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課程背景

工作匯報(bào)不會(huì)寫，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)不滿意，講的內(nèi)容不聚焦，匯報(bào)PPT太枯燥，上臺(tái)呈現(xiàn)沒自信，這幾乎成了每一次匯報(bào)都讓人頭疼的問題。然而，這個(gè)時(shí)代要求我們不僅要做得好，還要能講出來，而且PPT和臺(tái)上呈現(xiàn)也不能差。

對(duì)于員工來說，一個(gè)好的匯報(bào)能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀看見自己的努力與成績(jī)；

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來說，一個(gè)好的匯報(bào)能快速了解員工的工作情況，把控全局；

對(duì)于公司來說，團(tuán)隊(duì)擁有高效匯報(bào)的能力，能有效加強(qiáng)組織的溝通，減少時(shí)間的浪費(fèi)，最終提升整體的效率。

本課程從內(nèi)容的梳理、框架的搭建、細(xì)節(jié)的完善、PPT的優(yōu)化和臺(tái)上的呈現(xiàn)幾個(gè)方面，來幫助學(xué)員從0開始打造一份高質(zhì)量的職場(chǎng)PPT匯報(bào)。

課程收益

在思路上，知道如何從0開始準(zhǔn)備一次工作匯報(bào)，避免沒有思路地情況

在結(jié)構(gòu)上，熟悉匯報(bào)邏輯框架，能做到條理清晰

在內(nèi)容上，掌握工作匯報(bào)中不同類型的內(nèi)容撰寫技巧，寫出有說服力的內(nèi)容

在呈現(xiàn)上，知道如何使用PPT在公眾前有效地呈現(xiàn)匯報(bào)內(nèi)容

課程對(duì)象：

基/中層員工和管理者，匯報(bào)思路不清晰、重點(diǎn)不突出、內(nèi)容空洞、呈現(xiàn)有欠缺的人

教學(xué)方法：

講授法、視頻教學(xué)、游戲教學(xué)、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等

課程大綱

導(dǎo)入：A4紙小組自我介紹：每一次呈現(xiàn)都猶如一次匯報(bào)

背景：這是一個(gè)演示匯報(bào)的時(shí)代

痛點(diǎn)：時(shí)代對(duì)我們的要求越來越高

小組討論：準(zhǔn)備和開展一次匯報(bào)的通用流程步驟

一、需求分析

1, 工作匯報(bào)應(yīng)該講什么

案例分析：討論這份匯報(bào)中有哪些問題

1）過程 vs 結(jié)果

2）功勞 vs 苦勞

3）觀點(diǎn) vs 數(shù)據(jù)

4）價(jià)值 vs 收獲

5）全面 vs 突出

2, 聽眾分析法

視頻：哪個(gè)匯報(bào)更能打動(dòng)你？

1）確定關(guān)鍵聽眾

2）分析聽眾想聽什么

演練：選取一個(gè)主題，進(jìn)行聽眾分析

二、構(gòu)思思路

1，查漏補(bǔ)缺

1）利用邏輯關(guān)系減少遺漏

a)順序關(guān)系

b)時(shí)間關(guān)系

c)空間關(guān)系

d)結(jié)構(gòu)關(guān)系

e)對(duì)立關(guān)系

f)相似關(guān)系

2，歸類合并

1）MECE原則

2）合理取舍

3，搭建框架

1）金字塔結(jié)構(gòu)

2）結(jié)論先行

3）以上統(tǒng)下

演練：根據(jù)所選主題，梳理匯報(bào)框架

三、完善內(nèi)容

1，橫向思考&縱向思考

1）橫向列舉

2）深入挖掘

演練

2，分析問題

1）公式：“問-元-芳”

2）演練

3，展示數(shù)據(jù)

1）結(jié)果思維

2）視頻：?jiǎn)滩妓故侨绾问褂脭?shù)據(jù)的

3）工具：“觀-眾-滿-意”

4）演練

4，呈現(xiàn)亮點(diǎn)

1）游戲：什么是亮點(diǎn)

2）描述亮點(diǎn)公式：“一-步-新-成”

練習(xí)

四、專業(yè)呈現(xiàn)（可選）

1，從框架到PPT

2，呈現(xiàn)的理念：簡(jiǎn)約

1）賣魚的故事

3，簡(jiǎn)約呈現(xiàn)

1）四字真言：“文字表圖”

