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【培訓(xùn)對象】：

中高層,各部門經(jīng)理,銷售管理者，儲備干部,基層

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、了解領(lǐng)導(dǎo)力模型的發(fā)展趨勢，互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)力模型包括哪些內(nèi)容；

2、如何建立高效執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的團隊；

3、通過案例與演練，理解組織與團隊的管理；

4、如何建設(shè)強執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)文化；

5、知名互聯(lián)網(wǎng)公司的領(lǐng)導(dǎo)力是如何培養(yǎng)的；

【課程大綱】：

1、領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)

角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)化

明確崗位及視頻

小組討論：我們面臨的團隊管理挑戰(zhàn)有哪些？

2、能力模型的介紹

能力模型及詳細(xì)定義案例分享（30‘）

客戶導(dǎo)向，組織發(fā)展，執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)新等

IBM、華為、騰訊等公司的干部素質(zhì)能力模型及介紹案例

執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力案例介紹與體驗測試（30‘）

3、團隊的組成，管理與團隊的介紹

團隊的構(gòu)成

視頻片段分享（10‘）

團隊成功的因素

案例分享：騰訊公司8090后團隊是如何管理的

生活案例研討：小孩子教育與團隊教育

討論：你對團隊氛圍滿意嗎？你滿意的團隊氛圍是怎樣的

團隊成員滿意度的測試（10‘）

4、工作管理與目標(biāo)管理

工作中的目標(biāo)的SMART制定

目標(biāo)工具的分享

目標(biāo)承諾與責(zé)任

協(xié)同工具的分享

會議管理

會議問題紀(jì)要案例，如何提高會議執(zhí)行效率

向上、平級、向下管理的注意點與技巧

不同層級管理的案例

項目思維及應(yīng)用案例

產(chǎn)品思維及應(yīng)用案例

分組演練：工作中工作匯報方案的撰寫案例與練習(xí)

5、教練型領(lǐng)導(dǎo)力

理解的層次

如何識別別人話語背后的動機—沖突的產(chǎn)生方式有哪些

不同階段的員工不同方式的領(lǐng)導(dǎo)力

workshop演練：同事不配合工作，如何用理解的層次進(jìn)行溝通

如何管理自我的情緒

處理他人的情緒的方式有哪些

下午結(jié)束

第二天

6、組織發(fā)展能力

組織發(fā)展包括哪些內(nèi)容

如何發(fā)展組織能力

企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展

7、建設(shè)強執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)文化；

中國的傳統(tǒng)文化-五倫關(guān)系，重點君臣關(guān)系（20‘）

企業(yè)文化（40‘）

文化傳承

電視劇《亮劍》片段分享（10‘）

案例分享：企業(yè)文化與工作效率（10‘）

案例分享：華為、騰訊、阿里巴巴等公司領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力文化（10‘）

企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化

8、領(lǐng)導(dǎo)力與組織績效（50‘）

個人能力、客戶能力、組織能力

討論：是什么影響了組織績效

KPI與績效考核

激勵人員潛力視頻案例

分組演練：組織績效考核KPI的案例與練習(xí)

中午休息

9、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)（40‘）；

若干知名互聯(lián)網(wǎng)公司干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)案例分享及互動（20‘）

一些管理技能的工具與模版分享

企業(yè)干部的行為準(zhǔn)則

分享:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)基因如何培養(yǎng)

怎么選育用留高端人才，建立人才梯隊

怎么棄人

10、總結(jié)（10‘）

用思維導(dǎo)圖進(jìn)行兩天的課程總結(jié)

管理的工具與模版的匯總總結(jié)

學(xué)習(xí)后的行動計劃

下午結(jié)束

【課程案例】：

1、騰訊、華為、IBM等公司的領(lǐng)導(dǎo)力模型分享；

2、騰訊公司的干部素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)力測試案例分享；

3、騰訊、阿里巴巴、百度等互聯(lián)網(wǎng)公司企業(yè)文化案例；

4、知名互聯(lián)網(wǎng)公司干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)案例；

【課間互動測試】：

1、匯報方案撰寫演練；

2、理解層次的演練；

3、沖突溝通與解決演練流程撰寫及模版分享

4、組織績效KPI制定演練

5、員工滿意度調(diào)查測試；

6、干部職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)評估測試。

【培訓(xùn)準(zhǔn)備清單】：

1、學(xué)員分成5-6組

2、能上網(wǎng)

