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【課程背景】

人才盤點(diǎn)（Talent Review）是組織通過系統(tǒng)化評估現(xiàn)有人才的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和潛力，以實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的關(guān)鍵管理工具。通過人才盤點(diǎn)，我們可以更清晰地了解組織中的人力資源狀況，使組織實(shí)現(xiàn)人才可視化管理，將人才儲備與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對齊，識別關(guān)鍵崗位的能力缺口，確保組織未來3-5年發(fā)展所需的關(guān)鍵人才供給，從而更有效地進(jìn)行人力資源規(guī)劃，對組織戰(zhàn)略發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響和意義。

【課程收益】

本課程能夠幫助組織系統(tǒng)化掌握人才評估與發(fā)展的方法論，同時賦能管理者與HR團(tuán)隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)人才驅(qū)動業(yè)務(wù)增長的目標(biāo)

對HR團(tuán)隊(duì)：通過此課程的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)員能提升業(yè)務(wù)的支持與影響力，實(shí)現(xiàn)由事務(wù)型HR向業(yè)務(wù)型HR的轉(zhuǎn)變。

對部門管理者：通過此課程的學(xué)習(xí)和練習(xí)，能夠提升對團(tuán)隊(duì)的識別診斷能力，掌握IDP（個人發(fā)展計劃）制定方法，增強(qiáng)人才決策信心。

對公司：建立人才評估基礎(chǔ)，統(tǒng)一人才標(biāo)準(zhǔn)，避免評估偏差，構(gòu)建可持續(xù)人才供應(yīng)鏈，優(yōu)化人力資源投資回報率。

【課程特色】

實(shí)踐大于理論，與學(xué)員心靈共鳴，易于學(xué)員認(rèn)知與接受，一次培訓(xùn)，終身受益。

【課程對象】

公司HR團(tuán)隊(duì)、中高層管理人員。

【課程大綱】

一、人才盤點(diǎn)的目的

1、保障公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

2、制定更加合理的人力資源規(guī)劃

3、實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化與配置，提升公司組織效能

4、實(shí)施人才開發(fā)與激勵，繼任計劃，梯隊(duì)建設(shè)

5、人才與文化適配度

二、人才盤點(diǎn)的步驟

1、確定盤點(diǎn)的目的

2、確定盤點(diǎn)的模型

3、確定方法工具

4、實(shí)施人才盤點(diǎn)

5、盤點(diǎn)結(jié)果的輸出

6、盤點(diǎn)的總結(jié)與復(fù)盤

三、人才盤點(diǎn)模型簡介

1、升級型九宮格盤點(diǎn)模型

四、人才盤點(diǎn)工具表格

五、人才盤點(diǎn)的實(shí)施

1、成立盤點(diǎn)小組

2、確定關(guān)鍵人才

3、業(yè)績盤點(diǎn)

4、價值觀盤點(diǎn)

5、勝任力盤點(diǎn)

6、潛能盤點(diǎn)

7、盤點(diǎn)結(jié)果輸出

案例1：宜品乳業(yè)集團(tuán)2020年度人才盤點(diǎn)結(jié)果

演練：隨機(jī)提問現(xiàn)場人員對業(yè)績、價值觀、勝任力評估流程的理解

六、人才盤點(diǎn)的實(shí)施

1、成立盤點(diǎn)小組

2、確定關(guān)鍵人才

3、業(yè)績盤點(diǎn)實(shí)施

4、價值觀盤點(diǎn)實(shí)施

5、勝任力盤點(diǎn)實(shí)施

6、潛能盤點(diǎn)實(shí)施

7、盤點(diǎn)結(jié)果輸出

演練：要求現(xiàn)場人員分組對某一部門一名員工進(jìn)行盤點(diǎn)

七、盤點(diǎn)的總結(jié)與復(fù)盤

1.效果評估

2、迭代升級

劉老師

【專業(yè)資質(zhì)】

20余年人力資源管實(shí)戰(zhàn)理經(jīng)驗(yàn)

資深人力資源管理咨詢顧問及項(xiàng)目總監(jiān)

全日制MBA工商管理碩士

20億級公司商學(xué)院創(chuàng)建者

歷經(jīng)外企、民企（成長期、成熟期、變革期）、國企的歷練，具備人力體系建設(shè)能力，能從經(jīng)營管理、企業(yè)戰(zhàn)略、流程等業(yè)務(wù)變化與挑戰(zhàn)推進(jìn)各項(xiàng)工作，對企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行管理賦能。

