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課程背景

作為戰(zhàn)略落地、領(lǐng)導力提升、產(chǎn)品創(chuàng)新、績效改良、文化重塑的有效工具，行動學習法已被眾多世界500強企業(yè)、大型國有企業(yè)、政府機構(gòu)及非盈利組織所廣泛采用，通過組成任務(wù)小組改善企業(yè)流程規(guī)范，提升員工協(xié)作性、創(chuàng)造力及團隊士氣。

行動學習，緊緊圍繞“干中學”――秉持“在工作中學習、在學習中創(chuàng)新”的精神，通過團隊學習、研討催化、凝聚集體智慧，解決管理問題，同時培養(yǎng)管理人才，將企業(yè)的組織發(fā)展帶入了“嶄新天地”。

行動學用，在企業(yè)管理五大核心領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用：

應(yīng)用領(lǐng)域一：推動戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行與戰(zhàn)略創(chuàng)新

應(yīng)用領(lǐng)域二：快速提升組織領(lǐng)導力

應(yīng)用領(lǐng)域三：促進業(yè)績突破和運營優(yōu)化

應(yīng)用領(lǐng)域四：組織變革與創(chuàng)新

應(yīng)用領(lǐng)域五：文化重塑

本工作坊理論與企業(yè)實踐相結(jié)合，全程采用學員參與的情景演練授課方式，以企業(yè)導入行動學習項目為起點，運用管理問題七步成詩法，在管理難點共創(chuàng)過程中，穿插十多種行動學習技術(shù)，使得地產(chǎn)項目管理難點迎刃而解。

課程目標

了解傳統(tǒng)培訓的弊端，理解行動學習的定義及優(yōu)勢

了解行動學習的五大應(yīng)用領(lǐng)域：戰(zhàn)略/領(lǐng)導力/績效改良/組織變革/文化重塑

掌握行動學習的四種導入方式：課程/項目/移植/系統(tǒng)

掌握管理問題七步成詩法

掌握行動學習的啟動及導入

熟悉和掌握行動學習的選題方法

運用頭腦風暴等多種工具，學習厘清關(guān)鍵問題

掌握魚骨圖等多種方法，學會查找問題的主因

運用團隊研討催化的技巧，掌握提煉行動學習方案

學習行動學習項目的風險評估與預警技巧

熟悉行動學習項目落地和成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素

課程收益

（1）了解行動學習的五大應(yīng)用領(lǐng)域及四種方法導入方式；

（2）掌握“管理問題七步成詩法”，學會指導業(yè)務(wù)團隊解決管理問題；

（3）運用行動學習項目，倡導“干中學”，在工作中學習并培養(yǎng)業(yè)務(wù)人才；

（4）掌握行動學習項目的設(shè)計，學會將行動學習項目導入企業(yè)；

（5）提升培訓到戰(zhàn)略高度，強化業(yè)務(wù)團隊學習能力，擺脫純粹課堂式培訓模式。

課程對象：

房地產(chǎn)集團總部、城市公司及項目公司的資深管理人員及業(yè)務(wù)專家

課程大綱

第一篇 行動學習·原理篇

1. 組織發(fā)展需求

2. 行動學習的起源、定義和意義

3. 行動學習的五大應(yīng)用領(lǐng)域

4. 行業(yè)應(yīng)用案例：華潤置地

5. 行動學習的四種導入方式

第二篇 行動學習·應(yīng)用篇

第二單元 獲取支持、確定選題

1.“管理問題七步成詩”模型

2.獲取支持、確定選題的目的

3.行動學習之“選題矩陣”

