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【課程背景】

隨著企業(yè)間競爭持續(xù)加劇、人才競爭愈加激烈、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一……“引人才不如留人才，留人才不如育人才”，越來越多企業(yè)認識到人才培養(yǎng)的重要性，但僅靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會、能力提升的培訓(xùn)已不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開始計劃建立自己的培訓(xùn)體系和內(nèi)訓(xùn)師隊伍，甚至越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學(xué)，而企業(yè)大學(xué)的籌開與運營不可能一蹴而就，立竿見影，因為知識是塔尖上的產(chǎn)品，需要投入較多人才、精力和成本，而無形產(chǎn)品價值不易量化，想要實現(xiàn)贏利，是需要企業(yè)扎實深厚的底蘊基礎(chǔ)與長期運營的策略。

而優(yōu)秀的企業(yè)更加注重前瞻性地從戰(zhàn)略需求出發(fā)規(guī)劃人才隊伍，建立能力模型，測評能力差距，有計劃地培養(yǎng)內(nèi)部人才，有步驟地打造人才供應(yīng)鏈。以人才培養(yǎng)驅(qū)動戰(zhàn)略落地，以人才發(fā)展推動企業(yè)發(fā)展。

作為培訓(xùn)管理者，承擔(dān)著組織及人才發(fā)展的重擔(dān)。但怎樣做好這項工作，對中國的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來說都還是一個摸索中的命題。所以，絕大部分的培訓(xùn)管理者，在工作中經(jīng)常面臨以下問題：

如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)更緊密結(jié)合，促組織進績效目標達成？

培訓(xùn)結(jié)果與人力資源其他模塊薪酬、績效等如何對接？

如何讓培訓(xùn)產(chǎn)生實效，從而有看得見、摸得著的效果？

如何讓培訓(xùn)切實幫助到員工職業(yè)發(fā)展，獲得提升和想要收益？

如何化解“課上激動，課后沖動，回到崗位一動不動”的局面？

如何采取科學(xué)的方法提煉企業(yè)培訓(xùn)需求？

如何開發(fā)和設(shè)計有效實用的課程，建立課程體系？

如何構(gòu)建培訓(xùn)協(xié)調(diào)員到內(nèi)訓(xùn)師的成長路徑，后續(xù)又怎樣選拔、培養(yǎng)和管理？

如何管理和評估培訓(xùn)項目，獲得業(yè)務(wù)部門的認同與支持？

如何使外訓(xùn)課程能夠結(jié)合企業(yè)的實際情況落地轉(zhuǎn)化？

這些問題，課程中將逐一為您解決。幫您打造學(xué)習(xí)型組織文化。

【課程收益】

了解培訓(xùn)的發(fā)展規(guī)律和基本作用；

掌握梳理診斷業(yè)務(wù)部門需求的方法；

掌握培訓(xùn)體系搭建的基本思路；

了解培訓(xùn)項目設(shè)計的邏輯和思路；

掌握內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的基本思路和方法

【課程對象】

企業(yè)學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建者、負責(zé)培訓(xùn)的管理者及組織協(xié)調(diào)人員

【課程大綱】

第一章：基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)定位

第一節(jié) 企業(yè)生命周期與培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律

1、國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

2、培訓(xùn)應(yīng)該要做到的價值

1）有人可用

2）有人被替代

3）有人被吸引

4）有人通過培養(yǎng)被留下

3、如何更有價值的輸出

1）培訓(xùn)是一門科學(xué)

2）系統(tǒng)化專業(yè)體系

3）業(yè)務(wù)增長抓手與組織賦能撬動點

第二節(jié) 培訓(xùn)要做到的五個平衡

1、平衡當(dāng)下的需求和未來發(fā)展的需要

2、平衡個人和組織的需要

3、平衡工作和學(xué)習(xí)

4、平衡線上和線下學(xué)習(xí)

