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課程介紹

在愈來愈激烈的市場競爭中，如何通過供應(yīng)鏈管理來控制成本并提高客戶滿意度成為企業(yè)無法回避的難題。企業(yè)經(jīng)常會(huì)發(fā)出如下的感嘆：

? 供應(yīng)鏈管理難以平衡，常常是這一個(gè)環(huán)節(jié)好了，另一個(gè)環(huán)節(jié)卻出問題了；

? 忽視生產(chǎn)計(jì)劃的重要性，生產(chǎn)計(jì)劃體系混亂，生產(chǎn)計(jì)劃頻變，計(jì)劃失去了其指導(dǎo)意義；

? 訂單來了，但是物料供應(yīng)不繼，導(dǎo)致無法準(zhǔn)時(shí)交貨；

? 庫存很高，但是斷貨現(xiàn)象屢見不鮮，究竟那個(gè)部門應(yīng)該對庫存負(fù)責(zé)，到底如何控制庫存；

? 訂單到底什么時(shí)候開始生產(chǎn)，早做會(huì)產(chǎn)生庫存，晚做又怕影響交貨；

? 有些供應(yīng)商難以駕馭，經(jīng)常交貨期難以保障或者頻出質(zhì)量問題；

? 銷售預(yù)測從來就沒有準(zhǔn)確過，后端部門怨言頗多，但是如何促使銷售改善預(yù)測呢？如何做好供應(yīng)鏈各個(gè)部門的銜接呢？

其實(shí)這些問題都是可以通過良好的供應(yīng)鏈一體化管理來緩解和解決

培訓(xùn)對象

采購人員、生產(chǎn)人員、銷售人員、物流人員、計(jì)劃人員、倉儲(chǔ)庫存人員等供應(yīng)鏈條上的相關(guān)的所有人員；

基礎(chǔ)類課程，涵蓋面廣，內(nèi)容基礎(chǔ)實(shí)用；通用類的課程，對工作經(jīng)驗(yàn)和職位沒有過高要求

課程針對制造業(yè)，非制造業(yè)人士慎重選擇

課程目標(biāo)

通過大量案例和實(shí)戰(zhàn)分析讓學(xué)員了解制造企業(yè)的供應(yīng)鏈管理，并通過具體的實(shí)際工作方法和理念的共享，讓學(xué)員掌握如何改進(jìn)和完善制造企業(yè)的供產(chǎn)銷一體化，如何通過跨部門的協(xié)作實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈一體化，主要內(nèi)容涉及供應(yīng)商管理、計(jì)劃管理、物料管理、倉儲(chǔ)管理、采購管理、訂單交付管理、預(yù)測管理等在內(nèi)的“供應(yīng)鏈”各個(gè)環(huán)節(jié)。

課程大綱

第一天 9：00-16：30

一、供應(yīng)鏈管理綜述

1 課程總體介紹

2 供應(yīng)鏈管理的思想

3 主生產(chǎn)模式

二、銷售與生產(chǎn)計(jì)劃一體化

1 銷售與供應(yīng)鏈管理

2 銷售預(yù)測的具體方法

3 中長期生產(chǎn)計(jì)劃（13:00-16:30） 4 短期生產(chǎn)計(jì)劃與物料計(jì)劃

5 生產(chǎn)計(jì)劃與物料計(jì)劃的具體案例

三、采購與物料供應(yīng)一體化

1 采購冰山說

? 采購不是追求單價(jià)，而是總成本最優(yōu)

? 采購成本中的可見成本和隱性成本

? 加權(quán)平均的方法計(jì)算“采購總成本”

2 物料分類

? ABC 分類法的方法和弊端

? 四象限的方法進(jìn)行物料分類管理

? 不同物料的采購策略

第二天 9：00-16：30

3 供應(yīng)商評估模型（9:00-12:00/12:00-13:00 午餐）

4 供應(yīng)商關(guān)系管理

四、庫存管理

1 庫存控制的正確邏輯

2 如何設(shè)定安全庫存

3 VMI-雙贏的庫存管理模式

五、倉儲(chǔ)物流與訂單交付管理

1 倉儲(chǔ)管理保證賬物相符

? 倉庫的儲(chǔ)存策略

? 倉庫的日常作業(yè)

