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組織效能提升—從組織架構(gòu)到定崗定編全面優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)課
【課程編號(hào)】:NX43338
組織效能提升—從組織架構(gòu)到定崗定編全面優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)課
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【所屬類(lèi)別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天
【課程關(guān)鍵字】:定崗定編培訓(xùn)
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【課程背景】
面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大或縮減,這樣外部環(huán)境的變化外,企業(yè)內(nèi)部也常常面臨績(jī)效管理問(wèn)題,企業(yè)面臨員工績(jī)效不佳、激勵(lì)機(jī)制不明確或不公平的問(wèn)題,
員工晉升路徑不清晰或晉升機(jī)會(huì)有限,導(dǎo)致員工發(fā)展受限,影響員工的滿(mǎn)意度和留存率。
我們常常要進(jìn)行組織的變革,組織文化與價(jià)值觀重塑,現(xiàn)有的崗位和職級(jí)體系可能不再適應(yīng),需要進(jìn)行調(diào)整以?xún)?yōu)化人力資源配置,通過(guò)優(yōu)化崗位和職級(jí)體系來(lái)提升員工的績(jī)效和動(dòng)力,提供員工發(fā)展動(dòng)力與突破晉升瓶頸, 強(qiáng)化或更新其組織文化和價(jià)值觀,確保所有員工都有平等的發(fā)展機(jī)會(huì),同時(shí)提升中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境。
合理設(shè)置崗位,使得崗位與員工能力、組織需求匹配;
職級(jí)晉升機(jī)制透明化,明確晉升標(biāo)準(zhǔn)。靈活的構(gòu)建組織結(jié)構(gòu),建立有效的激勵(lì)機(jī)制,清晰員工職業(yè)發(fā)展路徑,才能讓人才充分發(fā)展。讓企業(yè)在面對(duì)市場(chǎng)和技術(shù)變化時(shí)反應(yīng)快速,加強(qiáng)應(yīng)變能力,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程收益】
認(rèn)知組織結(jié)構(gòu)與崗位、職級(jí)體系的關(guān)系,支撐組織能力的路徑
認(rèn)知組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法
運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化方法工具,基于價(jià)值鏈的工作崗位設(shè)計(jì)
運(yùn)用職級(jí)體系的四步設(shè)計(jì)法,設(shè)計(jì)職級(jí)體系
掌握持續(xù)調(diào)整崗位與職級(jí)體系的原則與方法
【課程特色】
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際工作場(chǎng)景和任務(wù),進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,學(xué)之即用
【課程對(duì)象】
中高層管理人員;人力資源工作者
【課程大綱】
一、組織結(jié)構(gòu):你的組織架構(gòu)是助力還是阻力?
案例引入:這樣的組織結(jié)構(gòu)是促進(jìn)還是阻礙了工作?
組織結(jié)構(gòu)與崗位、職級(jí)體系的關(guān)系。
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的痛點(diǎn)分析。
如何通過(guò)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)提升組織能力和效率
小組討論:我的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)有哪些可提升方向
二、崗位設(shè)計(jì):你部門(mén)的崗位設(shè)計(jì)真的合理嗎?
案例引入:這樣的崗位總是難以滿(mǎn)足組織發(fā)展的需求?
崗位設(shè)計(jì)的重要性及其對(duì)組織能力的影響。
崗位設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題與誤區(qū)。
如何確保崗位設(shè)計(jì)符合組織戰(zhàn)略和目標(biāo)-基于價(jià)值鏈的工作崗位設(shè)計(jì)
呈現(xiàn)方式:案例,互動(dòng),討論
三、職級(jí)晉升:你的晉升機(jī)制是公平還是陷阱?
問(wèn)題引入:職級(jí)晉升如何影響員工的忠誠(chéng)度和績(jī)效?
職級(jí)晉升體系的基本原則和常見(jiàn)問(wèn)題。
晉升過(guò)程中的公平性問(wèn)題及其對(duì)員工心理和行為的影響。
如何建立公平、透明的晉升機(jī)制- 職級(jí)體系的四步設(shè)計(jì)
(1)明確職務(wù)層次
(2)確定職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
(3)建立職級(jí)體系
(4)完善職級(jí)體系
案例展示和討論:完整的職級(jí)體系方案展示討論
四、崗位與職級(jí)體系,如何優(yōu)化?
