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【課程收益】

1、掌握典型的思維工具，覆蓋從輸入、加工到輸出的全流程；對(duì)于思維工具可以做到理解原理并學(xué)會(huì)如何使用；

2、通過(guò)對(duì)模型和原理的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員克服工作、溝通和學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的障礙，提高思考的效率和深度，進(jìn)而提升工作效能。

【課程背景】

心理學(xué)家喬納森-海特在其著作《象與騎象人》中，將人類(lèi)的情感與理智，比作是大象和騎象人。騎象人希望走向自己的目的地，但大象往往卻不聽(tīng)指揮，以至于我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

借用海特的比喻，在這個(gè)過(guò)程中如果想要最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那么有一件事情就在所難免，這件事就是——改變！

但是，【改變】又被普遍認(rèn)為是一件很難的事情；如何讓【改變】發(fā)生的更輕松一些呢？

——這就是李曉雪老師的品牌系列課：《改變?nèi)壳返哪繕?biāo)。

【教學(xué)形式】

理論講授、實(shí)操演練、小組討論

【課程對(duì)象】

企業(yè)普通員工、中基層管理者

【課程大綱】

模塊一、輸入端

1、如何更加高效地學(xué)習(xí)

a.學(xué)習(xí)的本質(zhì)

b.記憶的儲(chǔ)存強(qiáng)度和提取強(qiáng)度

c.預(yù)測(cè)性編碼模型

d.快速提升效率的“框架閱讀法”

2、知識(shí)管理系統(tǒng)

a.如何正確地做筆記

b.如何搭建個(gè)人的知識(shí)管理系統(tǒng)

3、結(jié)構(gòu)化與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

a.線(xiàn)性思維與立體思維

b.金字塔原理

c.思維導(dǎo)圖與概念圖的正確使用

4、批判性思維

a.區(qū)分：事實(shí)和觀點(diǎn)

b.區(qū)分：態(tài)度和判斷

c.如何檢核和論證觀點(diǎn)：圖爾敏模型

模塊二、加工端

1、四種典型的認(rèn)知思維工具

2、問(wèn)題分析與解決

a.定義問(wèn)題

b.分析原因

c.制定對(duì)策

3、系統(tǒng)化思考

a.什么是系統(tǒng)?

b.靜態(tài)系統(tǒng)分析

c.動(dòng)態(tài)系統(tǒng)分析

模塊三、輸出端

1、決策

a.決策的通用流程

b.四種決策思維工具

2、創(chuàng)新思維

a.創(chuàng)新思維的本質(zhì)

b.培養(yǎng)創(chuàng)新思維的七種方式

3、高效溝通

a.高效溝通的原則

b.高效溝通的五種技巧

c.如何做好沖突中的溝通

李老師

李曉雪 老 師—— 內(nèi)訓(xùn)、心理學(xué)、教練技術(shù)

中科院心理所心理學(xué)碩士

曾任：大型央企高級(jí)工程師、培訓(xùn)經(jīng)理

現(xiàn)任：講師訓(xùn)練專(zhuān)家、心理咨詢(xún)師、企業(yè)教練

中國(guó)大陸第三位女性核電站主控室操縱員

國(guó)際教練聯(lián)盟ICF認(rèn)證教練

美國(guó)NLP協(xié)會(huì)認(rèn)證執(zhí)行師

中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)證-高級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取師

埃里克森學(xué)院國(guó)際教練型高級(jí)培訓(xùn)師

國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師

全球最大情商機(jī)構(gòu)“6秒鐘情商”認(rèn)證講師

埃里克森催眠治療師AHA國(guó)際認(rèn)證

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程開(kāi)發(fā)與經(jīng)驗(yàn)萃取、心理學(xué) & 教練技術(shù)在組織中的應(yīng)用

職業(yè)經(jīng)驗(yàn):

李曉雪老師在大型核電央企15年，包括10余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及在企業(yè)總部籌建企業(yè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。工作能力和管理能力突出，多次評(píng)優(yōu)并曾取得核電站主控室操縱員資格。在企業(yè)初創(chuàng)期出色完成各類(lèi)開(kāi)創(chuàng)性工作，并榮獲企業(yè)一期工程建設(shè)一等功；熟悉大型企業(yè)的培訓(xùn)和管理特點(diǎn)。

除了豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，李老師具備扎實(shí)的心理學(xué)功底，多年來(lái)堅(jiān)持從事一對(duì)一和一對(duì)多的教練工作，這為其培訓(xùn)課程和工作坊項(xiàng)目奠定了充分的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)。李老師致力于在中國(guó)推廣和發(fā)展認(rèn)知科學(xué)、積極心理學(xué)和教練技術(shù)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)員工提升及組織發(fā)展；目前已在銀行、通信和電力等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的成功交付經(jīng)驗(yàn)，擁有良好的客戶(hù)口碑。

授課風(fēng)格:

落地性強(qiáng)：規(guī)避晦澀繁瑣的理論，通過(guò)體系化、模型化的方式，讓學(xué)員精準(zhǔn)而快速地理解內(nèi)容。并對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都設(shè)置了充分的體驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，將實(shí)戰(zhàn)融入到課程內(nèi)容中，在練習(xí)中理解和內(nèi)化，并獲得課下持續(xù)踐行的基礎(chǔ)和源動(dòng)力。

科學(xué)性強(qiáng)：杜絕主觀和模糊的非科學(xué)理論，課程內(nèi)容建立在科研成果基礎(chǔ)之上，將積極心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和教練技術(shù)等領(lǐng)域的核心理論和最新成果傳遞給學(xué)員。

親和力強(qiáng)：李老師的課堂呈現(xiàn)極具親和力，娓娓道來(lái)式的講授讓學(xué)員容易接納。

結(jié)果導(dǎo)向：成果導(dǎo)向，注重培訓(xùn)效果的遷移轉(zhuǎn)化，對(duì)于課程產(chǎn)出的要求高，能給學(xué)員提供關(guān)鍵性的指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)成果產(chǎn)出的把控能力非常強(qiáng)。

主講課程 :

【內(nèi)訓(xùn)類(lèi)】

（一）《七步成詩(shī)：品牌課程開(kāi)發(fā)》

（二）《TTT貓計(jì)劃》

（三）《經(jīng)驗(yàn)孿生》

（四）《編-導(dǎo)-演：打造培訓(xùn)師基本功》（課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂呈現(xiàn)）

【心理學(xué)類(lèi)】

（一）《改變大象：情緒的科學(xué)與藝術(shù)》

（二）《打開(kāi)溝通的四把鑰匙》

【教練技術(shù)類(lèi)】

（一）《教練型領(lǐng)導(dǎo)》

（二）《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)工作坊》

（三）《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練：團(tuán)隊(duì)活力工作坊》

服務(wù)客戶(hù)：

銀行：郵儲(chǔ)銀行、徽商銀行、吉林銀行、華夏銀行

通信行業(yè)：中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、咪咕視頻

電力行業(yè)：國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)核電

中國(guó)煙草、藥友制藥、弘元能源科技、廈門(mén)航空……等

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