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課程介紹

作為人力資源工作者，您的公司和組織是否有這樣的場景：

人員發(fā)展和培養(yǎng)速度總是跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展速度？

內(nèi)部沒有明確的領(lǐng)導(dǎo)力評估標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)角色不明確，職責(zé)不清晰，同一層級的管理者水平和能力差異很大；

公司已經(jīng)建立了針對不同層級的領(lǐng)導(dǎo)力項目和課程，但是不同項目彼此之間缺乏內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性和上下打通；

業(yè)務(wù)快速發(fā)展，因為沒有梯隊和合適的候選人，只能高薪從外部挖人，但空降兵陣亡率在60%以上，而且文化融入也很難。

如何破解這種困局？

針對此困境，我們特邀領(lǐng)導(dǎo)梯隊學(xué)院（中國）院長、原GE領(lǐng)導(dǎo)力中心中國總監(jiān) 馮曉晉老師，與您一起學(xué)習(xí)與成長。本課程內(nèi)容內(nèi)容源于《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》經(jīng)典書籍，理論模型源于GE，此理論先后在世界500強(qiáng)的80家以上得到實(shí)踐。課程將揭秘不同層級和角色的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展轉(zhuǎn)型成功要素，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握人才發(fā)展的底層邏輯和原理，助力企業(yè)打造有競爭力的人才隊伍，發(fā)動“人才引擎”，實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長。

課程目標(biāo)：

企業(yè)收益：

1、為各級管理者建立清晰的領(lǐng)導(dǎo)力行為標(biāo)準(zhǔn)和成功轉(zhuǎn)型三要素，降低企業(yè)“隱性成本”；

2、將戰(zhàn)略目標(biāo)與員工個人目標(biāo)相連接，推動戰(zhàn)略和文化落地，實(shí)現(xiàn)上下同欲；

3、通過領(lǐng)導(dǎo)梯隊體系的系統(tǒng)化搭建，實(shí)現(xiàn)管理語言的統(tǒng)一，提高團(tuán)隊效能。

崗位收益：

1、掌握管理界最為經(jīng)典的人才發(fā)展之道；

2、系統(tǒng)化了解各層級和角色人才發(fā)展的路徑和辦法；

3、掌握人才發(fā)展的底層邏輯和原理，形成自己的人才發(fā)展體系設(shè)計思路。

課程特色

1、內(nèi)容源于《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》和《業(yè)績梯隊》兩本領(lǐng)導(dǎo)力和人才發(fā)展的經(jīng)典書籍，《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》被稱為人才發(fā)展的“圣經(jīng)”。領(lǐng)導(dǎo)梯隊理論模型源于GE，先后在世界500強(qiáng)的80家以上得到實(shí)踐。

2、此理論亦被國內(nèi)眾多標(biāo)桿企業(yè)引入實(shí)踐并獲得成功，如華為早在2008年就開始借鑒此體系系統(tǒng)化構(gòu)建了華為的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系，對國內(nèi)企業(yè)極具借鑒意義。

培訓(xùn)對象

人力資源工作者；企業(yè)大學(xué)和組織發(fā)展、人才發(fā)展工作者。

課程內(nèi)容：

第一模塊 領(lǐng)導(dǎo)梯隊理論基礎(chǔ)

1、領(lǐng)導(dǎo)梯隊理論介紹

（1）人才發(fā)展的“第一性原理”

（2）從能力發(fā)展到價值創(chuàng)造

2、管理者成功轉(zhuǎn)型三要素

（1）工作價值觀

（2）時間分配

（3）管理技能

第二模塊 不同層級和角色的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展

1、領(lǐng)導(dǎo)他人者（一線經(jīng)理）的發(fā)展

（1）一線經(jīng)理的績效標(biāo)準(zhǔn)

（2）轉(zhuǎn)型成功3要素深度分析

2、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者（部門總監(jiān)）的發(fā)展

（1）領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的績效標(biāo)準(zhǔn)

（2）轉(zhuǎn)型成功3要素深度分析

管理游戲1

職能負(fù)責(zé)人的發(fā)展

職能負(fù)責(zé)人的績效標(biāo)準(zhǔn)

轉(zhuǎn)型成功3要素深度分析

管理游戲2

高管的發(fā)展

高管的績效標(biāo)準(zhǔn)

轉(zhuǎn)型成功3要素深度分析

第三模塊 組織和人才發(fā)展

1、角色扮演，領(lǐng)導(dǎo)力在行動

2、管理行為識別

3、組織結(jié)構(gòu)和人才梯隊

第四模塊 知行合一

1、數(shù)字化時代的領(lǐng)導(dǎo)梯隊建設(shè)

2、案例分析1

3、案例分析2

4、復(fù)盤和總結(jié)

馮老師

領(lǐng)導(dǎo)梯隊學(xué)院（中國）院長、原GE領(lǐng)導(dǎo)力中心中國總監(jiān) 馮曉晉

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗

曾任職于GE、飛利浦照明等全球知名外企，并擔(dān)任高級管理者；曾擔(dān)任千億民企人力資源高管。擁有10年業(yè)務(wù)和13年人力資源從業(yè)經(jīng)驗，具有獨(dú)特的、多維度的一線經(jīng)驗和觀察視角。

在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織能力建設(shè)和人才發(fā)展有著豐富的經(jīng)驗。引進(jìn)、設(shè)計并實(shí)施了GE著名的領(lǐng)導(dǎo)力課程項目，成功組織和策劃百場培訓(xùn)，每年培訓(xùn)覆蓋人數(shù)近千人。

作為核心團(tuán)隊成員深度設(shè)計和參與了GE與中國商飛合作的全球民用航空人才發(fā)展項目（GCAT)。

專業(yè)背景

連續(xù)5年擔(dān)任ATD（美國人才協(xié)會）中國組委會委員；

多次在國際知名的專業(yè)論壇中擔(dān)任嘉賓，包括ATD大會，美國培訓(xùn)雜志中國年會，并獲得“杰出演講嘉賓”稱號。

主講課程

領(lǐng)導(dǎo)梯隊：打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動型組織等

服務(wù)客戶

星巴克、OPPO、銳捷、 Vestas……

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