崗位與職級(jí)體系的持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)性。
面對(duì)市場(chǎng)和技術(shù)變化,如何調(diào)整崗位與職級(jí)體系。
實(shí)施策略和方法,確保崗位與職級(jí)體系的持續(xù)優(yōu)化。
小組討論:我部門(mén)的崗位與職級(jí)體系如何優(yōu)化以適應(yīng)變化?
五、如何結(jié)合業(yè)務(wù),做定崗定編?
問(wèn)題引入:集團(tuán)的定編管控與子公司的編制博弈
1、定崗定編基礎(chǔ)知識(shí)
排班方式:工時(shí)、工序、工資
工時(shí)測(cè)定:人工工時(shí)、設(shè)備工時(shí),多工序多工時(shí)
勞動(dòng)生產(chǎn)率與人口統(tǒng)計(jì)口徑
2、業(yè)務(wù)量預(yù)測(cè)方法
半平均法
直線(xiàn)趨勢(shì)、曲線(xiàn)趨勢(shì)
季度變動(dòng)預(yù)算
3、定崗定編工具講解
比率值法
工時(shí)定編法
工序定編法
人員比例法、行業(yè)比例法
組織結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)分工法
業(yè)務(wù)分析法
預(yù)算控制法
歷史數(shù)據(jù)分析法
管理層專(zhuān)家訪談法(德?tīng)柗品ǎ?/p>
案例:某制造廠的產(chǎn)能規(guī)模與定崗定編
4、定崗定編進(jìn)階-戰(zhàn)略導(dǎo)向的集團(tuán)與子公司定崗定編管控
基本原則:人效持續(xù)提升,雙向預(yù)算,預(yù)算與變動(dòng)相結(jié)合,崗位分類(lèi)預(yù)算
集團(tuán)根據(jù)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)如何制定一級(jí)定編預(yù)算
子公司根據(jù)一級(jí)預(yù)算如何定編,制定二級(jí)預(yù)算
集團(tuán)如何用年度人員編制管控和考核,實(shí)現(xiàn)人員編制年度預(yù)算管控。
六、課程回顧與行動(dòng)計(jì)劃:我們接下來(lái)做什么?
1、課程回顧
呈現(xiàn)方式:知識(shí)分享法
2、制定實(shí)施計(jì)劃
制定實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間表
小組討論:我講如何我部門(mén)的組織架構(gòu)、崗位設(shè)計(jì)和職級(jí)體系設(shè)計(jì)
穆老師
穆生一老師
—AI助力人力資源管理能力提升專(zhuān)家
曾任:津榮天宇(精密零配件加工行業(yè)領(lǐng)域頭部企業(yè))人力資源總監(jiān)
曾任:施耐德電氣(全球供應(yīng)鏈排名第五)人力資源HRBP
曾任:美團(tuán)外賣(mài)(國(guó)內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)頭部)人力資源HRBP
18年人力資源實(shí)戰(zhàn)和管理經(jīng)驗(yàn)、曾任國(guó)網(wǎng)電力面試官
培訓(xùn)雜志榮德學(xué)院 認(rèn)證職業(yè)講師
中科院心理研究所 心理咨詢(xún)師
《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)》認(rèn)證
專(zhuān)注AI工具賦能效率提升的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師,尤其擅長(zhǎng)通過(guò)
DeepSeek實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)場(chǎng)景的技術(shù)落地與課程體系優(yōu)化
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
外企、民企,多個(gè)行業(yè)近20年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):穆生一老師從事世界500強(qiáng)、國(guó)內(nèi)頭部互聯(lián)網(wǎng)公司、上市公司人力資源管理工作近20年,使得他在面對(duì)不同行業(yè),不同企業(yè)性質(zhì)的企業(yè)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),具有很好的適應(yīng)性。
