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【課程背景】

團隊建設和管理是企業持久的核心競爭力

現代企業中不缺少有能力的人，但每個企業都缺少有能力的團隊；在這個飛快變化和不斷創新的時代，成功不再是一個人的表現了，而是要協同企業中人與人，人與事，人與性格，人與利益等之間單位累加的關系，才能適應現代企業管理的需求。員工是種子，團隊是土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊一樣也不會有成功的個人，團隊建設和管理的能力已被公認為企業唯一持久的核心競爭力。

沒有完美的個人，只有完美的團隊。

我們總結了21世紀卓越人士的七項修煉，目的是為了幫助企業和個人提高領導力和效能，這種培訓并非是流行的時尚與管理技巧，而是經過千錘百煉和時間考驗并能指導行為的基本原則，這些原則將使你的行為產生更好的結果。

【課程收益】

1、掌握先進的通向高效能的方法面對今天的挑戰。

2、通過培養高效能的員工創造高效能的組織；?明確今天組織的基礎不再是權力，而是信賴！

3、如何實現建立在原則基礎上的領導力和管理能力。

4、由內而外的改善團隊的人際關系。

5、如何在有效的溝通的基礎上，充分理解和滿足他人的需要。

6、在確立核心價值的基礎上，如何提高工作和生活的效率與質量。

【課程特色】

廣闊的理論視野，配合豐富的實踐經驗和案例，采用講授、游戲、互動、案例分享和啟發式的教學方法，通過綜合訓練，可給學習者留下深刻的記憶，啟發行動的靈感。

【課程對象】

企業中高層管理者和核心主管人員

【課程大綱】

內在原則和行為模式（習慣的建立）

習慣是知識、技巧、態度得混合體。

知識是理論的觀念，指點我們“做什么”及“為何做”。

技巧是指“如何做”。態度是“想做”及“愿意做”。

成長的三個層次：

依賴——獨立（個人成功）——互賴（團隊成功）

依賴：圍繞“你”這個思維 —（幼年的經歷）需要你照顧我，事情若有差錯，我便怪罪你，你要依賴：對我的成敗負責。（靠別人來完成愿望）

獨立：著眼于“我”的思維—我可以獨立自主對自己負責，我可以自由選擇。（靠自己打天下）

互賴：從“我們”的思維出發—我們可以自主、合作、統合綜效，共同開創偉大的前程。（群策群力達到成功）

團隊管理是一個持續成熟的模式：

團隊管理是基于獨立期到互賴期應該掌握的原則，是默認為管理者已經具備從依賴期到獨立期技能和原則

1、建立在原則基礎上得自我審視得修煉（積極主動）

2、目標管理

3、精力時間管理

本課程將從以下幾個方面進行闡述：

一、人際領導的修煉（雙贏思維的建立）

雙贏博弈游戲進行沙盤模擬培訓，分析每一次輸贏的原因和背景。

在人際關系交往中建立雙贏思維將幫助您改善人際關系，減少沖突，有效的增強領導力，告訴我們人際交往中要尋求互利，雙方都對決定感到滿意并決定致力于計劃的實施。（而不是妥協）雙贏的人具有三種品格是：正直、成熟、富足的心態。

二、同理心溝通的修煉

先要學會理解他人，然后在尋求被他人的理解。這個修煉可以培養你耐心傾聽的技巧，善解人意的心思和明白無誤的溝通方式。信任就這樣在無形之中得到加強，問題也隨之迎刃而解。

三、創造性合作的修煉（團隊共贏）

紅木雖然根部系統很淺，但緊密地長在一起，它們的根相互交錯從而防止主干在狂風到來時倒塌。善于學習他人的智慧，珍惜彼此之間的差異，1+1>2的創造性合作會使團隊產生更高的效能。

四、不斷更新的修煉成長

鋸用久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭。人也需要不斷從情感、心智、生理和心靈四個方面提高自己并平衡發展，才能更好地加強所有習慣的有效性，以百倍的信心迎接工作和生活的挑戰。

劉老師

【專業資質】

國際職業培訓師

國家一級人力資源管理師

戴爾高級培訓師

英國博贊思維導圖管理認證講師

中行、郵儲、建行咨詢顧問

金融公司人才培養指導老師

戴爾科技集團多個項目體系搭建和完善

哈爾濱工業大學EMBA總裁班特聘老師

龍江人才網特聘講師

曾參加過英特爾全球講師認證論壇，AMD全球講師甄選訓練營、首屆人力資源高級論壇，龍江人才網“向陽而生”年會。

【從業經歷】

戴爾（DELL）中國有限公司

世界500強、《財富》雜志500強戴爾（DELL）中國有限公司的銷售經理、HR經理、企業培訓師長達17年，負責北區培訓工作，培訓架構管理，區域培訓規劃，戴爾內部員工和經銷商培訓，課件開發、銷售技巧、產品課件講解和執行，幫助經銷商業績提升項目、超級店長培訓訓練營項目、提升出樣管理項目等。

是哈爾濱第一批職業培訓從業者。作為項目總設計并直接參與黑龍江省郵儲銀行新員工共三批培訓，全省支行長能力提升，中國建設銀行全國支行長訓練營、農業銀行支行長訓練營、哈爾濱銀行行長訓練營等培訓項目。參與金融公司培訓體系搭建和關鍵人才培養項目， 戴爾科技集團零售新客戶招募培訓，戴爾科技集團CSB培訓工具體系建立與完善，戴爾科技集團CSB客座講師培訓體系，戴爾科技集團CSB內部培訓講師考核機制的建設等。

依托多年豐富的管理及培訓工作經歷，劉穎老師將多年積累的中外企業的中西方雙層管理理念、商業思維與全新的培訓元素重新組合，形成獨到而有效的培訓理念和觀點，并以此建構出一系列適用于組織發展的課程體系。

【主講課程】

《從邏輯到創新的思維導圖》認證課程 、《創新思維》、《結構化思維與工作匯報》

《高效能人士七項修煉》、《賦能-管理者自我職業修煉》、《卓越領導力-團隊管理》

《問題分析與解決》、《培訓培訓體系課程-培訓實戰訓練》、《TTT》

【授課風格】

☆內容落地

“書上得來終覺淺，要知此事必躬行”，劉老師的課程使用落地，化繁為簡、獨樹一幟！

以結果為導向，以行為改變為要求！

☆形式獨特

課程秉承“實際、實用、實效”的培訓理念，

啟發思維、啟迪心智，并講授分析、案例分享、引導技術、工具演練、情景模擬、角色扮演、研討互動等多種方式結合，融會貫通，課程注重解決學員實際問題，實用性強。

☆授課風趣

講授方式極具親和力，擅長互動，引發學員自主思考；

情感共鳴。采用“寓教于樂”方式，語言生動形象，機智詼諧，妙語連珠；

累計培訓過10萬余名企業員工，課程滿意度高達95%以上，深受學員和合作方好評。

【培訓觀點】

培訓應為企業創造績效。

定制化而非標準化：企業背景和員工狀況大不相同，需要通過有針對性且有效的前期調研分析和對行業資訊的理解、授課對象的特點等因素，將標準化課程轉化成為針對性強、可落地、切實有用的課程。

顧問式而非模板式：培訓不是單純的傳授知識，而是提供解決方案，沒有學員的主動參與，就不會形成有效的解決方案。劉老師主張培訓應結合客戶學員情況及培訓目標，經過有效的課程形式和內容設計將培訓結果可落地化。

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