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把員工轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀業(yè)績的五步十二法
【課程編號】:NX33420
把員工轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀業(yè)績的五步十二法
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:業(yè)績管理培訓(xùn)
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課程介紹
今天的經(jīng)理人員肩負(fù)著繁重的工作任務(wù),客觀上要求經(jīng)理人員必須具備過硬的管理和領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)和技能,特別是帶領(lǐng)下屬完成公司下達(dá)的艱巨而挑戰(zhàn)的工作任務(wù),即將自己的下屬轉(zhuǎn)化為業(yè)績!
本課程特點(diǎn)
1.具體的步驟和方法;
2.明確的工具表格。
本次培訓(xùn)的目標(biāo)
1.使學(xué)員掌握有關(guān)業(yè)績管理的理論和技巧;
2.使經(jīng)理/主管人員能夠掌握工作目標(biāo)的計(jì)劃、分解和下達(dá)的方法
3.使經(jīng)理/主管人員能夠掌握考核員工的必備技能;
4.使經(jīng)理/主管人員掌握為員工制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)(KPI)的方法;
5.使經(jīng)理/主管人員獲得業(yè)績管理的新的思路。
適應(yīng)學(xué)員
總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理者
課程大綱
一、概念:
1.業(yè)績管理的概念
2.業(yè)績管理的目的
3.業(yè)績管理五步驟
二、考核內(nèi)容和考核方法的確定:
1.如何確定考核的內(nèi)容?
固定部分
變動(dòng)部分
2.業(yè)績管理:實(shí)現(xiàn)公司既定戰(zhàn)略的有效手段
業(yè)績管理戰(zhàn)略譜圖
3.如何計(jì)劃員工的業(yè)績?規(guī)劃員工業(yè)績的步驟是什么?
設(shè)定工作目標(biāo)的重要性
目標(biāo)設(shè)定與個(gè)人業(yè)績
目標(biāo)的種類及設(shè)定工作目標(biāo)的依據(jù)
工作目標(biāo)分解和下達(dá)的方法
好的工作目標(biāo)須具備的因素
設(shè)定工作目標(biāo)的程序
4.如何設(shè)定量化的考核指標(biāo)以監(jiān)控及考核員工的業(yè)績?
如何確定量化的考核標(biāo)準(zhǔn)
管理控制
流程因素
KPI的確定
KPI的分解下達(dá)
如何確定非量化的考核標(biāo)準(zhǔn)
三、工作目標(biāo)實(shí)施階段的業(yè)績管理:
目標(biāo)達(dá)成的過程監(jiān)控
員工業(yè)績輔導(dǎo)
認(rèn)識(shí)你的員工
1.分析工具運(yùn)用:知識(shí)、技能、心態(tài)
2.學(xué)會(huì)分析員工所在崗位的工作職責(zé)
3.練習(xí):職位分析說明書的編寫
輔導(dǎo)你的員工
1.互動(dòng),你本人的目標(biāo)和任務(wù)有哪些
2.學(xué)會(huì)制定員工的工作計(jì)劃:分解你的關(guān)鍵指標(biāo)到員工
3.指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的制定
4.小組案例討論與分析:如何輔導(dǎo)員工的工作任務(wù)
5.具體輔導(dǎo)員工的步驟
?說明:說給他聽
?示范:做給他看
?練習(xí):讓他做做看
?查核:看他做得怎樣
?鼓勵(lì):鼓勵(lì)一下
經(jīng)理與下屬就目標(biāo)達(dá)成進(jìn)度的溝通工作
經(jīng)理監(jiān)控目標(biāo)進(jìn)度的手段
1.管理例會(huì)依然是組織溝通最有效的手段之一
2.員工依規(guī)章及流程工作
四、正確理解員工的激勵(lì)手法
員工激勵(lì)應(yīng)該是推、拉結(jié)合!
推式激勵(lì)的手法有哪些?
拉式激勵(lì)的手法有哪些?
o錢不是萬能的
o沒有錢是萬萬不能的
五、考核階段:
1、如何進(jìn)行業(yè)績考核面談及應(yīng)注意的問題
2、面談指導(dǎo)原則和面談技巧
3、考核結(jié)果的應(yīng)用
業(yè)績考核與薪酬
與工資的關(guān)系
與獎(jiǎng)金的關(guān)系
業(yè)績考核與員工的前途
員工的升職、調(diào)職、降職、辭退
業(yè)績不佳員工的處理
六、常見困難及缺陷:
常見困難及缺陷
仁慈傾向
趨嚴(yán)傾向
趨中傾向
相似效應(yīng)
近期表現(xiàn)影響
類比現(xiàn)象
暈輪效應(yīng)
信息缺乏現(xiàn)象
常見困難及缺陷的處理
梁老師
曾任國內(nèi)上市企業(yè)三全食品常務(wù)副總裁;
曾任DHL全國人力資源經(jīng)理;跨國及世界500強(qiáng)企業(yè)亞太區(qū)人力資源副總裁(江森自控、德國克諾爾)、芬蘭ELCOTEQ全球人力資源資深副總裁。
銷售管理工作經(jīng)驗(yàn)6年,銷售大單跨祖國大江南北
工廠全面運(yùn)營管理,員工三千,曾在2006年成功將營業(yè)額一年內(nèi)從20億增長到30億
北京師范學(xué)院英語系學(xué)士學(xué)位;
美國紐約州立大學(xué)布法羅商學(xué)院和人民大學(xué)聯(lián)合辦EMBA畢業(yè)、碩士學(xué)位
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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2025年
2024年
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國人力資源管理大獎(jiǎng)評審專家,中國人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...