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【課程背景】

生命是時間的一種形式，隨著時間的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正確、高效的利用時間創(chuàng)造價值。而金錢，它不是時間，而時間，是金錢。無論哪種答案都高度詮釋了時間的地位和重要。

現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說：不能管理好時間，就什么都不能管理。怎么樣提高工作的有效率？怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯？怎么樣改變時間總是不夠用的現(xiàn)狀？怎么樣把工作時間和私人生活時間有效地調(diào)節(jié)開來？這些問題曾是，現(xiàn)在是，未來也將一直是世界優(yōu)秀企業(yè)人才所必須解決的問題。

這個時代是信息的時代，日新月異的速度已經(jīng)不夠形容時代發(fā)展的速度。時間劃過，在同樣的有限的時間內(nèi)，有一部分人懂得時間管理的重要性，懂得科學(xué)時間管理技巧的決定性，懂得在工作和生活中正確管理時間制定目標、規(guī)劃工作。正是這20%的人創(chuàng)造了全世界80%的財富。

【課程收益】

了解時間管理的重要性

掌握時間管理的基本原理

運用時間矩陣合理規(guī)劃時間任務(wù)

持續(xù)運用時間管理方法提高效能

了解習(xí)慣養(yǎng)成并培養(yǎng)有效時間管理

【課程對象】

企業(yè)基層員工，中基層管理者

【課程大綱】

一、 時間都去哪兒了？

1.認識時間

(1)什么是時間

(2)時間有哪些特征

(3)時間與金錢類比分析

(4)如何提高效率

案例：視頻一位父親的忠告、上海第一的哥

2.時間管理

(1)如何理解時間管理

(2)為什么要進行時間管理

(3)四代時間管理理論

3.評估現(xiàn)狀

(1)測評：時間管理現(xiàn)狀

(2)時間管理誤區(qū)

案例：下午的那些事、馬經(jīng)理的時間去哪兒了?、他是怎么死的？

工具: 時間管理評估

二、時間管理的“三招兩式”

1.三招教你把事情“由多到少”

(1)以終為始-設(shè)定目標

練習(xí)：86400元怎么花？

(2)時間矩陣-要是第一

視頻案例：要事第一

(3)授權(quán)適當-責任優(yōu)先

示例:野田圣子的收獲

2.兩式教你讓速度“由慢到快”

(1)注意力去哪兒了?

(2)通用管理工具

(3)番茄工作法

案例：非典ASRS、熱氣球的難題、籮筐任務(wù)、野田圣子、李小姐的滿足等

工具: SMART模型、時間矩陣、效能分析矩陣、番茄工作法

三、養(yǎng)成習(xí)慣提高效能

(1)什么是習(xí)慣

視頻：在云端片段

(2)習(xí)慣養(yǎng)成的周期

(3)習(xí)慣養(yǎng)成的要的

案例：不教一日閑過

工具: 20/80法則

楊老師

楊旭輝 老師（北京）

——企業(yè)管理者能力提升實戰(zhàn)專家

原人民日報國家人文歷史雜志社商學(xué)院院長

原58同城北京大區(qū)培訓(xùn)部負責人

原中軟國際（天津ETC）BPO事業(yè)部負責人

國際注冊職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理人、績效改進顧問

版權(quán)課《結(jié)構(gòu)性思維》認證講師

北京職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會特聘專家

國家電網(wǎng)、民航、航天培訓(xùn)中心等特聘講師

“齊魯訓(xùn)練營—中小企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題“特邀專家

【個人簡介】

楊老師20年的企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗，曾先后就職于中石化、中軟、人民日報、58同城等，同時擁有15年企業(yè)管理和人才發(fā)展建設(shè)咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，對于企業(yè)管理著xxx能力提升，企業(yè)培訓(xùn)師團隊建設(shè)具有豐富的實踐經(jīng)驗，并逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓(xùn)風(fēng)格，為眾多大型企業(yè)以及央企、上市企業(yè)等開展中層管理者能力提升、企業(yè)人才發(fā)展建設(shè)、培訓(xùn)體系建設(shè)等培訓(xùn)咨詢項目，其具有針對性的、實戰(zhàn)性的咨詢培訓(xùn)方案和針對管理的獨到見解得到了眾多學(xué)員的認可和贊譽。

負責58同城集團中基層管理者培養(yǎng)項目，先后進行中層干部“常青藤計劃”40多期，儲備干部“職業(yè)加速計劃”10多期，累計為公司培養(yǎng)近1000名中基層管理人才，3年時間累計培訓(xùn)時長達1000小時；

連續(xù)五年輔導(dǎo)航天培訓(xùn)中心制定年度培訓(xùn)計劃，開展新員工職業(yè)化培訓(xùn)、中基層管理人員培訓(xùn)，累計參訓(xùn)人員達到500人；

負責某知名呼叫中心培訓(xùn)部培訓(xùn)體系建設(shè)，通過崗位經(jīng)驗萃取及講師團隊搭建，共同研發(fā)助推業(yè)績提升的6門銷售系列課程，實現(xiàn)業(yè)績增長5倍；