從員工到高層管理的工作經(jīng)歷,使得課程貼近工作場(chǎng)景:從外企人事專(zhuān)員到上市公司人力資源總監(jiān)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),使得穆生一老師積累了不同企業(yè)類(lèi)型的選人育人,搭建人力資源管理體系上的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課程結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景講解專(zhuān)業(yè)知識(shí),深入淺出。
具有HRBP經(jīng)驗(yàn)和視角,善于使用業(yè)務(wù)語(yǔ)言融入學(xué)員:憑借多年的與業(yè)務(wù)部門(mén)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),穆生一老師的課程善于使用業(yè)務(wù)部門(mén)的語(yǔ)言,出色的引導(dǎo)技術(shù)和教練技術(shù)能夠引發(fā)學(xué)員的思考與共創(chuàng),利用培訓(xùn)所學(xué)并調(diào)用自身經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的解決工作中的痛點(diǎn)問(wèn)題。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1、績(jī)效管理體系搭建能力——助力上市公司人效提升11%
在民營(yíng)制造業(yè)上市出海公司-津榮天宇公司任人力資源總監(jiān)期間,作為精密金屬零配件加工行業(yè)領(lǐng)域頭部企業(yè),面臨著疫情和制造業(yè)下行的行業(yè)壓力,穆生一老師將人效管理嵌入BSC戰(zhàn)略平衡記分績(jī)效管理體系中,使得人效管理從組織戰(zhàn)略落地到員工個(gè)人績(jī)效,使得企業(yè)人效逆勢(shì)增長(zhǎng)11%。
2、提升組織招聘能力——互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)所屬業(yè)務(wù)區(qū)域月增員36%
在互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)美團(tuán)外賣(mài)事業(yè)部任HRBP期間,恰逢外賣(mài)事業(yè)部歷史上最大一次人員擴(kuò)編和業(yè)務(wù)升級(jí)期。穆生一老師將基于心理學(xué)的精準(zhǔn)選人和基于教練技術(shù)的人才培養(yǎng)保留課程賦能給所轄業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì),使得所轄區(qū)域業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)近300人團(tuán)隊(duì),在一個(gè)月內(nèi)增員36%,且每周周招聘完成率始終保持95%以上。
3、結(jié)構(gòu)化面試組織和實(shí)施能力——任央企面試官;成功完成多家國(guó)企競(jìng)聘中心搭建
為天津?yàn)I海新區(qū)南區(qū)管委會(huì)組建競(jìng)聘中心,對(duì)下屬三家國(guó)企實(shí)施競(jìng)聘,從0-1全流程
規(guī)劃和搭建,含競(jìng)聘規(guī)則制定、公告、公示、面試官甄選、培訓(xùn)、面試題庫(kù)搭建、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定、面試主持、全程錄像等等,含前期10余人的協(xié)商一致解除勞動(dòng)關(guān)系100%談判成功完成,圓滿(mǎn)完成競(jìng)聘項(xiàng)目。搭建專(zhuān)業(yè)題庫(kù)300余題,競(jìng)聘崗位10余個(gè),面試官20余人,面試約40人次。
曾任國(guó)網(wǎng)電力東區(qū)應(yīng)屆生招聘結(jié)構(gòu)化面試官,面試人數(shù)近百人。
【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
1、人力降本增效系列——世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)模式升級(jí),助力業(yè)務(wù)增長(zhǎng)12%
在全球供應(yīng)鏈排名第五,世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)施耐德集團(tuán)任銷(xiāo)售HRBP期間,穆生一老師開(kāi)發(fā)并交付了《降本增效-人效管理體系建設(shè)》,《盤(pán)活你的團(tuán)隊(duì)-分工與授權(quán)》《管理就是建機(jī)制-團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)》等課程,歷經(jīng)一年的時(shí)間完成了20余場(chǎng)培訓(xùn)課程,培訓(xùn)近300名銷(xiāo)售員工,滿(mǎn)意度98%。助力當(dāng)年銷(xiāo)售業(yè)務(wù)增長(zhǎng)12%。被銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)評(píng)為最懂銷(xiāo)售的HRBP。
