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IT項目管理最佳實踐培訓(xùn)班

【課程編號】:MKT015561

【課程名稱】:

IT項目管理最佳實踐培訓(xùn)班

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:項目管理培訓(xùn)

【時間安排】:2025年07月11日 到 2025年07月14日7800元/人

2024年07月26日 到 2024年07月29日7800元/人

2023年08月11日 到 2023年08月14日7800元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供IT項目管理最佳實踐培訓(xùn)班相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:珠海

【課程關(guān)鍵字】:北京IT項目管理培訓(xùn)

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課程介紹

為響應(yīng)工業(yè)和信息化部信息化高端人才培養(yǎng)的號召,我中心特推出了IT項目管理課程培訓(xùn)班,希望通過專業(yè)的IT項目管理體系與業(yè)界真實案例來全面提高IT項目管理人員的管理水平、培養(yǎng)專業(yè)IT項目管理專家,更好地服務(wù)于IT行業(yè)。

課程收益:

1.了解識別項目經(jīng)理在項目中的崗位定位與任務(wù)挑戰(zhàn)的方法;

2.掌握項目中關(guān)鍵管理問題的解決方法;

3.理解改善IT項目管理計劃與控制的方法;

4.掌握IT項目管理流程、方法的梳理方法;

5.理解項目管理的重要性,通過具體案例掌握相關(guān)工具的使用方法;

6.掌握IT項目管理的核心理念與實踐方法;

7.掌握通過項目最佳實踐過程來提高質(zhì)量的方法,結(jié)合實際工作,學(xué)以致用。

課程特色

項目全過程沙盤模擬實戰(zhàn)。通過一個完整的沙盤項目及一組實際項目案例,完全覆蓋項目管理的各個知識體系的實踐應(yīng)用。該項目是一個課堂實踐項目,以項目小組的形式進行沙盤實操練習(xí),重點在于強化理解項目各個階段的工作重點,同時明確并強化作為項目管理者的一些基本素質(zhì)。

強調(diào)互動式教學(xué)、強化團隊討論,力爭每一個學(xué)員在課程中都有上臺發(fā)言的機會,將有超過50% - 70% 的時間用于討論、練習(xí)及游戲(具體比例可視學(xué)員的情況進行調(diào)整)。但這一做法需要學(xué)員的積極參與,盡可能地將實際項目中地各種問題拿出來討論,這要求學(xué)員前期做一定地準(zhǔn)備工作。

課程大綱:

模塊一 IT項目管理的基本流程與方法論體系

第一部分:IT項目管理體系與IT項目經(jīng)理的技能

1.討論IT項目管理基本流程與方法論體系,以及IT項目經(jīng)理在IT項目管理過程中的定位、作用與技能要求

2.STQC:IT項目管理的基本目標(biāo)與“業(yè)務(wù)目標(biāo)”

3.IT項目管理流程的框架結(jié)構(gòu)與知識領(lǐng)域

4.成功的IT項目經(jīng)理應(yīng)該是什么樣

5.具體討論IT項目經(jīng)理應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì),以及需要哪些軟技能以適應(yīng)復(fù)雜的組織架構(gòu)中的IT項目管理工作

模塊二 沙盤實戰(zhàn)與IT項目啟動過程

第二部分:IT項目的需求分析及啟動過程

1.IT項目目標(biāo)與背景的介紹(AIT項目)

2.IT項目粗估過程

交付1: 進度估算

交付2: 成本估算

3.討論:

IT項目過程與管理過程

IT項目估算中的相關(guān)考慮因素

“合理”的IT項目規(guī)劃所應(yīng)該具備的特性

4.IT類IT項目中,我們最容易出現(xiàn)的錯誤是什么

5.IT類IT項目的需求分析過程

6.需求的識別、分析、與確認(rèn)過程

7.IT項目啟動的風(fēng)險控制

8.IT項目的啟動過程

模塊三 IT項目過程管理實戰(zhàn)之范圍管理

第三部分:IT項目的核心過程規(guī)劃 -- 范圍計劃

1.IT項目的工作范圍及定義

2.把需求轉(zhuǎn)化成可交付件(PBS,WBS)

3.討論及案例分析

4.團隊練習(xí)模塊三:為AIT項目創(chuàng)建WBS

?根據(jù)IT項目需求SOW,形成AIT項目的工作分解結(jié)構(gòu)

?各IT項目組技術(shù)負(fù)責(zé)人上臺講解

案例分析:使用從客戶實際工作中總結(jié)的一些狀況,來分析做得好的和需要改進的。主要針對:交付物清單、分解層次和組織劃分

模塊四 IT項目過程管理實戰(zhàn)之資源管理

第四部分:IT項目的核心過程規(guī)劃 -- 資源計劃

1.確定IT項目資源

2.人員責(zé)任分配矩陣

3.成本估算、成本預(yù)算

4.掙值系統(tǒng)的使用

5.工時系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計與績效機制的建立

模塊五 IT項目過程管理實戰(zhàn)之進度規(guī)劃

第五部分:IT項目的核心過程規(guī)劃 -- 進度計劃

1.怎樣才能制定出一個合理的進度計劃

2.計算活動浮時、關(guān)鍵路徑

3.進度表與資源約束

4.可視化的管理:進度表和網(wǎng)絡(luò)圖

5.進度如何控制和變更

6.團隊練習(xí)模塊四: 編制AIT項目的進度計劃網(wǎng)絡(luò)圖

各IT項目組在IT項目經(jīng)理及技術(shù)負(fù)責(zé)人組織下編制AIT項目的進度網(wǎng)絡(luò)圖,在本練習(xí)中暫時不考慮資源因素

