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【課程背景】

傳統HR容易就專業談專業，很難融入業務場景，淪為普通HR專員，致使無法解決業務條線的問題，內部客戶體驗差；

傳統HR容易讓自己在業務部門面前成為官僚角色，無法準確識別和翻譯業務部門需求，與業務部門貌合神離；

傳統HR注重交付形式，而容易背離實際應用效果和組織目標，無法短期有效解決業務問題，專業技術迭代較慢，很難迎合業務發展需要；

傳統HR往往無法從業務轉變、業務績效提升角度評價其客觀貢獻。

本課程不單純從技術角度講授，更多是從商業邏輯、組織邏輯，迎合BANI時代組織和業務變革的場景出發，挖掘HRBP的真實價值鏈，構建優秀HRBP畫像、角色認知、工作思維、策略和路徑。

【課程收益】

1.理解商業環境對HR，特別是HRBP的變革要求

2.理解集團化運營的復雜組織對HRBP的要求和目標

3.掌握如何運用技術和藝術手段進行發揮HRBP作用

4.掌握合格HRBP對角色、核心職責、關鍵思維、關鍵能力的認知

5.針對所在組織問題的思維路徑、策略、行動圖

【課程特色】

1、滿足企業的定制化、多元化需求

2、線上線下融合，學習場景的無限延伸

3、通過線上延長學生學習生命周期，有利于知識轉化落地，提升學習價值

4、干貨，邏輯清晰，實戰性強，學之能用

【課程對象】

HR從業者

【課程大綱】

第一章：集團化運營下的人力資源管理

什么是集團，集團化，集團化運營

集團化運營下的人力資源體系的管理模式

三支柱的概念、步驟和關鍵影響因素

SSC/SDC角色、工作任務及作用

COE角色、工作任務及作用

HRBP角色、工作任務及作用

第二章：HRBP成為“BP”的修煉

修煉一：建立信任、理解業務、厘清界面

課堂練習：結合訓前作業，再識業務，輸出響應業務要求的策略和思路

修煉二：鏈接專業，問題解決，驅動業務

課中mini工作坊：所在項目問題分析與解決，小組共創行動圖，認養孩子

修煉三：營造氛圍、助推目標、關注結果

課堂練習：績效管理的關鍵時刻

章節小結：HRBP的“B”和“P”

第三章： HRBP應具備的思維和能力

始于目的，終于目標

銷售思維（案例）

產品經理思維（課堂演練）

情緒管理

第四章：從HA到HC，商業環境對HR從業者的要求

第五章：近年HRBP的轉型與變革：價值賦能

（一）從響應到引導

（二）從技術到手藝

（三）從服務到賦能：賦能業務鏈，做真正的業務合作伙伴

知識賦能（KE）

課堂練習：為所在組織設計可行的知識賦能方案

戰略/領導力賦能（LE）

案例解析：知名頭部企業的HRBP如何推動戰略落地、組織績效達成

關鍵人才賦能（KPE）

課堂練習：識別所在組織的關鍵人才（KP），為KP們設計培育方案

機制賦能（SE）

課堂練習：HRBP如何有效鏈接集團本部及COE，反饋、優化機制

數據賦能（HCE）

什么是數據化管理

課堂練習：掌握基本的數據化思維和分析能力

人力數據分析指標庫模型及其案例分析

回顧基本財務知識，切分財務語境，建立人力分析語境

理解組織效能的基本含義和關鍵影響鏈條

人力資本分析的框架、思路

第六章：課程總結，為優秀HRBP畫像

文老師

文熠老師

——人力資源規劃實戰專家

曾任H & A股上市集團公司，福布斯中型企業200強。（高科技制造業跨領域經營）企業大學創始人、集團人力資源中心人才與組織發展總監、培訓總監。

曾任擬A股主板IPO集團公司，人力資源總監

曾任主板IPO集團公司，行政人事中心 總監（高科技跨領域經營），企業學院負責人

正向激勵™研究室 首席內容官

積分制游戲式績效系統™主持開發者

中石油培訓中心特聘高級講師

中車集團時代電動“十四五人才”發展規劃輔導老師

中車集團時代新材領導力提升項目輔導老師

【個人簡介】

文熠老師擁有超過二十年人力資源和企業高層管理從業經驗，近年在咨詢公司作為首席內容官主持工作，自主研發超三十余門課程，打造四條人力資本維度產品體系。為超過百余家各行業客戶提供單課、訓練營、OMO混合式學習及陪伴式咨詢，海量實戰案例及實用工具，貼近實際工作，上承經典、下接地氣，受到輔導對象的廣泛好評和高度認可。

主持開發并持續迭代的積分制游戲式績效系統™曾被多家中大型制造業、服務業類型企業應用并連續返聘（其中某主板IPO高分子材料企業曾連續返聘4年），有趣、靈活、易于落地的牽引方式，促成輔導企業盈利能力提升8%-21.8%。