? 盤點(diǎn)的具體方法和注意點(diǎn)，保證賬物相符

2 物流一體化

? 選擇合適的運(yùn)輸方式

? 物流管理中的信息化

結(jié)束語

1 課程總結(jié)；

2 行動(dòng)計(jì)劃

蔡老師

專業(yè)背景

中國企業(yè)家聯(lián)合會(huì)特聘高級(jí)講師、美國供應(yīng)鏈協(xié)會(huì)(CSCMP）圓桌會(huì)專家委員、惠普質(zhì)量與供應(yīng)鏈學(xué)院高級(jí)顧問，榮獲美國運(yùn)營與管理協(xié)會(huì)(APICS）CPIM 證書，精益六西格瑪黑帶。蔡老師在制造業(yè)有十多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在 500 強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理的管理職位，涉及領(lǐng)域包括生產(chǎn)計(jì)劃、庫存控制、sourcing、物料管理、倉儲(chǔ)管理等。通過多年的工作經(jīng)歷和項(xiàng)目實(shí)施，熟悉整個(gè)供應(yīng)鏈的流程和實(shí)際操作，對供應(yīng)鏈管理有著深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

授課風(fēng)格

結(jié)合課程體系和個(gè)人的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，蔡老師倡導(dǎo)的是實(shí)戰(zhàn)式+體驗(yàn)式的培訓(xùn)，在課程設(shè)計(jì)中非常注意理論與實(shí)際案例的緊密結(jié)合，注重實(shí)戰(zhàn)，避免空洞的理論，課程極具實(shí)戰(zhàn)性和指導(dǎo)性，同時(shí)輔以充分合理的案例和互動(dòng)活動(dòng)引起大家共鳴和感觸。蔡老師邏輯性強(qiáng)，風(fēng)趣幽默、極具親和力，善于溝通和總結(jié)，課程節(jié)奏緊湊、氣氛活躍，受到學(xué)員一致的好評。

專長領(lǐng)域

2005 年負(fù)責(zé)編寫物流緊缺人才的教材，2007 年負(fù)責(zé)編寫“供應(yīng)鏈高級(jí)管理師”的教材和考綱。

主要參與出版書籍包括：《供應(yīng)鏈管理和基礎(chǔ)》《供應(yīng)鏈交付流程與實(shí)施》《供應(yīng)鏈生產(chǎn)流程與庫存》《供應(yīng)鏈采購流程與戰(zhàn)略》

服務(wù)企業(yè)

上海大眾、華晨寶馬、長安福特馬自達(dá)、北汽集團(tuán)、南汽集團(tuán)、東風(fēng)德納、可口可樂、諾基亞、圣戈班、巴斯夫 BASF、ABB、上海電氣、上海貝爾-阿爾卡特-朗訊、宜家家居、海沃斯飛利浦、上海醫(yī)藥集團(tuán)、方正集團(tuán)、海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、中聯(lián)重科、中興通訊、富士康、開利空調(diào)、通力電梯、德爾格醫(yī)療、貝朗醫(yī)療、阿里巴巴、馬牌輪胎、山東煙草局、三星電氣、蘭生集團(tuán)、華勤通訊、龍旗控股、福克.埃爾莫、海沃機(jī)械、雷盛集團(tuán)、豪德機(jī)械、四維爾丸井、梅塞爾切割焊接、萬集科技、布勒機(jī)械、宏發(fā)集團(tuán)、三全食品、金楓酒業(yè)、YKK、南瑞繼保、酒泉鋼鐵等逾 200 家

我要報(bào)名

在線報(bào)名：供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、物流管理一體化(天津)

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