5、平衡經(jīng)典和流行

第二章：培訓(xùn)體系搭建六大核心和兩大實戰(zhàn)項目

第一節(jié) 計劃體系

1、培訓(xùn)需求調(diào)研

1）流程

2）來源占比

3）常用方法列表

2、培訓(xùn)需求匯總

1）先業(yè)務(wù)后管理

2）先組織后個人

3）先高層后基層

3、制定培訓(xùn)計劃和預(yù)算

1）培訓(xùn)計劃的分類

2）培訓(xùn)計劃內(nèi)容

3）培訓(xùn)計劃流程

4、培訓(xùn)預(yù)算制定的方法

1）比例確定法

2）人均預(yù)算法

3）推算法

4）需求預(yù)算法

第二節(jié) 運營體系：培訓(xùn)組織與實施

1、作好培訓(xùn)準備

2、合理安排好培訓(xùn)進程

3、發(fā)通知

4、組織培訓(xùn)

5、邊實施邊反饋

6、根據(jù)實施結(jié)果，修正培訓(xùn)計劃

7、培訓(xùn)復(fù)盤與跟蹤

第三節(jié) 評估體系

1、培訓(xùn)需要的評估

2、培訓(xùn)效果的評估

3、培訓(xùn)效率的評估

4、培訓(xùn)人員的工作評估

1）培訓(xùn)學(xué)員評估

2）培訓(xùn)講師評估

3）培訓(xùn)組織者評估

方法/工具：柯氏四級評估

第四節(jié) 課程體系

1、課程來源

2、課程分類

3、課程分級

4、課程開發(fā)

1）基于某項需求的課程開發(fā)流程

2）行動學(xué)習(xí)設(shè)計

3）工作坊

4）崗位輪換

案例/研討：請把自己公司的培訓(xùn)課程分類、分級

第五節(jié) 組織體系

1、選擇合適的培訓(xùn)師

1）內(nèi)部講師開發(fā)的重要性

2）內(nèi)部講師的選拔

3）內(nèi)部講師的培養(yǎng)

4）內(nèi)部講師的應(yīng)用

5）內(nèi)部講師的激勵

6）如何選擇外訓(xùn)講師與機構(gòu)

2、不同部門在培訓(xùn)中分工

第六節(jié) 制度體系

1、保障制度

2、管理制度

3、評估制度

4、檔案制度

第七節(jié) 入職培訓(xùn)項目

第八節(jié) 特殊人群培訓(xùn)項目

小結(jié)：

課后鞏固：填寫“531”行動計劃表

丁老師

丁成舉 老師

——企業(yè)組織與人才發(fā)展實戰(zhàn)導(dǎo)師

CMC國際注冊管理咨詢師

陜西鋼鐵、松江燃氣等企業(yè)戰(zhàn)略顧問

中國中車、太原重工等企業(yè)組織與人力資源顧問

《螺旋式升級——企業(yè)成長落地系統(tǒng)》一書作者

“組織與人協(xié)同發(fā)展”課題開創(chuàng)者

曾任世界500強美的集團人力資源經(jīng)理（TD/LD）

曾任世界500強碧桂園集團組織發(fā)展總監(jiān)（OD）

現(xiàn)任北京和君咨詢資深咨詢師、高級培訓(xùn)師

【個人簡介】

丁老師十余年戰(zhàn)略及組織與人力資源管理實踐經(jīng)驗及管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，曾幫助多家不同類型的企業(yè)找對發(fā)展方向、突破成長瓶頸、實現(xiàn)效能提升。

丁老師在幫助企業(yè)解決發(fā)展方向與管理問題過程中，研究并實踐了多個方法論工具，并用專著《螺旋式升級——企業(yè)成長落地系統(tǒng)》詳細論述理論體系、工具模型及案例應(yīng)用，獲得眾多企業(yè)家及管理機構(gòu)的高度認同。