作為內容官主持開發的《正向激勵™·全面驅動人才活力》曾被多家大中小型民營企業導入并應用，基于“人性”激勵的底層邏輯，從頂層設計出發，提供系統性場景式個性化的全景動態激勵手段得到企業實控人的高度贊許。

作為專家顧問為多家大型集團化企業提供人才定標建模、人才測評盤點、人才培育體系搭建等人才發展全生命周期咨詢服務。敏捷、高效、可復制的四定、盤點、培育方法被廣泛應用于人才選拔、任用、培養的高潛人才、干部管理、繼任計劃等多場景，并受邀成為多家企業大學榮譽院長/顧問委員。

【授課風格】

專業性強：豐富復合的經歷，國企/央企/外資/學府/民營等多種形態企業的多元背景，適用于任一企業文化

引導啟發：邏輯縝密，擅于系統性提煉、總結知識，抽絲剝繭、深入淺出

多元教學：討論分享、演練互動、沉浸式場景、行動式學習等多種方式，寓教于樂

語言魅力：輕松幽默，課程節奏感強

【主講課程】

《基于組織與人才戰略的人力資源規劃》

《集團化運營下的人力資源管控體系》

《基于組織戰略的關鍵人才管理》

《基于崗位價值的全面薪酬管理》

《基于價值賦能的HRBP能力提升OMO訓練營》

【部分咨詢案例】

序號客戶公司培訓咨詢內容 成果

1明泉集團培育體系搭建暨明泉書院建設咨詢項目受到董事局及全體高管好評并牽引出薪酬體系優化項目的續聘

2中車集團時代電動股份有限公司“智領計劃”科技人才選拔培育項目為科技人才的選拔、任用、培育提供了“定標”-“對標”-“達標”的依據，培育科研人才中堅力量

3中車集團時代電動股份有限公司“拔尖計劃”HR系統訓練營連續返聘3期

4澳維科技股份有限公司積分制游戲式績效系統™連續返聘4年

5農創投控人力資源體系建設連續返聘3年

6株洲高科集團高潛人才能力提升訓練連續返聘14期

7中石油培訓中心人力資源管理各維度連續返聘4期

8某人力資源產業園人力資源管理各維度連續返聘3年

【服務客戶】

高科技/制造業：中石油、中石化、中國航發集團、神華集團、中化集團、中石油運輸公司、中鐵二局、中車時代新材、中車電動、中車電機、博戈橡膠、中車奇宏、中車尚驅、中國工程物理研究院（CAEP）久遠智能、五礦集團、湖南有色、西門子、西屋法維萊、ABB微聯、捷德（中國）科技、華鐵股份、吳忠儀表、明泉集團、中國自動化集團、康吉森集團、株冶集團、航天振邦、高新興集團、川投宏明電子、南京華士、慶翔集團、理昂能源、紐恩馳新能源、日望科技集團、澳德信息、澳維科技、寶恩集團、力辰科技等

平臺型企業：萬安達集團、株洲高科集團、株洲國投集團、動力谷產投、園創股份、天易集團、株洲智谷軌交產業園、湖南國創軌道有限公司、株洲動力谷人才學院、株洲中小微企業平臺等

其他：惠靈頓國際學校、金碧物業、高科物業、農創投控、克明面業、農順發展、亞展國際等

【學員評價】

一個給人舒適感和愉悅感的老師。專業度非常高，課前溝通充分，課程均是定制化的。授課方式多且有吸引力，引用案例貼切，學員反饋很好。

——中石油某廠 黨委書記兼人事處處長 秦先生

文老師不僅知性優雅，課的內容又豐富，全部都是干貨。最重要的是，文老師是一位有情結的“德師”，不為了上課而上課，她希望通過講授把正確的理念和能量傳遞給學員。

——高科集團 園創股份總經理 鄧先生

講師風格清新活潑，課程設計有序，層層遞進，邏輯性強，課程形式新穎，易激發學員興趣，調動積極性，寓教于樂，同時加強練習及分享，將教學內容深入鞏固，舉一反三，培訓轉化效果較好。

——中車時代新材股份有限公司 培訓中心主任 雷女士

講師引入管理工具的教學方式對我的震撼是顛覆性的，授課技巧醇熟，課堂把控能力強，互動與討論很充分，學員參與度很高，培訓效果很好。

——中國自動化集團 人力資源總經理 劉女士

講師是從一線成長起來的實戰派老師，不僅有理論的高度，更有接地氣的技術流。引導啟發式教學，親和、正能量。學員課堂中提出的問題，總能以自身經驗結合知識點做出很好的解答。

——中車電動 人力資源與黨委干部主任 胡先生

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