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課程背景

VUCA時代背景下，企業(yè)的變革速度加劇，關(guān)鍵人才的成長需要提速，傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式已經(jīng)無法滿足老板與業(yè)務部門的要求；

阿里、華為、字節(jié)跳動等企業(yè)都提出了訓戰(zhàn)結(jié)合的培養(yǎng)模式，訓戰(zhàn)結(jié)合的學習項目已經(jīng)成為眾多企業(yè)在人才培養(yǎng)上的必然選擇；

老師從企業(yè)實踐出發(fā)，一直致力于訓戰(zhàn)學習項目的探索和實戰(zhàn)，深度合作多家標桿企業(yè)，實施超過20個訓戰(zhàn)項目，保障項目的有效落地。

課程對象

人力資源、組織發(fā)展、培訓管理從業(yè)者

企業(yè)內(nèi)部的內(nèi)訓師、引導師、知識教練

課程亮點

快學：微課分模塊學，碎片時間隨時學

快用：3大模塊實操畫布，30多份模板立刻用

快掌握：導師1對1點評輔導、答疑，考核認證，檢測所學

課程收益

“說到底都是聚在一起，打打雞血，鼓舞下士氣，至于能不能提升績效，還未可知。”這是業(yè)務老大對培訓的普遍認知，培訓到底如何才能切中業(yè)務的需求？如何能夠在打仗中提升學員的認識水平和能力？作為人事崗位，如何能夠陪老板打勝仗？

通過本工作坊，學員將獲得以下三個方面的收益：

1.掌握一套訓戰(zhàn)項目設(shè)計和落地的全流程做法，300+項目實踐經(jīng)驗沉淀；

2.掌握一套適應變化下的心智模型，基于底層心法抓項目，不變應萬變；

3.掌握增長和賦能核心方法論，支持組織業(yè)績增長和團隊賦能。

課程大綱

第一篇章：訓（4大模塊，10章節(jié)，24節(jié)微課，總時長約4小時）

模塊一：訓戰(zhàn)模式導入

第1章：訓戰(zhàn)是什么

1.0訓戰(zhàn)模式

第2章：訓戰(zhàn)模式詳解

2.1訓戰(zhàn)心法：四夠心智模式

2.2訓戰(zhàn)陣法：人事場項目架構(gòu)

2.3訓戰(zhàn)戰(zhàn)法：知行果落地轉(zhuǎn)化

2.4訓戰(zhàn)保障：鐵三角組織保障

隨堂測驗：導入篇知識檢測

模塊二：訓戰(zhàn)需求診斷

第3章：組織診斷

3.0組織診斷

第4章：界定目標

4.0界定項目目標

第5章：需求轉(zhuǎn)化

5.0果行知的需求轉(zhuǎn)化

隨堂測驗：需求篇知識檢測

模塊三：訓戰(zhàn)方案設(shè)計

第6章：項目設(shè)計

6.0項目設(shè)計（總）

第7章：能力提升設(shè)計

7.1明確能力提升目標

7.2制定能力提升計劃

7.3能力提升刻意練習

7.4案例萃取成長復盤

第8章：問題解決設(shè)計

8.1問題類型與目標

8.2課題工作坊設(shè)計

8.3行動落地輔導反饋

8.4課題成果復盤迭代

第9章：場域運營設(shè)計

9.1場域運營原理

9.2現(xiàn)場場域運營

9.3過程場域運營

隨堂測驗：方案篇知識檢測

模塊四：訓戰(zhàn)運營交付

第10章：運營交付風險管理

10.1風險管理前中后

10.2能力提升線風險地圖

10.3難題解決線風險地圖

10.4場域運營風險地圖

隨堂測驗：交付篇知識檢測

第二篇章：戰(zhàn)（3張畫布作業(yè)，3次點評輔導）

01.需求地圖-從組織診斷到需求分析

從業(yè)務側(cè)診斷組織的痛點，通過系統(tǒng)分析梳理不同層面的需求，明確項目定位。

02.作戰(zhàn)地圖-從項目目標到項目設(shè)計

基于需求分析，設(shè)計訓戰(zhàn)內(nèi)容和步驟，靜態(tài)層面的陣法設(shè)計，動態(tài)層面的戰(zhàn)法設(shè)計。

03.風險地圖-從項目管控到風險預警

項目前中后可能的風險，并做好應對舉措，是項目運營交付的重要保障。

第三篇章：評（4次隨堂測驗，1次綜合測試）

完成并提交3張認證畫布，可獲得老師評審反饋，完成認證通過。

第四篇章：證（訓戰(zhàn)實踐落地，效果評審認證）

線上微課通關(guān)后，可獲得“線上微課學習證書”