丁老師擅長對行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈與標桿企業(yè)進行研究，幫助企業(yè)進行戰(zhàn)略規(guī)劃，為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃借鑒成功經(jīng)驗、規(guī)避風(fēng)險，并進行戰(zhàn)略解碼，促進戰(zhàn)略有效落地；并對“組織與人”協(xié)同發(fā)展課題有系統(tǒng)性研究，具有完善的體系方法論和科學(xué)的項目落地實施工具；具有系統(tǒng)分析與問題解決能力，能深入企業(yè)進行專業(yè)診斷，幫助企業(yè)找對問題，并給出合理化建議及整體解決方案。能以咨詢的思維，針對性為企業(yè)設(shè)計培訓(xùn)體系或培訓(xùn)課題，快速彌補企業(yè)短板或不足。

曾幫助某全球行業(yè)前三上市企業(yè)，通過組織變革和激勵機制設(shè)計，使員工年度平均產(chǎn)值從120萬元，提高到200萬元。

曾幫助某大型制造企業(yè)通過人才培養(yǎng)體系構(gòu)建和實施，使得企業(yè)中高層外聘率從原來的20%以上，降到5%以下。

曾幫助某大型國有企業(yè)設(shè)計任期制管理和薪酬激勵機制構(gòu)建，激發(fā)了干部活力，不到兩年時間，企業(yè)年產(chǎn)值從100億提升到300多億。

曾幫助某大型醫(yī)藥連鎖在兩年內(nèi)連續(xù)5期培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師200余人，并優(yōu)化培訓(xùn)體系，使得新員工上崗時間由原來的10天，縮短為5天，節(jié)省時間縮短50%。

丁老師現(xiàn)致力于企業(yè)“組織與人協(xié)同發(fā)展”課題的研究和實踐，立志幫助更多中國企業(yè)實現(xiàn)組織效能全面提升、實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

【授課風(fēng)格】

穩(wěn)健大方，控場力強：拒絕枯燥乏味的理論式教學(xué)，互動性強，善于營造課堂氛圍；

嚴謹縝密，邏輯清晰：善于從企業(yè)經(jīng)營結(jié)果導(dǎo)向視角切入，緊扣企業(yè)發(fā)展核心需求；

實戰(zhàn)落地，通俗易懂：以解決問題為導(dǎo)向，將理論體系與實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合，通過大量貼切案例分析、情景模擬、實操演練等理念與方法，結(jié)合專業(yè)精辟的講解，課程實用時效。

