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課程概述

領導力概述

解決所有問題的關鍵之關鍵，還是在于領導者。

全球范圍內領導力開發的需求增長迅猛。 由 DDI 公司（ Development Dimensions International）實施的一項針對 5000 名人力資源領導者的最新調查顯示，高達 82%的企業都難以找到合格的領導者，而兩年前的數值是 74%。

有力的領導不僅限于最高管理層，而是企業全體每個人都需要的能力。領導力發展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領導力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業難以適應全球競爭加劇的時代。領導力發展被看作是長期投資，需要對各級經理人作持續培訓、指導、輔導、獎勵，并提供源源不斷的發展機會。領導力需要隨時事的轉化而改變，企業必須隨時準備好，重新塑造它們所發展的領導力的內容和重點。

領導力：是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領導力并不是擁有超凡能力的少數幾個領袖型人物的專利。而且，領導力并不完全取決于個人的人格魅力，它也是一種實踐，通過領導者的共同實踐能夠提煉出領導力的素質模型。

領導者的最佳行為的確具有某些共性。這些行為不會因為產業的不同，職業的不同，社會的不同和國家的不同而變化很大。好的領導活動可以理解并且沒什么不一樣。雖然每一個領導者都是獨特的個人，但他們進行的實踐活動卻是相同的。并且是可以通過學習而領會的。

通過沙盤推演和工具演練，深入研究領導力的內在機制。通過 30 年的研究卓越的領導者應當注重培養以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。

課程對象：

高層、中層領導者、管理干部、儲備干部課程時長：2.0 天

課程效益：

認識到領導力體現為領導者與追隨者之間相互信任的良性關系;

認識領導力和團隊合作的重要性，使自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致；

區分管理與領導的不同，提升領導者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；

提升領導者帶團隊的能力，激發共同愿景，追求卓越；

讓領導者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現承諾、提升責任、聚焦結果的氛圍；

激發領導者突破現狀，提升激勵他人的能力，帶領團隊迎接挑戰。

培訓流程

上午

下午

第一天

09:00-10:00

領導力沙盤導入

14:00-16:00

意識期

10:00-12:00

隨機事件

16:00-18:00

行動期

第二天

09:00-10:30

實施期

14:00-16:00

和平期

10:30-12:00

融合期

16:00-18:00

大總結

課程大綱

1、課程導入：

領導力不僅關于高層領導，更是每個人的事

關于領導力的三個不等式職位≠領導力

權力≠領導力管理≠領導力

領導力的本質是領導者與追隨者之間的相互信任的良性關系

領導力五項行為模型導入

2、沙盤推演第一階段：隨機事件

沙盤規則和流程講解

結果點評，知識點講解領導者的關鍵時刻

視頻案例

領導力發揮的三角結構

3、沙盤推演第二階段：意識期

結果點評，知識點講解：

領導力的五項行為之二以身作則

言：明確的自己的價值觀，找到自己的心聲領導哲學之一：領導者的價值觀

領導哲學之二：建立團隊參照物

視頻案例

行：使行動和價值觀保持一致，為他人樹立榜樣 領導哲學之三：你的理念符合共同理念

領導哲學之四：用行動強化你的理念

視頻案例

“以身作則”的典型行為等級

領導力練習：以身作則 講述自己的理念故事

4、沙盤推演第三階段：行動期盤面點評，知識點講解：

領導力的五項行為之二：共啟愿景

領導團隊到達從未企及的高度

領導哲學之五：敢于為團隊設定目標

視頻案例

領導哲學之六：想象令人激動的未來

視頻案例

“共啟愿景”的典型行為等級

領導力練習：共啟愿景 制定你的團隊愿景

5、沙盤推演第四階段：實施期盤面點評，知識點講解：

領導力的五項行為之三：挑戰現狀

沒有挑戰就沒有領導力

領導哲學之七：敢于面對挑戰

視頻案例

領導哲學之八：用行動改變現狀

視頻案例

“挑戰現狀”的典型行為等級領導力練習：挑戰現狀

關于你挑戰現狀成功或失敗的案例選擇現實問題去挑戰

6、沙盤推演第五階段：融合期盤面點評，知識點講解：

領導力的五項行為之四：使眾人行

領導者不能唱獨角戲

領導哲學之九：基于弱點的信任領導哲學之十：成就自主意識 視頻案例

“使眾人行”的典型行為等級

領導力練習：使眾人行 基于弱點的信任

7、沙盤推演第六階段：平和期沙盤點評，知識點講解：

領導力的五項行為之五：激勵人心

把團隊之火撥得更旺

領導哲學之十一：公開認可他人的貢獻領導哲學之十二：慶祝價值的實現

鯨魚哲學和皮格馬利翁效應

視頻案例

“激勵人心”的典型行為等級 領導力練習：找個機會慶祝一下

8、大總結

課程知識點總結

優勝團隊頒獎

許老師

許湧講師：

美國肯尼迪大學 EMBA

艾特森培訓機構創始人、首席培訓師

北京艾特森企業管理咨詢有限公司董事長

《曼德沙盤》聯合創始人

國際版權《領越領導力》認證講師

美國領導力協會《教練高爾夫-向下管理》認證講師

領導力 Leadship®顧問、教練

情景領導力認證講師

結構思維認證培訓師

4D 卓越團隊認證講師、全球首批教練

FDT 團隊協作的五項障礙引導師

DISC 行為風格認證咨詢顧問、培訓師

《問題分析與解決》沙盤認證講師

《全腦表達》沙盤實戰輔導講師

《團隊領導力》沙盤實戰講師

《洞見職場》沙盤認證講師

《團隊動機管理》沙盤認證講師

《重走長征路》沙盤認證講師

工作經歷：

許湧老師曾經在國有大型企業和民營企業從事 10 余年管理工作，并曾經在互聯網、快消品、培訓等行業創業，2005 年創辦艾特森培訓機構，15 年間服務了 2500 多家企業。2015 年發起成立曼德沙盤。

許湧老師，師從美國領導力大師查理.佩勒林博士，專門從事領導力和管理能力提升培訓。他熱愛教育，以“傳道、授業、解惑”為己任，善于運用體驗式學習方式和沙盤模擬培訓的方法，以其多年經營企業的經驗、獨特的訓練技巧、實戰的培訓內容、靈活生動的表達形式、廣博的知識內涵、親切的溝通交流，贏得學員的一致好評。

主講課程：

《核心團隊領導力》（版權）《團隊動機管理》（版權） 《星火燎原黨史》（沙盤） 《問題分析與解決》（版權）

《重走長征路》（沙盤）

服務客戶：

中國航發、北京京煤集團、北京晟天集團、一汽集團、大慶油田、中國鋁業、國網山西省電 力公司、山西電力設計院、中國銀行山西分行、渤海銀行太原分行、華夏銀行太原分行、民生銀 行太原分行、富士康、可口可樂山西分公司、鄭州時空隧道信息技術公司（UU 跑腿）、長春學大教育、長春新民賓館、長春蘭舍硅藻新材料公司、西安學而思、國家電投寧夏黃河水電公司等等。

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