楊老師曾先后為航空、國家電網(wǎng)、北控水務(wù)、寺庫等諸多企業(yè)打造內(nèi)部通過課程講師隊伍，輔導(dǎo)開發(fā)實效內(nèi)部課程，累計培養(yǎng)及輔導(dǎo)通用課程講師近百余人；

主持月星商業(yè)地產(chǎn)集團戰(zhàn)略人力資源升級咨詢項目，從組織架構(gòu)、崗位職責、人員配置、人員能力提升等方面進行了梳理及團隊再造，打造月星地產(chǎn)集團規(guī)范化人力資源制度管理體系、流程管理體系，助推在區(qū)域行業(yè)發(fā)展局限的情況下，通過內(nèi)生能力穩(wěn)住地方市場，打下牢固的市場基礎(chǔ)；

輔導(dǎo)山東煙臺八所高校教師，輔導(dǎo)開發(fā)本專業(yè)的主題課程，并跟進指導(dǎo)和評估高校中培訓(xùn)項目，并且在年度創(chuàng)業(yè)大賽中，輔導(dǎo)出多個一二三等獎項獲得者；

在疫情期間，幫助電商平臺便利大本營通過打造內(nèi)部講師團隊，培養(yǎng)銷售講師60余人，通過四個月時間市場占有率增至50%，利潤增長超過40%。

楊老師期望總結(jié)自己十五年的培訓(xùn)和管理經(jīng)驗，幫助中國企業(yè)全面提升、突破發(fā)展瓶頸、實現(xiàn)可持續(xù)成長，培養(yǎng)中國企業(yè)的中堅力量，加速企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)，真正為基業(yè)長青的企業(yè)貢獻一份綿薄之力！

【主講課程】

TTT方向

《4D課程開發(fā)》

《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》

《結(jié)構(gòu)性思維》

管理方向

《高績效團隊建設(shè)》

《創(chuàng)新魔方》

《新員工職業(yè)化塑造》

《時間管理-三招兩式HOLD住時間》

《員工激勵與輔導(dǎo)》

《目標與計劃管理》

《問題分析與解決》

【授課風(fēng)格】

有料：楊老師長期從事管理培訓(xùn)和管理顧問工作，理論功底深厚，企業(yè)一線實踐經(jīng)驗豐富，擅長教練式培訓(xùn)和方法傳授，課程生動實用；

有用：培訓(xùn)不僅僅基于傳授，更應(yīng)注重在現(xiàn)實工作中的運用，因此楊老師的課程更注重課前調(diào)研和課后應(yīng)用跟進，達到學(xué)以致用，課中不斷強化掌握；

有趣：寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中，楊老師擅長在與學(xué)員互動引導(dǎo)的過程中，將知識、方法有效傳授，實現(xiàn)學(xué)員由內(nèi)而外的實效轉(zhuǎn)變，表達風(fēng)格沉穩(wěn)詼諧，引人入勝，深受學(xué)員喜愛和推崇。

【服務(wù)客戶】

制造行業(yè)：榮成鋼鐵、艾爾姆風(fēng)能、國家電網(wǎng)、航天十一院、航天易信

地產(chǎn)行業(yè)：山西二建、大連億達集團、月星商業(yè)廣場、華彬集團、融創(chuàng)集團

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：五八同城、寺庫、團車網(wǎng)、中搜、便利大本營

金融、銀行業(yè)：建設(shè)銀行、中國銀行、華夏銀行、招商銀行、民生銀行、中信銀行、北京農(nóng)村商業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、首創(chuàng)證券、平安普惠

大學(xué)及職業(yè)院校：山東煙臺大學(xué)、南山學(xué)院、煙臺理工學(xué)院、福建福州農(nóng)林學(xué)院、克拉瑪依中國石油大學(xué)、南京技師學(xué)院

其他行業(yè)：北控水務(wù)、北京亦莊開發(fā)區(qū)總工會、東芝醫(yī)療、碧生源、中外園林、中小企業(yè)協(xié)會

【學(xué)員評價】

楊老師的課程實戰(zhàn)、實用，接地氣，講課技巧也高，好多看起來復(fù)雜的問題，楊老師總是一句話就說透了，讓人豁然開朗，企業(yè)就需要這樣的專家。

——北控水務(wù)人力資源經(jīng)理李總

楊老師的課程可以帶動我去深層次思考，讓我受益很多。楊老師的課堂以實戰(zhàn)干貨為主，針對企業(yè)客戶與學(xué)員的實際狀況定制化設(shè)計獨特的培訓(xùn)方案，理論有深度，講解有梯度。采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式，觸動學(xué)員深層次思考。 ——航天培訓(xùn)中心王文博

楊老師的整個課程現(xiàn)場，一直在帶著公司的員工，不間斷的提出關(guān)于管理的問題、引發(fā)學(xué)員思考，真實的實操案例，引發(fā)學(xué)員思維，討論互動，引發(fā)學(xué)員創(chuàng)新，收獲滿滿。

——東芝醫(yī)療人力總經(jīng)理江濤

學(xué)校讓我們上課，本來以為沒什么實質(zhì)內(nèi)容，聽楊老師講課，那真是刀刀見肉，大家都會遇到相似的問題，也都有解決辦法！希望楊老師到學(xué)校指導(dǎo)。 ——南山學(xué)院 談才雙

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