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【課程背景】

1.宏觀經濟環境變化

① 國內經濟正處于轉型升級的關鍵時期，經濟發展進入新常態，從高速增長階段轉向高質量發展階段；

② 國有企業作為國民經濟的重要支柱，面臨著適應新經濟環境、提升國際競爭力的挑戰。

2.政策法規要求

① 明確提出要完善國有企業治理結構，建立現代企業制度，提升國有企業的活力和效率。② 加強了對國有企業的監管，要求國有企業在合規經營的前提下實現可持續發展。

3.市場競爭加劇

① 隨著市場開放程度的不斷提高，國有企業面臨著來自國內外各類企業的激烈競爭。

② 國有企業需要不斷優化治理結構，提升組織效能，以提高市場競爭力。

4.企業自身發展需求

① 許多國有企業在長期的發展過程中積累了一些問題，如治理結構不完善、組織效率低下、人才流失等。

② 為了實現可持續發展，國有企業需要進行治理結構的深度優化，創新人才戰略，提升變革領導力，以突破發展瓶頸，實現組織效能的提升。

【課程收益】

1.治理結構層面

① 完善治理體系：掌握國有企業治理結構的優化方法和路徑。

② 提升治理效率：學會運用先進治理工具和方法，優化企業內部的管理流程和決策程序。

③ 增強合規意識：了解國家相關政策法規對國有企業治理的要求，確保企業治理活動符合法律法規的規定。

2.人才戰略層面

① 創新人才管理理念：學會從戰略高度規劃企業的人才隊伍建設。

② 優化人才結構：根據企業發展戰略和業務需求，制定科學合理的人才規劃，吸引和培養適應企業發展的各類人才。

③ 提高人才效能：建立完善的績薪體系及中長期激勵機制，不斷調動員工的積極性和創造性。

3.變革領導力層面

① 提升領導能力：學會運用有效的領導方法和技巧，激勵團隊成員積極參與企業變革，推動企業實現戰略目標。

② 增強變革執行力：掌握變革管理的流程和方法，能夠有效地組織和實施企業變革。

③ 打造變革文化：學會營造積極向上的變革文化氛圍，使企業全體員工理解和支持變革。

【課程特色】

1.系統性與針對性相結合

① 本課程涵蓋了國企治理現代化的多個方面，包括治理結構、人才戰略和變革領導力，形成了一個完整的課程體系。

② 課程針對國有企業的特點和實際需求進行設計，結合大量的國有企業案例進行分析和講解，具有很強的針對性。

2.理論與實踐相結合

① 注重將理論與實踐相結合。

② 通過案例分析、小組討論、模擬演練等教學方法，讓學員在實踐中運用所學知識，提高解決實際問題的能力。

3.專家授課與互動交流相結合

① 邀請具有豐富國有企業管理經驗和深厚理論功底的專家學者授課。

② 專家們不僅會分享自己的研究成果和實踐經驗，還會與學員進行互動交流，解答學員在實際工作中遇到的問題。

4.前沿性與實用性相結合

① 引入了國內外最新的企業治理、人才管理和變革領導力的研究成果和實踐經驗。

② 注重課程內容的實用性，所傳授的方法和技巧能夠直接應用到國有企業的實際工作中，具有很強的可操作性。

【課程對象】

企業中高層管理者

【課程方式】

政策+案例雙線驅動，工具+場景深度融合，專家+學員互動賦能，定制化調整課程內容，

【課程大綱】

模塊一 治理結構深度改革

（一）中國特色現代企業制度下的權責邊界重構

1.治理主體定位與27字方針解析

① 黨委會：

② 董事會：

③ 經理層：

2. 兩大大權責清單體系構建

① 所有權：

② 經營權：

（二）穿透式治理下的重大決策流程再造

1.決策流程閉環設計：五步決策法

2.三重一大事項：“三色管理”機制

① 紅色事項：

② 黃色事項：

③ 綠色事項：

（三）十五.五產業規劃的情景推演技術

1.PESTEL升級模型

2.四維情景建構法

（四）公司上市籌備中的治理合規整改要點

1.治理合規核心框架：四大整改領域

2.內部控制體系完善

① 問題清單：

② 整改優先級：

3.中介協作要點：

（五）董事會主導的新型電力系統戰略審議流程

1.戰略委員會職能定位

① 職責范圍：

② 議事規則：

2.爭議解決機制

（六）光伏項目投資額授權標準（50MW以下終審）

1.授權標準設計原則：分級授權（圖表）

2.風控要點：

