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課程背景：

衡量一個(gè)企業(yè)的成功與否，不是規(guī)模、不是資金、不是技術(shù)、不是老板的戰(zhàn)略正確，而是員工的薪酬和滿(mǎn)意度。這是美國(guó)最近2年管理學(xué)大師提出的觀點(diǎn)。為什么我們的員工沒(méi)有工作激情？為什么我們總是留不住人才？ 我們應(yīng)該付多少薪資才是合理？如何實(shí)現(xiàn)薪酬激勵(lì)效能最大化，使人力資本得到有效的發(fā)揮；如何建立對(duì)內(nèi)滿(mǎn)足員工，對(duì)外又有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系，這關(guān)系到員工隊(duì)伍的穩(wěn)定和企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。因此如何建立內(nèi)部公平與外部競(jìng)爭(zhēng)的薪酬體系是所有企業(yè)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。

課程收益：

1、協(xié)助學(xué)員分別從宏觀視野、微觀視角了解薪酬系統(tǒng)設(shè)計(jì)的背景與前景；掌握薪酬設(shè)計(jì)

方法及相關(guān)原則，避免運(yùn)作中的誤區(qū)；

2、使學(xué)員基于企業(yè)的獨(dú)特環(huán)境從實(shí)際出發(fā)，掌握崗位價(jià)值分析的方法、薪酬調(diào)查、市場(chǎng)

分位值確定、制定薪酬政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)以及調(diào)薪的原則等；

3、使學(xué)員能自行設(shè)計(jì)出一套合乎本土化的、具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系或是對(duì)現(xiàn)有薪酬系統(tǒng)做出局部修正，使企業(yè)的薪酬系統(tǒng)的總操作成本合理化、回報(bào)率最大化，持續(xù)提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效與員工滿(mǎn)意度。

課程大綱

前言：薪酬之痛

第一部分：全面認(rèn)識(shí)薪酬管理

1、案例討論：薪酬還是心愁

2、薪酬在人力資源管理中的作用

3、薪酬不等同于報(bào)酬

4、薪酬設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論

?馬斯洛需求激勵(lì)

?ERG理論

?雙因子理論

?期望理論

?公平理論

?強(qiáng)化理論

6、薪酬管理的原則

7、薪酬管理的目的

8、薪酬構(gòu)成與功能

第二部分：企業(yè)薪酬的主要問(wèn)題

1、案例討論：高薪為何沒(méi)有高效

2、無(wú)規(guī)范的薪酬制度

3、有薪酬制度，但僵化

4、激勵(lì)不足

5、與貢獻(xiàn)無(wú)關(guān)

6、職位無(wú)差異

第三部分：薪酬分配框架設(shè)計(jì)

1、擬定薪酬策略

2、案例：IBM與微軟的薪酬設(shè)計(jì)

3、討論：薪酬該向哪部分人傾斜

4、案例：奇克菲力薪酬設(shè)計(jì)

5、企業(yè)發(fā)展階段的薪酬策略

6、薪酬模式選擇

7、薪酬分配體系設(shè)計(jì)思維思路

第四部分：薪酬調(diào)查

1、薪酬調(diào)查的作用

2、薪酬調(diào)查的內(nèi)容

3、薪酬市場(chǎng)調(diào)查的工作程序（外部調(diào)查、內(nèi)部調(diào)查）

4、薪酬滿(mǎn)意度調(diào)查工作程序

5、崗位分析評(píng)價(jià)、薪酬調(diào)查、績(jī)效考核與薪酬管理的關(guān)系

6、薪酬調(diào)查方法

7、案例：薪酬調(diào)查問(wèn)卷

8、討論：某公司薪酬調(diào)查出現(xiàn)的問(wèn)題

第五部分：崗位價(jià)值評(píng)估

1、崗位價(jià)值評(píng)估與薪酬設(shè)計(jì)

2、崗位價(jià)值評(píng)估的原則

3、崗位價(jià)值評(píng)估的方法

4、崗位價(jià)值評(píng)估注意事項(xiàng)

5、崗位價(jià)值評(píng)估方法

6、工具：美世崗位評(píng)估法

7、演練：崗位價(jià)值評(píng)估

8、評(píng)估數(shù)據(jù)的處理

9、崗位序列的設(shè)計(jì)

10、案例：某公司崗位序列

第六部分：寬帶薪酬設(shè)計(jì)

1、寬帶薪酬與傳統(tǒng)薪酬的差異

2、寬帶薪酬設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

3、寬帶級(jí)差的設(shè)計(jì)規(guī)則

4、寬帶帶寬的設(shè)計(jì)規(guī)則

5、寬帶重疊度設(shè)計(jì)規(guī)則

6、如何把人對(duì)應(yīng)到薪級(jí)表

7、案例：某公司寬帶薪酬標(biāo)準(zhǔn)

8、演練：設(shè)計(jì)薪級(jí)表

第七部分：薪酬制度設(shè)計(jì)

1、薪酬制度結(jié)構(gòu)

2、崗位薪酬結(jié)構(gòu)

