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課程介紹

1.生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，穩(wěn)定的生產(chǎn)過(guò)程會(huì)帶來(lái)質(zhì)量上的飛躍。統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制圖用于記錄與質(zhì)量有關(guān)的工序參數(shù)或不同時(shí)間的產(chǎn)品參數(shù)。工序能力指數(shù)可以用來(lái)表明工序可在多大程度上進(jìn)行無(wú)差錯(cuò)生產(chǎn)。

2.當(dāng)今，ＳＰＣ管理技術(shù)及ＳＰＣ管理技術(shù)信息化系統(tǒng)的建立已經(jīng)成為了企業(yè)節(jié)約成本、減少浪費(fèi)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和獲取更高收益的新的關(guān)注點(diǎn)。但很多人認(rèn)為，隨便購(gòu)買一個(gè)ＳＰＣ軟件，生成幾個(gè)圖表，實(shí)現(xiàn)幾個(gè)報(bào)表，計(jì)算幾個(gè) Cpk 的值就是ＳＰＣ了。其實(shí)ＳＰＣ技術(shù)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

3.面對(duì)眾多的參數(shù)、特性，從何下手？

4.面對(duì)大量的數(shù)據(jù)，如何選擇？

5.ＳＰＣ控制圖繪制出來(lái)后，如何應(yīng)用ＳＰＣ的結(jié)果進(jìn)行過(guò)程能力解析？

6.如何利用ＳＰＣ進(jìn)一步分析過(guò)程變動(dòng)的原因，采取準(zhǔn)確的糾正措施？

7.有了管制圖， Ca/Cp/Cpk 等計(jì)算就是在推動(dòng)ＳＰＣ？如何真正實(shí)現(xiàn) SPC 的價(jià)值？

本課程將深入淺出的全面介紹ＳＰＣ的應(yīng)用知識(shí)，講師有著多年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將采用通俗易懂的管理語(yǔ)言來(lái)“翻譯”高深枯燥的統(tǒng)計(jì)語(yǔ)言，確保不同層次的學(xué)員都能理解。本課程非常著重實(shí)用性，課堂中將采用大量的實(shí)際案例，并進(jìn)行深入的實(shí)際應(yīng)用討論，確保學(xué)員能真正的學(xué)以致用！

課程目標(biāo)

1.采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，全面介紹 SPC 的先進(jìn)工具

2.通過(guò)典型案例分析與操作訓(xùn)練，快速提升學(xué)員的 SPC 分析和應(yīng)用能力

3.幫助學(xué)員了解質(zhì)量問(wèn)題解決的思路和基礎(chǔ)工具

參加對(duì)象

質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)。

課程大綱:

一、破冰活動(dòng)

1．質(zhì)量問(wèn)題的來(lái)源

2．預(yù)防思想

二、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識(shí)

1．?dāng)?shù)據(jù)的兩種類型

2．不同數(shù)據(jù)類型的優(yōu)勢(shì)和不足

三、變異

1．變異的特點(diǎn)

2．特殊原因與普通原因的變異

3．變異的測(cè)量

4．母體變異的兩種推導(dǎo)方法

四、統(tǒng)計(jì)分布類型

1．正態(tài)分布

2．二項(xiàng)分布

3．泊松分布

五、控制圖的理論基礎(chǔ)

1．穩(wěn)定性的定義

2．不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)穩(wěn)定性定義的區(qū)別

3．控制限的計(jì)算和設(shè)定

4．控制限與規(guī)格限的區(qū)別和聯(lián)系

5．中央極限定理

六、控制圖的前提條件

1．測(cè)量系統(tǒng)過(guò)關(guān)

2．滿足正態(tài)分布

3．過(guò)程能力滿足要求

4．CP,Cpk,PP,Ppk,Cm,Cmk,Cpm相互之間的區(qū)別

5．計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)過(guò)程能力的表達(dá)方式

七、控制圖的種類

1．分析用控制圖和控制用控制圖

2．計(jì)量型控制圖

3．I-MR

4．X bar–R

5．X-s

6．計(jì)數(shù)型控制圖

7．Np 圖,

8．P圖,

9．U圖,

10．C圖

八、控制圖判定準(zhǔn)則

1．八個(gè)異常判定準(zhǔn)則

九、控制圖的實(shí)施方法

1．選擇特性

2．選擇控制圖種類

3．收集樣本

4．判定結(jié)果

5．改善措施

6．修正控制圖

7．10、Minitab 運(yùn)用

8．使用Minitab 進(jìn)行控制圖

9．使用技巧

10．注意事項(xiàng)

十、考試和總結(jié)

1．總結(jié)課程核心內(nèi)容

2．問(wèn)答

3．書(shū)面考試

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侯老師

行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

曾先后任職于外資大型企業(yè)，擔(dān)任生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理制造主管和專職六西格瑪黑帶職務(wù)。

教育背景

浙江大學(xué)工商管理碩士

專業(yè)領(lǐng)域

1．中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪黑帶

2．中國(guó)認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)ISO9001國(guó)家注冊(cè)審核員

3．中國(guó)認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)ISO14001國(guó)家注冊(cè)審核員

擅長(zhǎng)課題

1.六西格瑪

2.TWI

3.一線主管管理能力提升

4.精益管理

5.TS 16949

6.產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（APQP&PPAP）

7.失效模式及后果分析（FMEA）

8.測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）

9.統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（SPC）

10.8D

個(gè)人風(fēng)格

侯老師十多年的制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，具有豐富制造現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，精通精益管理和六西格瑪管理，能有效將管理理論結(jié)合到實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理中。實(shí)踐性為主的教練風(fēng)格，不拘泥于理論，但能將問(wèn)題代入到理論中來(lái)解決。豐富的案例教學(xué)，能根據(jù)學(xué)員的反應(yīng)快速調(diào)整教學(xué)方案。

主要客戶

Siemens, B/S/H, Seuffer, 武漢海爾電冰柜有限公司，上海岡奇電子有限公司，廣運(yùn)科技蘇州有限公司，廣寶集團(tuán)廣州建興光電有限公司無(wú)錫立霸有限公司，上海東巖機(jī)械有限公司，蘇州天燁集團(tuán)，惠州金山線束有限公司，昆山沃金線束有限公司，滁州新江玻璃有限公司。

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在線報(bào)名：SPC的靈活運(yùn)用（高級(jí)版）(重慶)

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