2、招聘官賦能-AI助力招聘提效-授課30場(chǎng)+,學(xué)員滿(mǎn)意率100%,并多次被返聘
產(chǎn)品深度應(yīng)用經(jīng)驗(yàn):全鏈路實(shí)戰(zhàn)沉淀,既是講授者,更是深度使用者——從課程大綱撰寫(xiě)、迭代升級(jí)(累計(jì)優(yōu)化12版課程體系),除交付課程外,借助AI生成結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)并實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售(多家國(guó)企采購(gòu)并使用),完整走通過(guò)工具落地閉環(huán)。
教學(xué)工具雙重視角:既懂技術(shù)應(yīng)用邏輯,又懂學(xué)員實(shí)操痛點(diǎn),能精準(zhǔn)匹配"技術(shù)潛力-業(yè)務(wù)需求"的教學(xué)切口。
多場(chǎng)景教學(xué)驗(yàn)證:曾為央企近百名學(xué)員開(kāi)展定制化AI實(shí)操培訓(xùn)課程,學(xué)員邊學(xué)邊實(shí)操,紛紛表示將在工作場(chǎng)景進(jìn)行應(yīng)用。在中小企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)中,通過(guò)分層教學(xué)設(shè)計(jì),因報(bào)名踴躍,場(chǎng)地所限,不得不控制人數(shù)。三階訓(xùn)練法:基礎(chǔ)功能速通→高頻場(chǎng)景拆解→企業(yè)案例遷移,確保即學(xué)即用。
作為持續(xù)深耕AI賽道的教育者,課程沒(méi)有炫技式演示,只聚焦三個(gè)問(wèn)題:
如何用DeepSeek解決你此刻的工作卡點(diǎn)
怎樣讓AI產(chǎn)出可直接交付的成果
哪些隱藏功能能幫你建立職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
3、人力資源解決方案輸出——陪伴十余家企業(yè)共同成長(zhǎng),輸出咨詢(xún)方案過(guò)百,使得多家企業(yè)人均效能得到大幅度提升
穆生一老師在傳統(tǒng)制造、教育、互聯(lián)網(wǎng)支付、物流等多行業(yè)企業(yè)任人力資源管理顧問(wèn)。陪伴新能源物流企業(yè)全電綠動(dòng)集團(tuán)成長(zhǎng)期間,為集團(tuán)奠定了初期的組織架構(gòu)以配套商業(yè)模式創(chuàng)新,考核和分配制度,《企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施》、《降本增效-人效管理體系建設(shè)》、《企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施》、《降本增效-人效管理體系建設(shè)》、《激活你的團(tuán)隊(duì)-多元化激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制設(shè)計(jì)》等培訓(xùn)課程的賦能培養(yǎng),近3年授課20余場(chǎng),返聘不斷,學(xué)員滿(mǎn)意度95%以上。穆老師課程結(jié)束后的輔助輔導(dǎo)等工作,使得集團(tuán)戰(zhàn)略得以實(shí)現(xiàn),連續(xù)7年業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率超過(guò)10%。
【授課風(fēng)格】
實(shí)用性強(qiáng):憑借近20年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),給學(xué)員帶來(lái)面對(duì)實(shí)際工作場(chǎng)景的實(shí)用知識(shí)。
行動(dòng)學(xué)習(xí):利用行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù),改變學(xué)員的體驗(yàn)進(jìn)而轉(zhuǎn)變學(xué)員認(rèn)知,促進(jìn)行為發(fā)生改變。
深入淺出:將系統(tǒng)的管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)部門(mén)的語(yǔ)言和工作場(chǎng)景進(jìn)行講授。
親和力強(qiáng):職場(chǎng)基層到高層的工作經(jīng)歷,使得與學(xué)員之間沒(méi)有距離感,無(wú)縫溝通。