3.董事會終審流程

① 前置條件：

② 表決機制：

（七）干部管理“雙向”進入操作清單

1.雙向進入“定義”：

2.操作清單模板：

模塊二 人才戰略創新實踐

（一）.核心人才價值地圖構建

1.戰略導向的人才地圖設計邏輯

① 三階定位模型：戰略解碼→組織能力解析→關鍵崗位鎖定

② 關鍵崗位篩選標準：

2.人才畫像與評估體系

① 勝任力模型維度構建：

② 動態人才池管理機制：

3.人才供應鏈建設

四鏈協同模型：戰略人才規劃鏈、精準招聘鏈、加速培養鏈、風險管控鏈

（二）中高層管理者"揭榜掛帥"契約設計

1.契約化管理創新路徑

① 三榜機制設計：戰略攻堅榜、利潤沖鋒榜、組織變革榜

② 年度復盤

2.風險共擔條款設計

① 保證金制度

② 對賭協議：

（三）中長期激勵工具組合應用

1.激勵工具箱全景圖

2.三維組合策略

3.遞延支付風控機制

（四）上市公司股權激勵設計框架

1.八大核心要素模型

2.創新型方案設計

3.監管合規要點

模塊三 變革領導力熔煉

（一）阻力化解的熔煉機制構建

1.文化重塑：價值觀熔爐

2.制度創新：

3.技術賦能

（二）跨體系協同效能的提升路徑

1.結構優化：從科層制到生態型組織

2.流程再造：端到端價值流整合

（三）預算優化管理在組織變革中的資源配置

1.資源配置優化的核心機制

① 動態分配模型：

② 工具應用：

2.組織變革中的預算協同策略

① 跨部門協同：

② 成本效益分析

（四）產能退出與員工退出機制設計

1.產能退出的系統性規劃

2.員工退出機制設計原則

3.再就業支持體系構建

（五）能源集團重組中的文化整合路徑

1.文化差異診斷模型

2.整合路徑設計框架

三階段模型：沖突管控期、價值觀融合期、制度固化期

3.文化整合風險防范

陳老師

陳韜老師

——國企改革資深專家

中國經濟體制改革研究會 特聘專家

清華大學產業創新與金融研究院 特聘授課講師

地方市/區/縣區域 經濟產業轉型與升級專家

曾任：天津市市政協（正部級政府機關） 主任科員

曾任：深圳天音控股集團（通信行業央企一級單位） 北區HRD

曾任：北京碧海舟集團（能源行業） 高級行政副總裁

曾任：北京安立博發集團（多元化集團） 獨立顧問/CEO

天津大學 土木工程專業 學士學位

【研究方向】

• 國企股改混改、國企國有資產兼并重組 • 國家三年行動方案及三項制度改革

• 公司治理結構與頂層設計（所有權） • 集團管控模式與授權體系（經營權）

• 中長期戰略規劃(含十五五規劃) • 經營與目標管理體系

• 組織運營模式（含組織四定） • 人力資源體系（人才培養+績效+薪酬）

• 內控體系建設（含風險體系和合規體系搭建） • 企業文化建設

• 央企二級單位/省/市/區/縣域國有企業轉型升級

【個人簡介】

陳韜老師是一位專業理論強、實踐經驗豐富的專家老師，長期為央企、地方國企提供政策解讀、助力國企政策落地，助力地方國有企業轉型成功（產業轉型與升級、債權債務處理、開源節流、降本增效）提供可實施性的內訓和咨詢，并以“授之以漁”的授業方法為國企改革助推成功。

陳韜老師近十五年為央企、各級地方國資委和國有企業服務過程中， 200+公開課、350+內訓課、40+國企改革學術交流及論壇，并助力國有企業（含央企）有高度的認知和熟練運用國企改革相關政策，并與國有企業實際問題無縫鏈接，切實解決國有企業的實際瓶頸問題。

陳韜老師是國內最早的國企改革類高級講師，并全力推進落地的一線實戰專家，講課風格嚴謹認真、言辭犀利，兼且生動幽默、通俗易懂，能有效且迅速的抓住聽課者的注意力，特別擅長進行專業性問題的系統性、結構性講解，實戰的授課風格和專業的實戰經驗，獲得眾多央企和地方國企的的充分肯定和高度認可。

【實戰經驗】

1、國有企業改革政策解讀能力——公開課涉及9大內容

國家三年行動方案政策解讀及實戰、國家專精特新政策解讀及實戰、三項制度改革政策解讀及實戰、混改及股改政策解讀及實戰、國企產業轉型暨升級政策解讀及實戰、十五.五戰略規劃政策解讀及實戰、國有企業內部薪酬分配指引政策解讀及實戰、中央企業綜合績效評價實施細則政策解讀及實戰、公司治理結構及合規體系建設政策解讀及實戰。（公開課）