【主講課程】

一、企業(yè)戰(zhàn)略落地系列

1.《戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行》

2.《從戰(zhàn)略解碼到組織協(xié)同》

二、組織效能提升系列

1.《組織設(shè)計與集團管控》

2.《基于戰(zhàn)略的組織發(fā)展與高效協(xié)同》（經(jīng)緯管理）

3.《基于戰(zhàn)略的組織與流程優(yōu)化》（經(jīng)緯管理）

4.《基于組織發(fā)展的定責(zé)、定崗、定員、定編》

三、OD/TD/LD系列

1.《OD-企業(yè)組織發(fā)展體系建設(shè)》

2.《TD-企業(yè)人才發(fā)展體系建設(shè)》

3.《LD-企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展體系建設(shè)》

4.《如何像咨詢顧問一樣做組織診斷》

四、人力資源系列

1.《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

2.《基于戰(zhàn)略的“5D”績效體系構(gòu)建》

3.《基于戰(zhàn)略的“3E”薪酬體系建設(shè)》

4.《基于戰(zhàn)略的“4S”培訓(xùn)體系建設(shè)》

5.《基于戰(zhàn)略的“ITM”人才梯隊建設(shè)》

6.《蛻變式TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練營》

五、綜合管理系列課題

1.《高效管理——目標與計劃管理》

2.《高效管理——快速達成目標的5步19法》

3.《高效管理——五步打造卓越團隊》

4.《高效管理——跨部門溝通與協(xié)作》

5.《高效管理——高效會議體系建立及運營》

6.《問題分析與解決——問題高效解決“七步成詩”法》

7.《高效會議管理——會議體系建立及高效會議運營》

8.《高層領(lǐng)導(dǎo)力——高管效能》（獨創(chuàng)課程）

9.《中層領(lǐng)導(dǎo)力——中層管理者技能提升訓(xùn)練營》（MTP）

六、工作坊系列課題

1.《手把手教CEO做年度經(jīng)營計劃》

2.《手把手教HR做人力資源規(guī)劃》

3.《從人資經(jīng)理到企業(yè)顧問——HR向咨詢顧問快速轉(zhuǎn)型的方法與實踐》

【服務(wù)客戶】

中國中車、中國航天、中國重汽、中國鐵建、中建八局、山東高速、陜西鋼鐵、太原重工、天潤工業(yè)、藍山屯河、凱米特鋁材、比德文電動車、雷丁汽車、格侖特電動科技、潤科生物、圣奧家具、龍安泰環(huán)保、盈諾醫(yī)療、瑞辰塑機、興達印務(wù)、同泰印務(wù)、碧桂園地產(chǎn)、中庚地產(chǎn)、金昌地產(chǎn)、方遠地產(chǎn)、華強地產(chǎn)、和瑞地產(chǎn)、圣基置業(yè)、上海松江燃氣、成都汽車運輸集團、成都新津新城發(fā)展集團、成都交投善成實業(yè)、昆明晉寧國資公司、山西興業(yè)投資控股集團、江蘇國家電網(wǎng)、新東方教育、大用集團、華西建筑設(shè)計院、濟南金曰公路工程公司、山東大通公路工程公司、濟南金宇公路產(chǎn)業(yè)公司、育希源飼料、山東立健醫(yī)藥、山東祥龍集團、中電控股、金城銀行、中船重工、山東省科技廳、濟南市房屋產(chǎn)權(quán)登記中心、慶云縣人民政府、福瑞達生物、偉業(yè)地產(chǎn)

【典型咨詢項目】

一、制造行業(yè)：

1.中國中車(四方機車)：組織設(shè)計、定崗定編項目

2.中國中車(太原機車)：組織設(shè)計、定崗定編、薪酬績效設(shè)計項目

3.中國中車(大連機車)：組織設(shè)計、定崗定編、干部管理、職業(yè)發(fā)展體系設(shè)計項目

4.中國中車（產(chǎn)業(yè)投資）：并購流程項目

5.中國航天(808所)：知識管理、項目管理項目

6.中國重汽(青島重工)：組織設(shè)計、流程優(yōu)化、薪酬績效設(shè)計項目

7.陜西鋼鐵集團：“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃（含子業(yè)務(wù)及職能專項規(guī)劃）項目

8.太原重工：“十四五”規(guī)劃、集團管控、干部管理、薪酬績效設(shè)計項目

9.天潤工業(yè)：組織設(shè)計、流程/制度優(yōu)化、人力資源（崗位體系、薪酬績效）系統(tǒng)優(yōu)化與企業(yè)大學(xué)規(guī)劃項目

10.藍山屯河：戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃與人才梯隊建設(shè)項目

11.凱米特鋁材：公司治理、股權(quán)激勵、組織設(shè)計、人力資源系統(tǒng)能力提升、制度建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)項目

12.雷丁汽車：組織管控、流程/制度體系建設(shè)、人力資源系統(tǒng)優(yōu)化、企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)商學(xué)院規(guī)劃項目