幽默有趣:針對(duì)不同年齡段和層級(jí)的學(xué)員特點(diǎn),靈活運(yùn)用學(xué)員易接受的多種案例和形式。
【主講課程】
AI賦能提效系列課程
《從傳統(tǒng)到智能:Deepseek助力辦公場(chǎng)景提效》
《破解HR痛點(diǎn):Deepseek賦能人力資源新基建》系列課程:
《從人工到智能:Deepseek助力招聘十倍提效》(爆款課程)
《從模糊到精準(zhǔn):Deepseek賦能精準(zhǔn)人才畫(huà)像》(爆款課程)
《從經(jīng)驗(yàn)到數(shù)據(jù):Deepseek重構(gòu)組織定崗定編》
《從戰(zhàn)略到績(jī)效:Deepseek助力績(jī)效落地閉環(huán)》
《從盤(pán)點(diǎn)到發(fā)展:Deepseek驅(qū)動(dòng)人才盤(pán)點(diǎn)升級(jí)》
人力資源管理專(zhuān)業(yè)課程
《聚才—讓你的崗位變暢銷(xiāo)》
《金牌招聘官-招聘面試全流程》(爆款課程)
《精準(zhǔn)招聘—從崗位規(guī)劃到精準(zhǔn)選人》(經(jīng)典課程)
《組織能力支撐-素質(zhì)模型的構(gòu)建與運(yùn)用》
《圍繞工作成果的人才畫(huà)像五步法》
《從風(fēng)險(xiǎn)到合規(guī)--勞動(dòng)合同法疑難熱點(diǎn)與實(shí)戰(zhàn)解決方案》
《定制化人才盤(pán)點(diǎn)與人才發(fā)展體系》
《企業(yè)文化構(gòu)建與實(shí)施》
《降本增效-人效管理體系建設(shè)》
非人課程系列-針對(duì)中基層管理人員課
非人:《非人力資源部門(mén)的人力資源管理》(爆款課程)
選:《打造你的團(tuán)隊(duì)-招聘面試全流程》《金牌招聘官-招聘面試全流程》
用:《盤(pán)活你的團(tuán)隊(duì)-分工與授權(quán)》《管理就是建機(jī)制-團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)》
育:《賦能你的團(tuán)隊(duì)-教練技術(shù)實(shí)操》《點(diǎn)燃你的下屬-管理者輔導(dǎo)員工能力提升》
勵(lì):《激活你的團(tuán)隊(duì)-多元化激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制設(shè)計(jì)》
【服務(wù)客戶(hù)】
制造業(yè):大眾汽車(chē)企業(yè)大學(xué)(返聘)、利德華福、蓋澤工業(yè)、柴洋模具(返聘)、栗生園食品
互聯(lián)網(wǎng)IT類(lèi):國(guó)網(wǎng)電力數(shù)科、育杰科技、凹凸云科技,場(chǎng)景大師
金融銷(xiāo)售類(lèi):平安普惠天津分公司,捷信消費(fèi)金融、人保財(cái)險(xiǎn)濱海分公司
其他行業(yè):鐵塔集團(tuán)張家口分公司、全電綠動(dòng)集團(tuán)(返聘)、宏仁市政,中網(wǎng)基業(yè)、宅美智能、強(qiáng)視科技
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
用銷(xiāo)售的語(yǔ)言給銷(xiāo)售講解人力資源招聘的專(zhuān)業(yè)知識(shí),打開(kāi)了我們銷(xiāo)售骨干員工的視野,讓他們認(rèn)識(shí)到了自己的工作中的諸多不足,還能讓他們能夠樂(lè)于接受,真是寶藏老師。
——平安普惠個(gè)貸部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
穆生一老師為人師表,知識(shí)娓娓道來(lái),但是在講臺(tái)上互動(dòng)的時(shí)候激情四射與學(xué)員打成一片仿佛換了一個(gè)人一樣,本來(lái)只是想學(xué)教練技術(shù)練習(xí),沒(méi)有想到同時(shí)加深了管理層之間的深度互動(dòng)和相互認(rèn)可,為我們的降本增效項(xiàng)目大大提高了信心,增強(qiáng)了能力,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)穆老師的其他課程。
——利德華福 HRBP 李丹
沒(méi)有穆生一老師的引導(dǎo),我都不知道我的管理層對(duì)業(yè)務(wù)和流程有著這么多的認(rèn)知,多虧穆老師的組織,才能讓我的管理團(tuán)隊(duì)能夠凝聚在一起,匯集共同的智慧,讓我對(duì)公司的發(fā)展也更有了信心。
——全電綠動(dòng)集團(tuán)總經(jīng)理 許樹(shù)全
分析我們的問(wèn)題,比我們自己了解的都透徹,講解和分析都是一語(yǔ)點(diǎn)透,我都是垂頭喪氣的來(lái),興高采烈地的走。
——宏仁市政公司 黃晶
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...
