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【課程背景】

情境領(lǐng)導(dǎo)的核心是強(qiáng)調(diào)行為。所謂聽其言不如觀其行。由于諸多復(fù)雜因素，人們的所說與所做往往并不完全吻合，有些時(shí)候更是大相徑庭。本課程的理論之所以實(shí)用就在于其特別關(guān)注行為。本課程從研究被領(lǐng)導(dǎo)者的行為入手，而非注重人的復(fù)雜的思想，所以將組織領(lǐng)導(dǎo)與管理的復(fù)雜條件轉(zhuǎn)化為簡單模型。當(dāng)人們還在費(fèi)盡心機(jī)地試圖去了解員工的復(fù)雜思想時(shí)，我們通過與被領(lǐng)導(dǎo)者的談話及其表現(xiàn)出的行為，來判斷員工所處階段，并且確定領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取的模式。該方法雖簡單直接，卻極為有效、適用。

本課程將被領(lǐng)導(dǎo)者行為分為任務(wù)行為和關(guān)系行為兩個(gè)維度。任務(wù)行為即領(lǐng)導(dǎo)者為下屬決定工作角色，告之該做什么，以及何時(shí)何地，由何人來做表現(xiàn)為確立目標(biāo)，實(shí)施組織、確定時(shí)間進(jìn)度、指導(dǎo)、控制。而與之對應(yīng)的關(guān)系行為則涵蓋了其他方面的內(nèi)容，即領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行雙向（或多向）的溝通時(shí)，所采取的傾聽、協(xié)助和給予社交方面支持的行為，表現(xiàn)為支援、溝通、鼓勵(lì)互動、有效傾聽、提供反饋等。

本課程按照任務(wù)行為和關(guān)系行為的不同側(cè)重，將被領(lǐng)導(dǎo)者狀態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)者行為兩相對照，推出相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)模式。為此，課程講師依據(jù)社會學(xué)理論基礎(chǔ)，憑借人生豐富閱歷，通過與學(xué)員互動議題，分析案例，模擬運(yùn)作，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。

【課程收益】

1.極大增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能

2.準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)

3.幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)行為

4.增強(qiáng)您影響他人的能力

5.解決績效不佳的問題

6.讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長

【課程對象】

企業(yè)董事長、企業(yè)CEO、COO、CFO、CIO、公司總裁、總經(jīng)理、部門總監(jiān)、分公司或區(qū)域經(jīng)理、各種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、希望自我提升影響力的企業(yè)精英、內(nèi)部講師

【課程綱要】

第一講、影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

二、影響力產(chǎn)生的原因

三、實(shí)施影響力的方式與過程

四、搭建工作平臺

五、職位、工作、活動的細(xì)分

第二講、績效的評估標(biāo)準(zhǔn)

一、準(zhǔn)備度—工作能力與意愿的分析

二、下屬狀態(tài)的定義與分類

三、下屬狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

四、下屬狀態(tài)的評估方法及工具

五、下屬狀態(tài)的錄像分析

第三講、領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為

一、領(lǐng)導(dǎo)模式理論--情境理論

二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

三、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)步驟

四、領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣項(xiàng)分析

五、情境問題的案例分析

第四講、如何提升員工績效

一、下屬狀態(tài)退化循環(huán)模式

二、下屬狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式

三、如何利用兩種循環(huán)模式有效提升員工績效

四、360度個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力分析報(bào)告

五、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷

第五講、如何打造領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)

一、從管理自我到管理他人

二、從管理他人到管理經(jīng)理人員

三、從管理經(jīng)理人員到管理職能部門

四、從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理

五、從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管

六、從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官

高老師

高萬忠老師簡介

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)專家

吉林大學(xué)民商法學(xué)碩士

國家高級企業(yè)培訓(xùn)師（ACFIC 認(rèn)證）

國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師(CIPTT 認(rèn)證)

