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課程介紹

學(xué)員痛點

總結(jié)匯報常常沒有頭緒沒有要點，雜亂無章，沒有說服力？

環(huán)境復(fù)雜多變，遇到問題卻理不清頭緒，更別說找出解決方案？

如何快速理清問題的核心，在各種方案中做出最優(yōu)選擇？

課程亮點

揭示結(jié)構(gòu)化思考的底層邏輯，通過工具和案例的演繹，逐步學(xué)會系統(tǒng)思考方式。

給出大量實用工具，幫助同學(xué)學(xué)會搭建系統(tǒng)性思考框架。

大量現(xiàn)場演練，真正做到將理論轉(zhuǎn)化為行動，做到學(xué)有所得、學(xué)有所用。

課程收益

對組織：

提升員工能力：提高員工思考和表達(dá)水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達(dá)成共識

提升組織效率：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率

提升公司形象：溝通時，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象

對個人：

獨立思考能力：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進(jìn)行思考

溝通表達(dá)能力：表達(dá)時，使觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，能更有效說服他人

說服能力提升：在短時間內(nèi)找出問題的關(guān)鍵點，形成具有說服力的匯報材料

課程對象

中高層管理者；希望提高結(jié)構(gòu)化思考能力的管理者；需要處理復(fù)雜問題、希望快速識別方案的職場人

課程大綱

第一章 描述問題定方向

第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善

思維游戲：是否使用結(jié)構(gòu)化方法對思考效果的影響對比

思維游戲：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題

練習(xí)：運用結(jié)構(gòu)的方法解決問題

第二節(jié)：結(jié)構(gòu)思考力的四項基本原則

案例：口頭匯報時如何抓住重點，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？

案例：如何寫總結(jié)，才能讓領(lǐng)導(dǎo)直接看到成果并得到贊賞

成果落地：理解運用結(jié)構(gòu)思考力的認(rèn)知世界的基本概念

第二章 基于目標(biāo)定主題

第一節(jié)：確定目標(biāo)，“AB法則”讓表達(dá)有的放矢

思維游戲：為什么要確定目標(biāo)，目標(biāo)的重要性？

第二節(jié)：設(shè)計序言，“SCQA”獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識的高效溝通公式

案例：500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

練習(xí)：不同序言表達(dá)方式的應(yīng)用練習(xí)

工具：AB法則

工具3： SCQA分析法工具單

工具：主題優(yōu)選矩陣

第三節(jié)：設(shè)定主題，“SAP法則”讓表達(dá)觀點明確

案例解析：500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

綜合練習(xí)：小組討論，寫出本小組實踐任務(wù)的目標(biāo)、序言以及主題

第三章 縱向結(jié)構(gòu)分層次

第一節(jié)：自上而下，疑問回答做分解

案例：500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

練習(xí)：小組討論，運用“疑問回答”的方法搭建實踐任務(wù)的金字塔縱向結(jié)構(gòu)

第二節(jié)：自下而上，概括總結(jié)做聚合

案例：500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

練習(xí)：小組討論，運用“概括總結(jié)”的方法，將結(jié)構(gòu)圖中的表達(dá)要點總結(jié)得出

工具：自上而下“疑問／回答”搭建框架法

工具：自下而上“概括／總結(jié)”列表

第四章 橫向結(jié)構(gòu)選順序

第一節(jié)：選擇演繹，讓說服更有力

案例：500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

第二節(jié)：選擇歸納，讓要點更清晰

案例：500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

第三節(jié)：因需而動，兩種順序選其一

練習(xí)：小組討論，運用“演繹”或“歸納”其中一種方法，調(diào)整實踐任務(wù)的橫向順序，讓表達(dá)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、要點清晰、具有說服力

工具：封閉式分類結(jié)構(gòu)案例庫

成果落地：掌握運用橫向結(jié)構(gòu)確認(rèn)每組思想的具體分類和順序，讓思考結(jié)構(gòu)更加的清晰

第五章 形象表達(dá)做演示

第一節(jié)：“配”關(guān)系，4類模式16種關(guān)系，讓演示更有效

第二節(jié)：“得”圖示，根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示，確保使用正確圖形做PPT

案例：500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

第三節(jié)：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記

案例：500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典案例

練習(xí)：小組討論，將已完成的實踐任務(wù)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行賣點包裝，并手繪PPT

工具：結(jié)構(gòu)羅盤

工具：結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表

工具：結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”

成果落地：掌握商務(wù)呈現(xiàn)中口頭、書面表達(dá)和演示文稿的結(jié)構(gòu)化構(gòu)思技巧。

第六章透過結(jié)構(gòu)看問題解決

第一節(jié) 所有問題都具有特定的目的

1、識別問題

2、確定目的與期望的一致性

第二節(jié) 所有問題都一定可以被拆解

1、自下而上拆解問題

2、自上而下拆解問題

第三節(jié) 任何事情都有特定的邏輯和方法

1、制定解決方案

2、做出決策判斷

趙老師

結(jié)構(gòu)思考力研究中心資深講師

國家高級人力資源師

結(jié)構(gòu)思考力®課程初創(chuàng)研發(fā)講師之一

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