曾任某大型民企人力資源總監(jiān)、某研究院公司（國企）人力資源總監(jiān)等

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

劉增昌老師擁有20年企業(yè)高端管理經(jīng)驗(yàn)，精通企業(yè)運(yùn)營管理、人力資源體系建設(shè)，管理視角寬廣，實(shí)戰(zhàn)管理能力突出、理論功底扎實(shí)，尤其擅長企業(yè)運(yùn)營管理、團(tuán)隊(duì)與組織建設(shè)、人力資源體系建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升等管理領(lǐng)域。

劉增昌老師在企業(yè)管理效能提升及人力資源管理方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。一直探索和踐行著“向管理要效益”的理念，實(shí)現(xiàn)降低企業(yè)管理內(nèi)耗，提升管理效率。獨(dú)創(chuàng)“薪酬屋”薪酬績效模型、管理者“定、培、供、考、分”的管理鉆石模型、“GMAIC”績效模式、”ORTBEC”人力資源戰(zhàn)略管理機(jī)制等管理實(shí)用工具；設(shè)計并推行了《基于預(yù)算管理的薪酬績效分配管理體系》。

同時，劉增昌老師專注人力資源管理及企業(yè)管理者培訓(xùn)課程多年，經(jīng)過多年的實(shí)戰(zhàn)總結(jié)，劉增昌老師總結(jié)了豐富的教學(xué)手法，擅長將案例、管理經(jīng)驗(yàn)、管理技術(shù)有效地結(jié)合在一起，幫助學(xué)員深刻理解、掌握各種管理原理、方法和工具，培訓(xùn)效果得到了客戶的一致好評。至今累計培訓(xùn)近百場；其課程內(nèi)容的科學(xué)的教學(xué)設(shè)計、已操作的管理方法與管理工具、體驗(yàn)式培訓(xùn)模式與落地實(shí)施，深得業(yè)界廣泛好評，培訓(xùn)效果滿意度高居92%。

【擅長領(lǐng)域】

人力資源管理知識與各項(xiàng)技能、管理者M(jìn)TP培訓(xùn)、管理者管理技能提升、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效授權(quán)、跨部門溝通、Z時代員工管理

【主講課程】

《基于戰(zhàn)略的薪酬績效管理》 《人才盤點(diǎn)九宮格實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》

《Z時代的員工管理》 《如何成為優(yōu)秀管理者》

《崗位職責(zé)編制的7步法》 《研發(fā)項(xiàng)目激勵管理》

《部門管理者的角色認(rèn)知與知識》 《管理者應(yīng)具備的9項(xiàng)技能》

《目標(biāo)與績效管理》 《高績效團(tuán)隊(duì)與授權(quán)管理》

《基于損益表的預(yù)算管理》 《人力資源年度規(guī)劃編制》

《股權(quán)激勵與分配》

【授課風(fēng)格】

實(shí)用性強(qiáng)：以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”，從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉，大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合，深入淺出，易懂易用，深受學(xué)員好評。

針對性強(qiáng)：為企業(yè)量身定做咨詢式培訓(xùn)方案，直擊痛點(diǎn)，針對痛點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)員反思，并給出科學(xué)的方法和工具，通俗易懂，一用就會，落地性強(qiáng)。

趣味性強(qiáng)：拒絕枯燥乏味的理論教學(xué)，寓教于樂，課程以大量鮮活的情景案例+管理游戲+實(shí)操演練等多元化的場景化體驗(yàn)式教學(xué)，使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員行動意愿，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員學(xué)以致用。

【部分授課記錄】

2017年10月青島泰諾福倫機(jī)械有限公司《基于損益表的預(yù)算管理》

2019年9月黑龍江北安乳品有限公司《如何成為優(yōu)秀的管理者》

2019年11月黑龍江富裕乳業(yè)有限公司《如何成為優(yōu)秀的管理者》

2022年10月山東產(chǎn)研生態(tài)環(huán)境有限公司《基于戰(zhàn)略的薪酬與績效設(shè)計》

2023年11月山東產(chǎn)研環(huán)境科技有限公司《年度人力資源規(guī)劃編制》

2023年6月德州鑫博麗包裝制品有限公司《Z時代的員工管理》

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