將國家政策與區域經濟、企業發展困境緊密結合，并在政策合規體系下，將實戰案例進行分享和現場研討，滿載而歸。

2、公司治理結構暨績效薪酬專班——與省/市/區/縣國資對接區域專班（20+）

涉及區域新疆烏魯木齊、北京昌平、福建泉州、山東濟南、山東煙臺、廣東東莞、內蒙古鄂爾多斯、河北邢臺、山東德州、新疆建設兵團五師、新疆烏蘇市國資（公開課-區域深耕）等。配合商務人員積極開發市場，與省/市/區/縣國資對接區域專班（20+）。授課群體為市/區/縣領導、國資領導及國企董事長/班子成員。

從國家政策解讀、公司治理結構與頂層設計（所有權和經營權權責清單）、與市場化產業、市場化收益、市場化分配到差異化薪酬、任職制和契約化機制、二次分配機制、中長期激勵等幾個方面進行闡述，并將優秀實操案例和工具現場演講，現場滿意度斐然，后續續簽內訓和咨詢額度超過500萬，至少5家企業簽下5年會員。

3、組織六定——企業內訓涉及上百家企業

涉及中核、中建、中交、中鐵、中化、中電建、甘建投、陜建投、四川蜀道集團、四川能源集團、山東國惠集團、山東能源集團、青島城投、煙臺藍天集團、陜西延長石油、泉州城投、泉州交投、泉州水務等上百家（內訓）。

根據企業實際訴求，編制授課課件，現場采取沙盤演練、互動、優秀案例分享、分組PK

等形式，讓企業學員融入到老師主導的授課內容中去，并提供方法和實操工具，帶著頭腦來，帶著工具走，并在后期協助商務人員進行落地追溯，企業學員能夠將工具應用到實際工作中去，助力學員專業成長的同時，商務人員咨詢項目簽單率增長5-10%。

4、國有企業職業經理人任期制和契約化——后續簽訂7家子公司共160多萬咨詢項目

陳老師在政策框架范圍內，對甘建投進行1天的內訓，從職業經理管理的總體思路、管理內容、選聘和管理遵循的原則、應具備的五大基本條件/任職資格、一協議兩書以及身份轉換等幾方面進行詳解，集團董事長及班子成員、30多個子公司董事長/總經理參加此次課程，會后被邀請到董事長辦公室，直接敲定甘肅一建和甘肅建筑設計院兩家子集團咨詢項目（此項目為甘肅省省屬一級國企任期制和契約化試點項目），后續簽訂7家子公司共160多萬咨詢項目。

5、組織四定——中核蘭鈾組織四定暨科級以上干部競聘綜合改革項目

陳老師在擔任”中核蘭鈾組織四定暨科級以上干部競聘綜合改革項目”項目總負責人時，圍繞組織架構優化（36個處級部門扁平化成19個初級部門）、定崗/定編/定員/定責、任職資格體系、科級以上干部競聘實施方案等改革方案并順利最終交付。

6、三項制度改革——” 中國三安建設集團有限公司”，年終整體收益提升20%-30%.不等

實現部門績效激勵機制，崗位編制優化15%以上，中層崗位績效獎金工效聯動，全員績效考核覆蓋率100%；通過項目抵押金機制、項目跟投機制，把“人才”當成經營性資產去盤活，各子公司、分公司及辦事處年終整體收益提升20%-30%.不等。

7、組織績效與薪酬咨詢項目——河北省石家莊市藁城區建設投資集團

將下屬40多家子公司歸集成7大產業板塊，并作合理分工；

將原有12個職能部門優化成8個職能部門，實現小部門大職能；

重新核定工作量：按照1.5-2工作量/人均標準，減編15人充實到一線；

人才盤點：優化人崗匹配度，并結合四專業發展通道，提出人崗調整方案并采納；

崗位職責：給每個崗位界定每項工作的工作標準，便于衡量自我不足及短板。

經理層任期制和契約化：集團和二級子公司班子成員編制實施方案，年度考核結果，集團1名副總、子公司3名副總低于70分，做崗位調整；子公司兩名優秀經理層管理者，提升到集團副總；

績效體系：中層及以下每個員工考核指標均為量化可衡量指標，績效考核高效落地；每個考核周期結束，綜合辦公室做《績效考核評估報告》，找出不足，提出改善建議。

薪酬體系：重新設計薪酬序列，增加主管級管理層級，結合勝任能力模型設計寬帶薪酬，在原有以級定薪的前提下，結合以崗定薪和以績定薪，突破原有固化的收益由職位決定的薪酬激勵機制。

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