2）從“文”到“字”

3）用“圖”表達(dá)“文字”

4）用“圖”表達(dá)“邏輯”

五、清晰表達(dá)（可選）

1，金字塔結(jié)構(gòu)的表達(dá)

1）結(jié)論先行

2）總分總

2，匯報(bào)演講呈現(xiàn)

1）開場(chǎng)呈現(xiàn)：?jiǎn)柡?歡迎/心情

2）內(nèi)容呈現(xiàn)：結(jié)論+細(xì)節(jié)+總結(jié)

3）結(jié)尾呈現(xiàn)：金句/點(diǎn)題/祝福

3，擁抱緊張

1）第一招：心錨效應(yīng)

2）第二招：改變關(guān)注點(diǎn)

3）第三招：放下自我評(píng)判

4）第四招：循序漸進(jìn)

5）第五招：放心

演練：學(xué)員匯報(bào)呈現(xiàn)（依次or抽簽），點(diǎn)評(píng)反饋

課程結(jié)尾：知識(shí)回顧；打油詩總結(jié)

鐘老師

鐘沛華 老 師

講師資歷

1.10年工作經(jīng)驗(yàn)，7年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后就職于阿里巴巴、美宜佳商學(xué)院、廣東智通人才、深圳紅線科技等公司，曾擔(dān)任高級(jí)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者等職務(wù)，負(fù)責(zé)通用和業(yè)務(wù)課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、微課開發(fā)與制作、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)等。具備互聯(lián)網(wǎng)、軟件開發(fā)、零售、連鎖門店、物流、分銷、人才服務(wù)等行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2.企業(yè)大學(xué)講師標(biāo)桿，內(nèi)部講師培養(yǎng)導(dǎo)師，最受歡迎老師，授課平均滿意度達(dá)98.52%，2年為企業(yè)打造培訓(xùn)師300+人，覆蓋全國(guó)10個(gè)區(qū)域或分公司，獨(dú)立開發(fā)課程30+，帶領(lǐng)開發(fā)業(yè)務(wù)課程30+。

3.《七步成詩®》《經(jīng)驗(yàn)孿生™》《全腦溝通》版權(quán)課認(rèn)證講師

4.培訓(xùn)雜志（首批）認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師

5.AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師、國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

6.ACIC高級(jí)演講培訓(xùn)師

7.RIA學(xué)習(xí)力認(rèn)證導(dǎo)師

8.平安交互式微課開發(fā)設(shè)計(jì)核心成員

9.拆書幫資深三級(jí)拆書家

10.演講俱樂部、培訓(xùn)師俱樂部指導(dǎo)老師

11.曾獲AACTP全國(guó)培訓(xùn)師大賽最佳課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，AACTP全國(guó)微課大賽華南區(qū)冠軍，國(guó)際演講會(huì)區(qū)域演講冠軍

企業(yè)/實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ------------------------------------

1.平安交互式微課開發(fā)：參與平安創(chuàng)新型交互式微課開發(fā)與設(shè)計(jì)，為企業(yè)打造游戲化交互、圖文交互和MG動(dòng)畫等不同形式的創(chuàng)新型微課產(chǎn)品。

2.內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)：作為公司內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)主講導(dǎo)師，為公司培養(yǎng)超過300名內(nèi)訓(xùn)師，多次返聘達(dá)16期，滿意度幾乎每場(chǎng)100%。為企業(yè)快速培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，并助力內(nèi)訓(xùn)師自信走上講臺(tái)。

3.業(yè)務(wù)員訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目：根據(jù)業(yè)務(wù)方需求，繪制崗位學(xué)習(xí)地圖，組織課程開發(fā)工作坊定制開發(fā)業(yè)務(wù)課程，開展內(nèi)部講師培養(yǎng)，并完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)和落地，項(xiàng)目重復(fù)采購共8期，覆蓋330+人，整體滿意度97.98%，產(chǎn)出訓(xùn)戰(zhàn)作業(yè)86份，實(shí)戰(zhàn)作業(yè)466份，優(yōu)秀案例42份。

4.商學(xué)院內(nèi)部講師提升：以“學(xué)練評(píng)賽”+線上線下O2O的模式，開展TTT模塊學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)+點(diǎn)評(píng)磨課+培訓(xùn)大賽，有效提升公司核心講師團(tuán)隊(duì)的綜合水平。

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