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【課程背景】

人才是企業(yè)的第一資產(chǎn)。一把手、各級管理者、HR都希望對企業(yè)和團隊的人才資產(chǎn)了如指掌。那么如何才能科學有效地盤點？應該選擇什么樣的工具？應該如何在盤點前后進行組織推動？結(jié)果如何高效整理和清晰呈現(xiàn)？盤點結(jié)果如何應用？不同發(fā)展階段、不同行業(yè)的企業(yè)應該如何把握自己的人才盤點特性？

本課程將綜合多年人才盤點的研究、在多行業(yè)多類型（互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)、國企、民企）等上百個項目的實操經(jīng)驗，為您搭建科學高效人才盤點的全景圖，減少試錯。

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進，幫助學員快速掌握人才盤點的要領(lǐng)，能獨立組織人才盤點項目。

【課程收獲】

1.了解人才盤點的價值與內(nèi)容

2.掌握現(xiàn)場人才盤點的組織和盤點技能

3.掌握人才盤點結(jié)果分析的流程和方法

4.成為企業(yè)人才盤點的操盤手

【課程受眾】

HR、所有管理者

【課程大綱】

一、為什么要進行人才盤點？

1、人才盤點有哪些作用？

1)幫助企業(yè)進行人才狀況全面共識

2)幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才

3)精準淘汰并做到獎懲有依據(jù)

4)打造人才驅(qū)動業(yè)務鏈條

5)提升管理者的能力

6)形成公平的用人機制

7)提升人效

互動：企業(yè)的人才流動率在百分之多少較合適？

互動：激勵的本質(zhì)是什么？

二、人才盤點的原則與要求是什么？

1、4大原則6條要求

4原則：

1)基于企業(yè)發(fā)展階段

2)基于業(yè)務需要

3)基于清晰人才標準

4)基于盤點投入產(chǎn)出比

6要求：

1)一把手參與

2)有人才盤點會議

3)有結(jié)果應用

4)人才管理方法科學

5)有素質(zhì)模型

6)向下2層打造梯隊

三、怎么組織實施人才盤點？

1、人才盤點的分類是什么？

2、人才盤點步驟是什么？

1)精心籌備

2)現(xiàn)場盤點

3)人才分析

4)匯報

5)結(jié)果應用

3、人才盤點中有哪些重要角色及其分工與要求是什么？

1)企業(yè)高管的分工與要求

2)業(yè)務部門管理者的分工與要求

3)盤點對象本人的分工與要求

4)斜線部門管理者的分工與要求

5)HRBP 的分工與要求

角色扮演：組內(nèi)進行角色扮演，完成一次人才盤點的組織工作。

案例：華為人才盤點案例&阿里人才盤點案例

4、人才盤點的組織實施環(huán)節(jié)是什么？

人才盤點6步模型

1)第一步：進行戰(zhàn)略與組織分析

A.戰(zhàn)略梳理方法

B.組織能力測評

C.組織架構(gòu)診斷

2)第二步：明確人才需求規(guī)劃

A.人才數(shù)量規(guī)劃方法

B.人才質(zhì)量規(guī)劃方法

3)第三步：進行人才數(shù)量盤點

A.人效分析方法

B.人才結(jié)構(gòu)分析方法

4)第四步：進行人才質(zhì)量盤點

A.人才能力模型建立

B.人才測評方法

C.九宮格的使用

5)第五步：開啟人才盤點會議

A.人才地圖的設(shè)計

B.人才發(fā)展計劃的制定

6)第六步：落地人才盤點結(jié)果應用

A.招人減人

B.人才激勵方式

C.人才培養(yǎng)方式

案例：華為五看三定模型

案例：騰訊的4版架構(gòu)解析

小組討論：應該開除誰？

工具借鑒：阿里全人才能力模型+美菜城市總模型

5、實用的盤點方法有哪些？

1)360人才盤點——使用場景及方法

小組練習：組內(nèi)圍繞指定的5項能力進行自評及互評

2)個性測評——DISC 的運用及注意事項

練習：進行自評并找到待提升點

3)知識技能考核——試題制定方法及要求

案例：一場突如其來的考試

4)無領(lǐng)導小組討論——實施流程與報告撰寫方法

案例：某電網(wǎng)的報告

5)述職——實施流程與模版設(shè)定方法

案例：美菜網(wǎng)的述職模版

6)深度訪談——阿里六個盒子工具的運用

小組討論：什么樣的訪談能打開對方的心扉？

四、人才盤點結(jié)果應如何應用并產(chǎn)生最大的價值？

1.可作為人才補給依據(jù)