13.格侖特電動科技：組織設(shè)計、定崗定編、晉升體系、薪酬設(shè)計、績效設(shè)計項目

14.潤科生物：管理儲備培養(yǎng)體系建設(shè)項目

15.福瑞達生物：人力資源常年顧問輔導(dǎo)項目

16.圣奧家具：股權(quán)激勵項目

17.龍安泰環(huán)保：戰(zhàn)略梳理、組織設(shè)計與人力資源系統(tǒng)能力提升項目

18.盈諾醫(yī)療：商業(yè)模式設(shè)計與運營能力提升項目

19.瑞辰塑機：組織設(shè)計、流程梳理、 人力資源系統(tǒng)構(gòu)建項目

20.興達印務(wù)：組織設(shè)計、績效管理體系設(shè)計與股權(quán)激勵項目

21.同泰印務(wù)：組織設(shè)計、績效管理體系設(shè)計與股權(quán)激勵項目

二、地產(chǎn)行業(yè)：

1.碧桂園地產(chǎn)：組織優(yōu)化、流程與權(quán)責(zé)梳理、標準崗位梳理與績效指標體系優(yōu)化項目

2.中庚地產(chǎn)：戰(zhàn)略規(guī)劃、組織管控、人力資源、企業(yè)文化、會議體系建設(shè)與項目運營管理提升項目

3.金昌地產(chǎn)：組織設(shè)計、流程制度、薪酬設(shè)計、績效設(shè)計、干部管理項目

4.方遠地產(chǎn)：組織設(shè)計、流程優(yōu)化與人力資源系統(tǒng)提升項目

5.華強地產(chǎn)：組織管控、流程/制度與人力資源系統(tǒng)提升項目

6.和瑞地產(chǎn)：戰(zhàn)略規(guī)劃與組織管控項目

7.圣基置業(yè)：組織設(shè)計、流程梳理、授權(quán)體系建設(shè)與項目運營提升項目

三、其他行業(yè)：

1.中國鐵建運營公司：基于業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源轉(zhuǎn)型項目

2.中建八局城發(fā)公司：組織與人力資源優(yōu)化項目

3.山東高速集團：人才發(fā)展項目

4.上海松江燃氣：“十三五”戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式設(shè)計、公司治理、組織管控與股權(quán)激勵項目

5.成都汽車運輸集團：戰(zhàn)略規(guī)劃、組織管控與人力資源系統(tǒng)能力提升項目

6.成都新津新城發(fā)展集團：戰(zhàn)略梳理、公司治理、集團管控、人力資源體系構(gòu)建項目

7.成都交投善成實業(yè)：三項制度改革-組織設(shè)計、干部盤點、績效薪酬體系建設(shè)項目

8.昆明晉寧國資公司：組織管控與三項制度改革-“崗薪績”一體化建設(shè)項目

9.山西興業(yè)投資控股集團：管理體系建設(shè)與人力資源系統(tǒng)能力提升項目

10.江蘇國家電網(wǎng)：培訓(xùn)體系建設(shè)項目

11.新東方教育：組織設(shè)計、人力資源、勝任力模型手冊、員工手冊設(shè)計項目

12.大用集團：組織設(shè)計、流程優(yōu)化、人力資源體系構(gòu)建項目

13.華西建筑設(shè)計院：戰(zhàn)略梳理、組織設(shè)計、運作轉(zhuǎn)型與流程優(yōu)化項目

14.濟南金曰公路工程公司：組織設(shè)計、薪酬體系、績效體系項目

15.山東大通公路工程公司：組織設(shè)計、職位體系、薪酬體系、績效體系項目

16.濟南金宇公路產(chǎn)業(yè)公司：“十四五”規(guī)劃、組織設(shè)計、晉升體系、薪酬體系、績效體系、制度流程項目

17.山東省科技廳：薪酬績效優(yōu)化輔導(dǎo)項目

18.濟南市房屋產(chǎn)權(quán)登記中心：薪酬設(shè)計、績效改進項目

19.慶云縣人民政府：慶云縣商貿(mào)物流發(fā)展規(guī)劃項目

20.慶云縣人民政府：國有企業(yè)負責(zé)人經(jīng)營業(yè)績考核設(shè)計、行政事業(yè)單位全員考核設(shè)計項目

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