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【課程背景】

在組織的日常運營中，為什么團隊成員的素質(zhì)不錯，但團隊整體實力不強？為什么團隊整體執(zhí)行力差？“個人英雄”時代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，需要依靠高績效的團隊。如何充分發(fā)揮團隊資源，增強團隊成員的團隊意識？如何加強團隊成員間的相互合作？如何做到1+1>2？《高績效團隊建設(shè)》課程一方面系統(tǒng)講解高績效團隊管理和建設(shè)的本質(zhì)，另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和行動學(xué)習(xí)等形式將高績效團隊建設(shè)方面的知識，轉(zhuǎn)換為可實用的技能，幫助學(xué)員提升團隊管理水平，強化團隊精神。

【課程收益】

掌握高績效團隊的定義和構(gòu)成要素

掌握高績效團隊建設(shè)與管理的技能提升方法

掌握目標(biāo)管制定方法

掌握高績效團隊成員鑒別、培養(yǎng)和激勵的方法

了解領(lǐng)導(dǎo)力提升的6大方式

【課程對象】

企業(yè)中基層管理干部，經(jīng)理、主管、班組長

【課程大綱】

一、團隊和高績效團隊？

1、團隊與群體的區(qū)別

什么是團隊？

團隊由哪些要素構(gòu)成？

團隊發(fā)展的四大階段和特點

2、高績效團隊的特點

清晰的目標(biāo)

相關(guān)的技能

良好的溝通

一致的激勵

相互的信任

恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)

二、高績效團隊建設(shè)

1、共同的團隊目標(biāo)設(shè)計

標(biāo)的定義與價值

標(biāo)制定的三大來源

標(biāo)制定的SMART原則

標(biāo)溝通及目標(biāo)管理

2、團隊崗位角色及人性角色匹配

團隊組成的九類角色

各類角色的功用

PDP天生本我特性分析

團隊角色分配及管理

團隊成員關(guān)系管理

3、人才激勵

激勵的價值和意義

馬斯洛需求模型及雙因素理論

正向激勵及負(fù)向激勵的用法

物質(zhì)激勵：薪酬、獎金、提成、福利的使用技巧

精神激勵的正確使用方式

4、績效評估和輔導(dǎo)

工作輔導(dǎo)與激勵

糾正員工行為的BEST原則

績效改進計劃設(shè)計方法

5、基于個體的培養(yǎng)路徑建設(shè)

員工個體情況及發(fā)展路徑需求分析

個體培訓(xùn)及輔導(dǎo)技巧

教練式輔導(dǎo)GROW模型分型

三、團隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)

1、團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升的六項修煉

卓越領(lǐng)導(dǎo)的魅力源泉——領(lǐng)導(dǎo)者品格的塑造

有效溝通是團隊效率的保證——領(lǐng)導(dǎo)者的溝通藝術(shù)

有效激活組織引擎——領(lǐng)導(dǎo)者的激勵藝術(shù)

努力學(xué)習(xí)，意味著還有更大的夢想——領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

有時候問題比答案更重要——領(lǐng)導(dǎo)者的變革創(chuàng)新能力培養(yǎng)

識人第一，用人至上——團隊領(lǐng)導(dǎo)者的用人和管人藝術(shù)

史老師

史明老師

—MTP—高效“人性”化管理專家

曾任世界500強企業(yè)、全球最大的保險公司安聯(lián)集團 國內(nèi) 招聘培訓(xùn)經(jīng)理

曾任全球電動車行業(yè)NO1、國內(nèi)500強企業(yè)雅迪科技集團廣東公司 人資行政部部長

曾任東匯集團西南片區(qū) 人力資源經(jīng)理

曾赴日本早稻田大學(xué)留學(xué)，并于京瓷旗下京石株式會社學(xué)習(xí)實踐

中國管理科學(xué)學(xué)會 高級人力資源法務(wù)師

安聯(lián)集團 一級認(rèn)證講師

雅迪科技集團 高級培訓(xùn)講師

擅長領(lǐng)域：MTP（高效“人性”化管理），TTT，高效溝通，卓越團隊建設(shè)

【個人簡介】

史明老師擁有世界500強企業(yè)管理工作經(jīng)歷，結(jié)合在國內(nèi)外不同行業(yè)（金融、快銷品、生產(chǎn)）及不同性質(zhì)類型的企業(yè)（日資、中德合資、國內(nèi)上市公司）中負(fù)責(zé)人力資源管理工作的經(jīng)驗，對管理體系的建設(shè)和管理團隊的打造有著全面深入且獨到的理解。特別在中基層管理團隊建設(shè)方面，史明老師曾與余世維老師旗下學(xué)院合作，致力推廣“高執(zhí)行力團隊”打造項目。在不同行業(yè)的企業(yè)中成功復(fù)制推廣，通用性極強，并良性運轉(zhuǎn)至今。

史明老師在職期間，具有100余場集團中基層管理人員能力提升培訓(xùn)授課經(jīng)驗，結(jié)合自己在人力資源心理學(xué)領(lǐng)域知識體系，研發(fā)了管理與心理學(xué)相結(jié)合的《MTP——高效“人性”化管理》系列課程，在職期間培養(yǎng)的中基層管理干部超過120人，課程滿意度90%以上。