全球職業(yè)生涯規(guī)劃師（GCDF 認(rèn)證）

阿里巴巴商學(xué)院簽約講師

德魯克學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力講師

美國 21 世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力研究院中國區(qū)戰(zhàn)略合作伙伴

中國體驗(yàn)教育研究院（CEEI）專家委員會委員

中國管理科學(xué)研究院、全國工商聯(lián)培訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目授權(quán)導(dǎo)師

老師經(jīng)歷：

高萬忠老師 1996 年 7 月起就職于中國科學(xué)院，曾任國家某質(zhì)檢中心辦公室主任，2000 年步入管理咨詢培訓(xùn)行業(yè)。曾任尚德商學(xué)院教研中心總監(jiān)、北京錫恩英才人力資源管理顧問公司高級講師、目前是清華總裁班、北大縱橫、時(shí)代光華、前沿講座、北京朝陽人才中心等機(jī)構(gòu)、人保部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心特聘高級講師，農(nóng)業(yè)部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心“集體經(jīng)濟(jì)法人治理”課題組成員,上市公司神州英才高級咨詢顧問、十余家企業(yè)常年管理高級顧問。在組織行為學(xué)方面具有非常豐富的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為賦能管理團(tuán)隊(duì)的王牌教官！曾著有《職業(yè)生涯規(guī)劃》DVD（江蘇鳳凰音像出版社）。

主講課程：

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升攻略》《卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《跨部門溝通與協(xié)作》《中高層高效執(zhí)行力》《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》《影響力——情境領(lǐng)導(dǎo)力》《自我管理與團(tuán)隊(duì)管理》《團(tuán)隊(duì)高效溝通》《管理者角色認(rèn)知與自我管理》

授課風(fēng)格：

激情、幽默、深刻、震撼。不是學(xué)院派的、中庸式的、書本化的，也不是做秀式的、煽情型的、純理論性的，而是案例式的、研討式的、演練式的、教練式的。課程深刻而不深?yuàn)W，通俗而不庸俗，激情而不煽情，系統(tǒng)而不繁瑣。

服務(wù)過的部分客戶：

北京海淀區(qū)發(fā)改委、中華供銷總社機(jī)關(guān)、北京有色金屬研究總院、重慶科技館、中科院寒旱所、航天三院、航天五院、北京西北旺鎮(zhèn)政府、北京海淀區(qū)東升鎮(zhèn)政府、北京朝陽區(qū)衛(wèi)生局、北京朝陽區(qū)人民醫(yī)院、中國航天汽車集團(tuán)、中國南車、中國輕工建設(shè)集團(tuán)、中交建設(shè)三局、中鐵五局、南水北調(diào)、中國工商銀行北京方莊支行、中國農(nóng)業(yè)銀行浙江分行、中國農(nóng)業(yè)銀行棗莊分行、中國銀行邢臺分行、中國郵政儲蓄銀行黑龍江分行、光大證券北京總部、中國聯(lián)通秦皇島分公司、中國聯(lián)通棗莊分公司、中國海洋石油、中石化張家口分公司、中信集團(tuán)中信金屬、中國鋁業(yè)蘭州分公司、北京首鋼集團(tuán)、北京首農(nóng)三元食品、首發(fā)集團(tuán)、北京德邦物流、青島海爾本部、青島海信、攜程網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國醫(yī)藥信息網(wǎng)、全國幼教聯(lián)盟、新疆阿克蘇電力、青海黃河上游水電開發(fā)總公司、青海鹽湖集團(tuán)、內(nèi)蒙古紅牛、碧桂園地產(chǎn)、佳兆業(yè)地產(chǎn)、西安公共交通公司；香港財(cái)經(jīng)學(xué)院西安分院、美國強(qiáng)生中國總部、美國 TRW 天合汽車、澳大利亞來實(shí)（中國）等；培訓(xùn)企事業(yè)單位一千多家，學(xué)員超過十五萬人，課程深受學(xué)員好評。

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