3、3種不同顏色的便利貼

4、彩色小標(biāo)簽，不限制形狀

5、A3紙張若干，大于20張

6、一堵墻或一個平面(白板）

【培訓(xùn)準(zhǔn)備清單】：

1、學(xué)員分成5-6組

2、能上網(wǎng)

3、3種不同顏色的便利貼

4、彩色小標(biāo)簽，不限制形狀

5、A3紙張若干，大于30張

6、一堵墻或一個平面(白板）

備注：徐老師2006年開始參與騰訊云計算產(chǎn)品的功能設(shè)計與運營，多次參與騰訊公司產(chǎn)品經(jīng)理的培訓(xùn)，經(jīng)歷QQ郵箱從體驗不好到好的過程，見證馬化騰指導(dǎo)張小龍的過程，產(chǎn)品人員能力從弱到強的過程，見證騰訊公司研發(fā)能力從小到大的過程。離開騰訊后管理過約60人的研發(fā)團隊，負(fù)責(zé)了若干已經(jīng)上線運營的移動互聯(lián)網(wǎng)2C的產(chǎn)品，如“逛起逛起”，如“城市醫(yī)伴”，2B產(chǎn)品如“淘課網(wǎng)與培訓(xùn)寶”產(chǎn)品優(yōu)化，為若干家軟件開發(fā)公司進(jìn)行移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的咨詢。

徐老師

2005-2006年 華為技術(shù)有限公司 系統(tǒng)工程師，

2006-2009 騰訊 高級系統(tǒng)工程師 項目經(jīng)理 產(chǎn)品運營，

2009-2011 中國電信深圳分公司 技術(shù)/項目總監(jiān)

2011-2014 某上市集團公司信息化總監(jiān)

2015-2016 互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)始人兼CEO、董事長助理 2009-至今 自由培訓(xùn)師。熟悉華為/騰訊項目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、CMMI、流程建設(shè)、企業(yè)文化/人力資源體系及企業(yè)管理咨詢；深圳市政府與中國電信聘為項目經(jīng)理,多個項目管理經(jīng)驗；

授課風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、案例豐富、實戰(zhàn)演練、歸納啟發(fā)；

全職培訓(xùn)講師與咨詢顧問；

曾任職華為、騰訊、電力公司、移動互聯(lián)網(wǎng)公司，經(jīng)歷高級系統(tǒng)工程師、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品研發(fā)管理，信息化總監(jiān)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)總經(jīng)理等職位，熟悉華為/騰訊產(chǎn)品管理、項目管理、研發(fā)管理、IPD、敏捷開發(fā)、CMMI、流程建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)及企業(yè)管理咨詢;

與全球知名咨詢公司CSC、IBM咨詢團隊工作三年。13年大型團隊及億元級項目管理咨詢經(jīng)歷，深圳市政府與中國電信聘為項目經(jīng)理,多個項目管理經(jīng)驗，8年管理經(jīng)驗；

九三學(xué)社成員；

走在傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、在線教育、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、區(qū)塊鏈與分享經(jīng)濟最前沿；

軟件與工業(yè)產(chǎn)品用戶體驗專家；

微咨詢方式培訓(xùn)理念倡導(dǎo)者；

愛好培訓(xùn)，中國傳統(tǒng)文化傳播者;

授課風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、案例豐富、實戰(zhàn)演練、歸納啟發(fā)；

研究課題：產(chǎn)品管理、產(chǎn)品運營、用戶體驗、數(shù)字化、數(shù)據(jù)中臺、互聯(lián)網(wǎng)+、項目管理、研發(fā)管理、敏捷研發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)力、能力素質(zhì)模型、敏捷組織、企業(yè)文化、流程建設(shè)、管理變革。

徐增利主講課程

《基于用戶體驗的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)》or《用戶研究與用戶體驗》or《新用戶思維》or《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺》《基于數(shù)據(jù)分析的產(chǎn)品設(shè)計與優(yōu)化》（兩天）

《敏捷產(chǎn)品管理》or《向騰訊學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理》or《產(chǎn)品創(chuàng)新》（兩

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