史明老師任職期間，擔(dān)任集團一級培訓(xùn)講師，負(fù)責(zé)集團內(nèi)部講師的培養(yǎng)工作。研發(fā)TTT培訓(xùn)相關(guān)課件15門，共培養(yǎng)集團內(nèi)部講師團隊100余人，課程培訓(xùn)滿意度高達(dá)98%以上。

史明老師曾以咨詢管理顧問的身份為重慶多家機構(gòu)提供咨詢服務(wù)，其中包括天府可樂集團、兄弟裝飾集團、馬上消費金融、貝育教育集團等，咨詢內(nèi)容均圓滿交付，得到了客戶的一致認(rèn)可。

核心項目內(nèi)容：

史明老師的《MTP-高效“人性”化管理》曾給天府可樂、馬上消費金融等多家公司進行咨詢化輔導(dǎo)，項目深度調(diào)研企業(yè)目前所存在的問題，提出解決方案，并結(jié)合中基層管理人員培訓(xùn)，成功培訓(xùn)企業(yè)管理干部上百名，項目成功交付，獲得企業(yè)一致好評，返聘率超過80%。

史明老師在雅迪科技集團任職期間，曾負(fù)責(zé)企業(yè)大學(xué)課程管理體系的建設(shè)工作，搭建了內(nèi)部課程管理系統(tǒng)及體系，開發(fā)及完善了集團上百門課程內(nèi)容，建立了雅迪大學(xué)課程體系資料庫并沿用至今，前后對比員工對企業(yè)培訓(xùn)滿意度提升11%。

為集團設(shè)制造資源中心設(shè)計優(yōu)化了計件工資核算體系，實現(xiàn)了各分公司工資公開、公正、透明化，明確了內(nèi)部設(shè)計的邏輯和計算流程，并延續(xù)使用至今。

建立了廣東公司內(nèi)部晉升發(fā)展體系，通過管理體系將人才晉升與培訓(xùn)、績效、薪資緊密結(jié)合，明確了人才發(fā)展的通路和發(fā)展地圖，在職期間培養(yǎng)中基層管理干部34人。

在多家公司推行的《MTP——高效“人性”化管理》課程自開展以來，已培養(yǎng)超過100名中基層管理干部，課程結(jié)合社會心理學(xué)，人力資源心理學(xué)，現(xiàn)代實踐派管理學(xué)，經(jīng)過不斷的實踐和反復(fù)的總結(jié)，實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合，心理學(xué)與管理學(xué)相融合的特點。史明老師認(rèn)為“管理關(guān)系是社會當(dāng)中最重要的人際關(guān)系之一，只有掌握好人性的心理需求，才能有效的做好管理工作”。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強：憑借國內(nèi)外高等學(xué)府的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及不同行業(yè)（金融、快消品、生產(chǎn)）及不同性質(zhì)類型企業(yè)（日資、中德合資、民營上市公司等）的豐富人力資源管理工作經(jīng)驗，總結(jié)出一套體系完善的專業(yè)課程；

實用落地：憑借十余年的管理工作經(jīng)驗、及5年左右的項目管理經(jīng)驗，實現(xiàn)了課程內(nèi)容在企業(yè)中的落地執(zhí)行及效果呈現(xiàn)；

邏輯性強：課程目標(biāo)、案例 、結(jié)構(gòu)邏輯性清晰，課程表述邏輯性強，參訓(xùn)員工可以很輕松的吸收課程內(nèi)容。

知識面廣：在歷史、文化、經(jīng)濟等領(lǐng)域都有很深的知識面及個人理解，課程中案例豐富且深刻。

親和力強：輕松愉快，深入淺出；談笑風(fēng)生，善于互動，印象深刻。

【主講課程】

管理類

《中層管理干部MTP培訓(xùn)》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《管理溝通技巧》

《高績效團隊建設(shè)》

《目標(biāo)與計劃管理》

《執(zhí)行力團隊建設(shè)》

TTT類

《內(nèi)訓(xùn)師的TTT培訓(xùn)》

《內(nèi)訓(xùn)師講師授課技巧提升》

《課程開發(fā)技巧》

【部分咨詢案例】

序號客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容

1馬上消費金融1.班組長管理能力提升培訓(xùn)項目為期一個月，包括前期調(diào)研，培訓(xùn)授課，及后期能力追蹤評估，其中課程講授5天，授課40小時，課程滿意度93%。

2天府可樂1.儲備管理人才管理能力提升訓(xùn)練營持續(xù)4期基層儲備管理干部培訓(xùn)，合計培訓(xùn)管理干部40人，內(nèi)部管理干部評定合格率上升15%。

【服務(wù)客戶】

中國平安銀行、天府可樂集團、兄弟裝飾集團、馬上消費金融、貝育教育集團等

【學(xué)員評價】

史明老師的課程邏輯清晰，實用性強，非常適合中基層管理者學(xué)習(xí)。

-----兄弟裝飾集團總裁唐慶

史明老師的《“人性”化管理》體系課程的確給公司的中基層管理者帶來很大幫助，老師的知識體系全面，對各種類型的企業(yè)管理體質(zhì)進行了深入淺出的細(xì)致分析，幫助學(xué)員從知識中獲取到了可實踐的管理技巧。

-----天府可樂總經(jīng)理 肖亮東

史明老師善于抓住分析企業(yè)內(nèi)部的實際問題，并給出優(yōu)化整改方案，實用性強，完美體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合。

-----馬上消費金融 運營總監(jiān) Steven

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