1)招聘、選拔、改進、淘汰

2.可作為人才發(fā)展的依據(jù)

1)輪崗、培訓等

3.可作為人才激勵的依據(jù)

1)薪酬調(diào)整、股權(quán)激勵等

課程總結(jié)

孫老師

孫倩 老師（北京）

——企業(yè)培訓與管理實戰(zhàn)專家

國家認證企業(yè)培訓師，管理專家

原河貍家（阿里系企業(yè)） 培訓總監(jiān)

原美菜網(wǎng)（獨角獸公司） 高級培訓經(jīng)理

原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)（北京） 培訓經(jīng)理

原去哪兒網(wǎng) 培訓經(jīng)理

【個人簡介】

孫老師擁有16年企業(yè)培訓與管理經(jīng)驗，成功帶領(lǐng)團隊從0到1搭建企業(yè)培訓體系。

幫助美菜網(wǎng)從0-1搭建1000+城市總經(jīng)理的培訓體系并落地實施。從新建構(gòu)該企業(yè)從基層、中層到高層的基礎(chǔ)勝任力模型及人才供應鏈培訓體系。主導企業(yè)內(nèi)訓師體系搭建，用半年的時間，完成120位內(nèi)部培訓師的篩選、培養(yǎng)及落地實施。

孫老師多次帶領(lǐng)美菜網(wǎng)高管到阿里巴巴做采訪學習。期間阿里OD（組織發(fā)展）團隊，也多次到美菜網(wǎng)與孫老師交流參觀學習。就阿里的經(jīng)典課題如何在美菜網(wǎng)落地做了深入的探討，并把優(yōu)化后的課程，在美菜網(wǎng)落地。

主導河貍家搭建手藝人培訓體系，完成平臺手藝人自培訓，自成長的培訓體系，該體系用一個月的時間增加平臺手藝人收入，從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內(nèi)訓師體系搭建，用半年時間，挖掘培養(yǎng)專職11位講師；兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ，完成“千題千庫”、“線上商學院”的體系搭建。

主導開發(fā)適用于企業(yè)的《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》等經(jīng)典阿里課程，并根據(jù)企業(yè)的實際情況，進行優(yōu)化，該課程作為河貍家全國總經(jīng)理及高管的必學課程，培訓超過500人次。

孫老師根據(jù)自己近16年企業(yè)培訓與管理經(jīng)驗、完成上千場內(nèi)訓課程、培訓學員5萬人次+，主導培訓項目十余個。對于企業(yè)如何通過培訓實現(xiàn)戰(zhàn)略落地及整體績效提升進行了深入研究，尤其是當前比較熱的阿里文化及體系如何根據(jù)企業(yè)實際內(nèi)化，也有非常成功的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

【授課方式】案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習

【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【主講課程】

阿里系課題：《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》

管理類課題：《中層管理者MTP訓練營》《打破崗位邊界的5項修煉——快速提升團隊協(xié)作力》《情境領(lǐng)導力》《七個習慣》《教練式領(lǐng)導》《目標管理》《時間管理》《00后員工管理》

培訓類課題：《年度培訓計劃的制定與實施》《培訓體系搭建與內(nèi)訓師隊伍養(yǎng)成》《培訓項目的設(shè)計與管理》《從企業(yè)績效角度構(gòu)建企業(yè)大學》《TTT》（入門版/進階版）《如何讓你的PPT出彩》《像演說家一樣演繹》《課程開發(fā)與設(shè)計》

體驗類課題：《無領(lǐng)導小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》

——詳見孫倩老師80余門課程清單

【學員評價】

孫老師的課程非常系統(tǒng)，從溝通的聽、說、提問以案例層層深入，并加以互動幫助學員理解并掌握所學內(nèi)容，學員受益匪淺。——美菜網(wǎng)開城負責人 劉浩

課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性！——字節(jié)跳動某業(yè)務線培訓負責人 張暢

孫老師的課程深入淺出，課堂上能很好的調(diào)動學員的積極性。讓學員在練中學，學員由于都是培訓工作者，好幾位都希望請孫老師去企業(yè)講授，我為能請到這么優(yōu)秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作！——云學堂全國銷售負責人 范艷玉

孫老師的課程是會讓你像看了上集期待下集一樣，內(nèi)容純干貨。大贊！——小米培訓負責人 夏曉博

和孫老師是老朋友了，她的授課風格風趣幽默，讓學員全程不摸機，重點是后續(xù)對工作的幫助也非常的明顯。——美團網(wǎng)運營高級經(jīng)理 周善

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