3、不同職類(lèi)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技巧

?中高層管理類(lèi)員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

?銷(xiāo)售類(lèi)員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

?研發(fā)類(lèi)員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

?生產(chǎn)類(lèi)員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

?職能類(lèi)員工薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

4、薪酬核算與支付

5、新聘員工與離職員工薪酬計(jì)算

6、薪酬調(diào)整的時(shí)機(jī)

7、薪酬調(diào)整的類(lèi)別

8、薪酬調(diào)整的流程

9、案例：某公司薪酬制度

第八部分：獎(jiǎng)金與福利設(shè)計(jì)

1、案例：年終獎(jiǎng)為何發(fā)出了矛盾

2、年終獎(jiǎng)發(fā)的是一種智慧

3、年終獎(jiǎng)發(fā)放的原則

4、年終獎(jiǎng)發(fā)放的幾種模式

5、年終獎(jiǎng)發(fā)放時(shí)間策略

6、年終發(fā)放的形式

7、年終獎(jiǎng)納稅籌劃

8、年終獎(jiǎng)發(fā)放法律風(fēng)險(xiǎn)防范

9、封閉式年終獎(jiǎng)發(fā)放策略

10、開(kāi)放式年終獎(jiǎng)發(fā)放策略

11、演練：年終獎(jiǎng)分配

12、福利設(shè)計(jì)的基本原則

13、福利設(shè)計(jì)的技巧

李老師

?原陽(yáng)光德眾集團(tuán) 企管中心人力總監(jiān)

?原盟盛投資集團(tuán) 人資中心總監(jiān)

?原中國(guó)信科-虹信通信 培訓(xùn)經(jīng)理

?企業(yè)管理咨詢(xún)師（國(guó)家認(rèn)證）

?湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘服務(wù)專(zhuān)家

?武漢政府公益培訓(xùn)主辦單位中小企業(yè)服務(wù)中心特聘講師

?荊楚理工學(xué)院特聘講師

? 人力資源高級(jí)管理師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李老師擁有政府、央企、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專(zhuān)注于人力資源管理領(lǐng)域。

十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢(xún)顧問(wèn)，運(yùn)用定制化咨詢(xún)和咨詢(xún)式培訓(xùn)為中、小、微企業(yè)打造人才競(jìng)爭(zhēng)力。

在從業(yè)過(guò)程中，李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提供實(shí)用落地的咨詢(xún)方案；提供咨詢(xún)服務(wù)與為客戶(hù)培育人資專(zhuān)業(yè)人員相結(jié)合，保證咨詢(xún)方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶(hù)的人資技能與咨詢(xún)思維，通過(guò)“工作坊“、”項(xiàng)目制“等多種方式保障咨詢(xún)成果有效轉(zhuǎn)移。

»連續(xù)多年，為長(zhǎng)飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel（澳門(mén)）電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢(xún)，通過(guò)人力資源實(shí)踐活動(dòng)，有效賦能，內(nèi)外部客戶(hù)滿(mǎn)意度均有8%-20%增長(zhǎng)；

»為武漢民政系統(tǒng)（各區(qū)殯儀館）開(kāi)展績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)，量化個(gè)人貢獻(xiàn)度，崗位業(yè)績(jī)達(dá)成率上漲22%。

»為太平人壽湖北分公司設(shè)計(jì)的基層員工招聘體系，招聘合格率增長(zhǎng)30%，同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎(jiǎng)。

在培訓(xùn)中，李老師將咨詢(xún)師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場(chǎng)、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實(shí)際問(wèn)題編寫(xiě)案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動(dòng)、編寫(xiě)案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。

【主講課程】

人力資源系列課程

《基于企業(yè)發(fā)展階段的績(jī)效管理實(shí)務(wù)》

《企業(yè)關(guān)鍵人才選、用、育、留》

《非人力資源的人力資源管理》

《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》

管理與職業(yè)化系列課程

--《基層管理者綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》

--《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》

--《企業(yè)文化的搭建與落地》

--《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營(yíng)》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司：

公司自2013年成立以來(lái)，發(fā)展非常迅速。2016年開(kāi)始連續(xù)多年聘請(qǐng)李老師為企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢(xún)中，非常重視項(xiàng)目宣講，及時(shí)分享項(xiàng)目進(jìn)度，使公司員工對(duì)咨詢(xún)項(xiàng)目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn)，提升管理層項(xiàng)目執(zhí)行能力。最后咨詢(xún)解決方案在公司推行的很順利，達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和效果。

荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)：

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現(xiàn)場(chǎng)近千名學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。學(xué)員紛紛反饋，老師講的內(nèi)容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實(shí)戰(zhàn)。

澳門(mén)MTel電信有限公司

李老師很專(zhuān)業(yè)，很敬業(yè)。每次來(lái)澳門(mén)都為公司解決很多實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃。咨詢(xún)合作非常順利，為企業(yè)帶來(lái)很大的價(jià)值。

黃石東貝機(jī)電集團(tuán)有限責(zé)任公司：

《基于KPI的績(jī)效管理體系構(gòu)建》課程，內(nèi)容系統(tǒng)，工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪談和調(diào)研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況，課堂的練習(xí)對(duì)實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會(huì)與李老師合作

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