長實操案例授課，內容貼近學員實際，有實踐操作點，課后學員能掌握、可落地，多次成為客戶指定的授課老師。

部分服務客戶：

中國建設銀行天津分行/江蘇分行/重慶分行/貴州分行、中國工商銀行山東分行/江蘇分行/重慶分行/遼寧分行、中國農業銀行四川分行/山東分行/甘肅分行/陜西分行/福建分行、中國銀行銅陵分行/黃山分行/蚌埠分行/池州分行/宿州分行/宣城分行/亳州分行/臨沂分行/淮北分行/蕪湖分行、中國郵政儲蓄銀行福建省分行/重慶分行/河北分行河南分行/貴州分行、中國農業發展銀行貴州省分行、招商銀行總行/山東分行/深圳分行人才選拔項目、光大銀行江蘇省分行、興業銀行重慶市分行……

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