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課程效益：

在組織經(jīng)營方針的指導(dǎo)原則下，透過“SWOT”分析，掌握部門組織之優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，據(jù)以擬定有效部門及員工目標(biāo)。

運(yùn)用有效的目標(biāo)推動(dòng)落實(shí)員工管理，達(dá)到部屬培育效益。

透過目標(biāo)執(zhí)行，完成組織任務(wù)，提升生產(chǎn)力。

課程目標(biāo)：

使研習(xí)者了解目標(biāo)管理與方針展開之理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)運(yùn)作之架構(gòu)

使研習(xí)者了解目標(biāo)之來源、具體描繪之表達(dá)方式及獲致共識(shí)的溝通重點(diǎn)

使研習(xí)者由不同重點(diǎn)來源，透過實(shí)作之方式，逐步具體展出部門整體之共同目標(biāo)

使研習(xí)者依部門目標(biāo)具體地展開成方針計(jì)劃

使研習(xí)者預(yù)見目標(biāo)達(dá)成之問題及資源，并擬定對(duì)策

使研習(xí)者擬定出具體之目標(biāo)細(xì)部達(dá)成計(jì)劃

使研習(xí)者藉由行動(dòng)資源支持活動(dòng)彼此支持協(xié)助并表達(dá)實(shí)踐決心

課程大綱：

一、目標(biāo)管理與方針展開之運(yùn)作結(jié)構(gòu)

目標(biāo)管理的基礎(chǔ)

方針展開的運(yùn)作

目標(biāo)管理與方針展開的運(yùn)作架構(gòu)

二、部門目標(biāo)之建立

部門目標(biāo)之重點(diǎn)來源

部門目標(biāo)之具體描繪

部門目標(biāo)之溝通共識(shí)

三、建立部門目標(biāo)之實(shí)作

公司遠(yuǎn)景之描繪

公司目標(biāo)之了解

部門環(huán)境之掃描

部門遠(yuǎn)景之描繪

四、部門目標(biāo)及方針之展開

部門方針計(jì)劃之展開

部門方針計(jì)劃之評(píng)估

部門方針計(jì)劃之修正

五、達(dá)成部門目標(biāo)之各細(xì)部課題之分析

部門目標(biāo)達(dá)成之問題探討

部門目標(biāo)達(dá)成之資源確定

六、擬定目標(biāo)及方針達(dá)成計(jì)劃

擬定細(xì)部目標(biāo)達(dá)成之計(jì)劃

確認(rèn)目標(biāo)之績效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

確認(rèn)后續(xù)之行動(dòng)方案

計(jì)劃執(zhí)行之控管

執(zhí)行結(jié)果之評(píng)估

七、凝聚共識(shí)宣達(dá)決心

目標(biāo)達(dá)成人際資源之確認(rèn)

尋求內(nèi)部資源之支持

宣達(dá)目標(biāo)實(shí)踐決心

李老師

背景：

曾任華潤集團(tuán)副總經(jīng)理

中國商聯(lián)會(huì)指定講師

中小企業(yè)聯(lián)盟 副秘書長

清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班客座講師

清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)培訓(xùn)中心客座講師

清華大學(xué)長三角學(xué)院客座講師

西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 客座講師

中日合資華瀛明達(dá)咨詢公司咨詢師

外企、合資高管多年經(jīng)驗(yàn)

培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)近二十年

優(yōu)勢(shì)：

5年的中層管理經(jīng)驗(yàn)，10余年的高層管理經(jīng)驗(yàn)。20年的培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。李燕龍先生從基層做起，憑借自己的天分從普通的一名工程師逐步走向管理崗位。自92年從國企出來，先后前往改革開放的前沿地區(qū)工作。受聘于多家外資、合資、辦事處的高層管理人員，10余年的外企工作經(jīng)驗(yàn)。諳熟房地產(chǎn)行業(yè)、生產(chǎn)制造業(yè)、服務(wù)行業(yè)、媒體行業(yè)、零售和娛樂行業(yè)的工作流程和規(guī)范，具備理論與實(shí)踐的綜合技能。高層管理工作經(jīng)驗(yàn)十余年，在培訓(xùn)當(dāng)中對(duì)學(xué)員提出的問題，解決起來得心應(yīng)手。培訓(xùn)學(xué)員時(shí)比較善于客觀觀察學(xué)員，善于溝通和協(xié)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入角色。培訓(xùn)的深度、廣度、學(xué)員的投入度掌握的很好，具有很高的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在咨詢領(lǐng)域，李老師在企業(yè)內(nèi)部詳細(xì)認(rèn)真的調(diào)研，憑借自己的多年的管理經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況給于解決方案。

先后培訓(xùn)過飛利普、北京住總房地產(chǎn)、奧園地產(chǎn)、中國金茂、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、華潤置地、中國金茂、電建地產(chǎn)、廊坊控股、EBG榮盛發(fā)展、億利資源、金融街地產(chǎn)、商帥管理學(xué)院、清華領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心、中國電信集團(tuán)、中國網(wǎng)通、匯源集團(tuán)、上海交大、清華EMBA班、北大光華管理學(xué)院MBA班、賽特集團(tuán)、燕莎集團(tuán)、中國石化集團(tuán)、輝瑞制藥、國家藥監(jiān)總局、微軟、摩托羅拉、光大永明人壽、民生集團(tuán)、人民日?qǐng)?bào)社、迪信通、中國一汽、國網(wǎng)集團(tuán)、中國神華集團(tuán)、國家電網(wǎng)網(wǎng)等千余家知名公司

部分培訓(xùn)課程：

1、《職業(yè)素質(zhì)提升》（受訓(xùn)群體： 管理干部/全員）

2、《執(zhí)行力》（受訓(xùn)群體：管理干部）

3、《時(shí)間管理》（受訓(xùn)群體：管理干部）

4、《大客戶銷售》（受訓(xùn)群體：銷售團(tuán)隊(duì)）

5、《員工激勵(lì)》（受訓(xùn)群體：管理干部）

6、《有效授權(quán)》（受訓(xùn)群體：管理干部）

7、《成功人士七個(gè)好習(xí)慣》（受訓(xùn)群體：管理干部/全員）

8、《跨部門溝通》（受訓(xùn)群體：管理干部/全員）

9、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》（受訓(xùn)群體：管理干部）

10、《MPT》（受訓(xùn)群體：中高層）

11、《部署培育與激勵(lì)》（受訓(xùn)群體：管理干部）

12、《80.90后管理》（受訓(xùn)群體：管理者及80.90的干部）

13、 《情緒壓力管理》

14、 《問題分析與解決》

以上課程是李燕龍老師非常擅長的一部分室內(nèi)培訓(xùn)課程。從培訓(xùn)設(shè)計(jì)到培訓(xùn)實(shí)施李老師有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。在整個(gè)授課過程中采用了情景模擬、案例分析、游戲互動(dòng)、角色扮演、理論與實(shí)際相結(jié)合等易于被學(xué)員接受的授課方式，幫助學(xué)員理解課程所設(shè)計(jì)內(nèi)容。培訓(xùn)的深度、廣度、學(xué)員的投入度掌握的很好，具有很高的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

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