各IT項目組推選一個人上臺講解其網(wǎng)絡(luò)圖

案例分析:使用從客戶實際工作中總結(jié)的一些狀況,來分析做得好的和需要改進的。主要針對:進度管理的最佳經(jīng)驗、應(yīng)用工具舉例、工期問題、進展控制

模塊六 IT項目過程管理實戰(zhàn)之團隊溝通

第六部分: IT項目中的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技能

1.IT項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)與構(gòu)成

2.基本的IT項目溝通法則

3.MBTI理論(性格差異化)在IT項目管理溝通中的應(yīng)用

4.IT項目中的沖突管理與幾種典型的沖突場景

5.團隊練習(xí)模塊五: IT項目過程中的溝通職責(zé)

15分鐘內(nèi)完成一個高度依賴與溝通的IT項目任務(wù)

6.討論:

管理層、IT項目經(jīng)理、IT項目團隊成員3個層級

在IT項目中的職能與職責(zé)

關(guān)于信息的不對稱性問題

IT項目經(jīng)理的主要溝通職責(zé)是什么

如何使IT項目團隊參與到IT項目溝通中

案例分析:討論客戶在實際IT項目溝通中遇到的問題,以及如何提高IT項目中的溝通效率

模塊七 IT項目過程管理實戰(zhàn) – 風(fēng)險管理機制

第七部分:IT項目的核心過程規(guī)劃 ― 風(fēng)險管理計劃

1.風(fēng)險管控: IT項目經(jīng)理的核心技能

2.IT項目風(fēng)險管理過程

3.風(fēng)險應(yīng)對策略

4.風(fēng)險管理工具介紹

團隊練習(xí)模塊五: AIT項目的風(fēng)險清單

各小組討論并生成AIT項目的風(fēng)險清單

兩個小組之間由IT項目經(jīng)理及技術(shù)負(fù)責(zé)人進行溝

通,找出雙方差異

每兩個小組共同推舉一個人上臺講解,重點找出差異原因

案例分析:使用從客戶實際工作中總結(jié)的一些狀況,來分析做得好的和需要改進的。主要針對:風(fēng)險清單、風(fēng)險應(yīng)對計劃、風(fēng)險責(zé)任人、風(fēng)險控制周期

模塊八 IT項目管理過程實戰(zhàn) – 執(zhí)行控制與沙盤實戰(zhàn)

第八部分: IT項目的執(zhí)行與控制階段

1.基于匯報周期的IT項目控制

2.如何掌握IT項目中的“節(jié)奏感”

3.IT項目的變更控制

4.團隊練習(xí)模塊六: 按照IT項目規(guī)劃,各IT項目組進行AIT項目的建造工作

5.計時,比出計劃偏差最小的IT項目組

6.各組進行討論,找出計劃與操作的差異及原因

7.各組IT項目經(jīng)理上臺進行講解

8.討論: IT項目成功的核心目標(biāo)“成功的可復(fù)制性”

第九部分:IT項目的收尾與評估

1.IT項目的正式驗收與收尾工作

2.IT項目的歸檔及經(jīng)驗分享

3.IT項目管理信息系統(tǒng)

4.團隊練習(xí)模塊七: 按照IT項目規(guī)劃,各IT項目組進行飛機建造

5.計時,比出最先完成IT項目組

6.各組進行成本分析,找出成本最合理IT項目組

7.各組進行討論,找出計劃與操作的差異及原因

8.各組IT項目經(jīng)理上臺進行講解

9.點評與討論

第十部分: IT項目健康度研究

1.IT項目健康度的基本概念

2.從幾個不同的角度看待IT項目績效與風(fēng)險

3.IT項目健康度中的7個關(guān)鍵指標(biāo)

4.從宏觀層面把握IT項目發(fā)展的趨勢

5.IT項目健康度方法論與IT項目管理系統(tǒng)流程的整合

6.IT項目幾個重要階段的健康度指標(biāo)

第十一部分:總結(jié)

1.講師小結(jié)

2.學(xué)員與講師就工作中的具體實際問題進行再溝通

3.學(xué)員反饋

程老師

程老師,首席架構(gòu)師,中國第一批軟件架構(gòu)師、UML/UP專家、UP統(tǒng)一軟件過程資深教練(國內(nèi)首位軟件項目過程教練)、國內(nèi)較早引入模型驅(qū)動開發(fā)方法的倡導(dǎo)人之一、國內(nèi)最早的UP過程推動人之一。擅長架構(gòu)企業(yè)級應(yīng)用;有獨立工作流引擎開發(fā)、企業(yè)系統(tǒng)應(yīng)用集成方面的豐富經(jīng)驗;在企業(yè)門戶(Portal)、報表、工作流引擎和企業(yè)服務(wù)總線(ESB)等應(yīng)用領(lǐng)域有深入的理論研究和充分的實踐;對軟件開發(fā)的整個流程有深刻認(rèn)識,有很好的協(xié)作精神和學(xué)習(xí)能力。 在架構(gòu)下的系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)方面均有豐富經(jīng)驗。能夠結(jié)合實際,在復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境中選擇適合的技術(shù)組合并合理利用開源中間件來降低項目開發(fā)風(fēng)險、縮短開發(fā)周期、提高應(yīng)用系統(tǒng)的可維護性和可擴展性。整個平臺完全基于自有的"NavWork企業(yè)級應(yīng)用快速架構(gòu)平臺"構(gòu)建。

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