參與線下工作坊，完成課后3張認證畫布并審核通關(guān)后，可獲得“聚變訓戰(zhàn)項目設(shè)計師認證證書”。

劉老師

劉可志老師

——TTT與企業(yè)管理實戰(zhàn)專家

中共黨員，碩士

中級經(jīng)濟師

心理咨詢師

美國ATD課程設(shè)計與開發(fā)認證講師

CPTD引導師

國際經(jīng)驗萃取師

訓戰(zhàn)項目設(shè)計師

TTT系列課主講及輔導專家

培訓理念：賦能于人才，落地于績效，做有結(jié)果的培訓！任職經(jīng)歷：

曾任：解碼（上海）生物醫(yī)藥科技有限公司 營銷經(jīng)理

主要工作內(nèi)容：①醫(yī)院渠道的拓展與客情維護；②醫(yī)藥代表的管理；③產(chǎn)品銷售的維護；④醫(yī)患教育與產(chǎn)品推廣

曾任：湯臣倍健藥業(yè)有限公司 業(yè)務培訓主管

主要工作內(nèi)容：①終端連鎖藥店的產(chǎn)品與銷售培訓；②產(chǎn)品動銷推廣計劃的執(zhí)行；③消費者大型教育活動的開展；④標準課程的開發(fā)與訓練

曾任：良品鋪子股份有限公司 培訓經(jīng)理

主要工作內(nèi)容：①業(yè)務部門人才發(fā)展的體系的建設(shè)；②各級崗位學習地圖的建立；③集團公司師課體系的建設(shè)及課程開發(fā)與講師培養(yǎng)；④集團員工平臺的開發(fā)與維護；⑤數(shù)字化培訓平臺的搭建；⑥終端門店動銷活動的策劃與執(zhí)行

擅長模塊及版權(quán)課程：

劉老師擁有5年業(yè)務銷售經(jīng)驗，8年人力資源工作經(jīng)驗。在職期間培訓場次已經(jīng)達到800+場，培訓對象主要為一線業(yè)務人員、管培生、新任管理者，極其擅長企業(yè)內(nèi)訓師體系的搭建和員工職場通用能力的培養(yǎng)，并開發(fā)了一系列版權(quán)課程：

內(nèi)訓師領(lǐng)域主要課程：

《TTT呈現(xiàn)©—講師授課與呈現(xiàn)技巧》

《TTT創(chuàng)課©—如何設(shè)計一門叫好又叫座的課程》

《工作場景的最佳實踐萃取》

《成為引導師-引導能力提升工作坊》

《訓戰(zhàn)項目設(shè)計師訓練營》

?員工職場通用能力主要課程：

《AI生產(chǎn)力©-十倍提高工作效率》

《創(chuàng)新驅(qū)動力©創(chuàng)新思維與方法在工作中的應用》

《以結(jié)果為導向的執(zhí)行力-管理金字塔拓展》

《米諾斯尋寶-管理者五項修煉沙盤》

《領(lǐng)導者之劍-問題分析和解決》

《榮耀影響力-結(jié)構(gòu)化演講與表達技巧》

《金字塔原理：構(gòu)建邏輯思考與高效表達》

《高效閱讀法》拆書技能應用

《營銷組合創(chuàng)新》

《高效溝通技巧》

《樂高工作坊-創(chuàng)新思維提升》

?近期部分授課案例：

中建七局，《新員工職業(yè)素養(yǎng)修煉》，1天

江西煙草內(nèi)訓師高級研修班，《訓戰(zhàn)項目設(shè)計師訓練營》，3天

新疆煙草內(nèi)訓師集訓班，《匯報PPT的制作與優(yōu)化》及講師認證，2天

北京排水集團，《職場人士八項修煉》，1天

滁州供電公司青云計劃，《短視頻創(chuàng)作與制作技巧》，1天

曲靖煙草內(nèi)訓師集訓班，《TTT講師授課技能提升》，2批9天

阿壩郵政，《領(lǐng)導者之劍-問題分析與解決》，1天

青島遠洋，《新員工溝通與執(zhí)行》，1天

漢口銀行武漢總行，《沙漠掘金-領(lǐng)導力沙盤》，0.5天

新疆煙草，《AI生產(chǎn)力©十倍提升辦公效率》，1天

……

?部分服務客戶：

煙草行業(yè)：湖北金葉陽光、湖北中煙、廣水煙草、江西煙草、新疆煙草、曲靖卷煙廠、天門煙草、恩施煙草、云南紅云、湖南中煙、玉溪卷煙廠、南昌卷煙廠

金融行業(yè)：廣西銀行協(xié)會、漢口銀行總行、郵政銀行安徽分行、華夏銀行、東方證券

能源行業(yè)：山西焦煤、中石化西安長慶鉆井隊、青山熱電、滁州供電、荊門供電、荊州供電、夷陵供電、國家電網(wǎng)、陽新供電、巨鹿供電、荊門供電等

建筑行業(yè)：中建七局

醫(yī)藥行業(yè)：國藥集團、長江大藥房、益豐大藥房、金藥堂、張仲景大藥房、九芝堂

郵政行業(yè)：江西郵政局、阿壩郵政局

其他客戶：中國民航、良品鋪子、湯臣倍健、中國兵器集團、青島遠洋、衡水華卓藝、北京排水、智聯(lián)招聘

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