4.選題時注意的問題

5.小組演練：申報你的行動學習表

第三單元 建立學習團隊

1.建立學習團隊的目的

2.團隊成員角色構(gòu)成

3.如何篩選團隊成員

4.選擇團隊要注意的問題

5.小組演練：建立你的學習團隊

第四單元 厘清關(guān)鍵問題

1.厘清關(guān)鍵問題的目的

2.什么是“問題”？

3.問題來源：六點經(jīng)驗談

4.厘清關(guān)鍵問題的工具（四種）

5.現(xiàn)場演練：畫問題樹，厘清關(guān)鍵問題

第五單元 查找主因

1.查找主因的目的

2.冰山原理與心智模式

3.查找主因的步驟

4.分析工具（四種）

5.練一練：用5why法問清理由

6.圖例：80/20法則

7.現(xiàn)場演練：畫畫魚骨，查擺主因

第六單元 研討催化，提煉方案

1.研討催化、提煉方案目的

2.如何將原因轉(zhuǎn)化為目標

3.練一練：遵循SMART 原理，將原因轉(zhuǎn)化為目標

4.研討催化的過程：發(fā)問－質(zhì)疑－反思－提煉

5.方案提煉的步驟

6.方案提煉的工具：5W2H1R

7.現(xiàn)場演練：研討催化，提煉方案

第七單元 形成行動學習項目

1.形成行動學習項目的目的

2.評估方案風險的步驟

3.評估工具一：收益度/實施度矩陣

4.評估工具二：風險分析表

5.區(qū)分培訓需求和管理建議

6.練一練：區(qū)分培訓需求和管理建議

7.現(xiàn)場演練：形成你的行動學習方案

第八單元 項目落地，成果轉(zhuǎn)化

1.項目落地，成果轉(zhuǎn)化的目的

2.項目落地的關(guān)鍵要素

3.資料鏈接：什么是企業(yè)教練？

4.企業(yè)教練如何起到促進作用？

5.成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵

6.資料鏈接：什么是團隊復盤？

7.思考題：團隊復盤后，你要做些什么？

8.課程總結(jié)

王老師

講師簡介:

房地產(chǎn)領(lǐng)域“賦能實戰(zhàn)派”·資深講師

原中信集團中信泰富地產(chǎn)金牌講師（2013－2015“最受歡迎講師”稱號）

曾任全球著名商業(yè)地產(chǎn)咨詢集團“高力國際”培訓經(jīng)理

曾任國內(nèi)某知名商業(yè)地產(chǎn)咨詢機構(gòu)咨詢顧問及資深產(chǎn)品經(jīng)理

曾任TOP前五強的某汽車制造與物流地產(chǎn)控股集團企業(yè)大學執(zhí)行校長

敏捷賦能體系創(chuàng)始人，擅長MTP中高層經(jīng)理人系列課程及組織咨詢

ACI國際注冊商業(yè)沙盤設(shè)計師，著有《精進成功學》、《決戰(zhàn)就業(yè)全攻略》

在職期間榮膺2018、2019美世中國、第一資源等多項“最佳雇主”殊榮

優(yōu)勢專長：

在高端住宅、商業(yè)地產(chǎn)、物流地產(chǎn)及高端物業(yè)管理領(lǐng)域具有十五年以上實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。

歷任央屬國有企業(yè)、知名港資地產(chǎn)、美資地產(chǎn)中華區(qū)人才與企業(yè)文化及HR負責人、企業(yè)大學執(zhí)行校長等職務(wù)，負責公司組織發(fā)展、績效管理、中高層人才盤點、培訓規(guī)劃與運營管理、移動學習與微課開發(fā)、企業(yè)文化與雇主品牌建設(shè)，操盤過多個標桿房地產(chǎn)集團商業(yè)項目總培養(yǎng)項目以及行動學習項目。并在多家教練機構(gòu)擔任企業(yè)教練。

豐富的企業(yè)組織發(fā)展、中高層管理人才培養(yǎng)案例累積，結(jié)合人才盤點、內(nèi)部講師、勝任力模型、知識管理和職業(yè)生涯規(guī)劃，將企業(yè)教練和行動學習運用于企業(yè)的組織變革、人才梯隊建設(shè)中，使得高端住宅、商業(yè)地產(chǎn)、高端物業(yè)管理及物流地產(chǎn)集團有效培養(yǎng)后備管理人員，突破人才瓶頸。

先后榮膺集團“金牌講師”、“行動學習優(yōu)秀項目”、美世中國“2018-2019年度中國最佳健康雇主”及第一資源 “2018中國人力資源先鋒雇主”等殊榮。

部分服務(wù)的企業(yè)名錄：

華潤置地、招商蛇口、中糧大悅城、印力集團、綠地香港、新城控股、瑞安地產(chǎn)、路勁地產(chǎn)、中信資產(chǎn)、海倫堡……

授課風格：

案例教學：課程方案、工具實用性強、緊密圍繞行業(yè)情景案例實戰(zhàn)演練

心理學導入：關(guān)注管理場景中的心理分析，啟發(fā)學員深入心理自我剖析，重塑職場內(nèi)驅(qū)力

互動性強：課程中設(shè)置學習獎懲機制、充分調(diào)動學員參與

高效賦能：以動力對話技術(shù)為基石，驅(qū)除內(nèi)在障礙，實現(xiàn)高效賦能

核心版權(quán)課程：

1、卓越地產(chǎn)經(jīng)理人• MTP敏捷賦能系列課程/工作坊：

《用戶·賦能·生態(tài)－－打造新地產(chǎn)時代的高績效團隊》

《拆掉部門墻——地產(chǎn)經(jīng)理人跨部門溝通與賦能協(xié)同》

《以奮斗者為本――打造“高周轉(zhuǎn)時代”的卓越執(zhí)行力》

《敏捷領(lǐng)導力――新地產(chǎn)經(jīng)理人的基業(yè)長青之道》

《管理賦能——從技術(shù)走向管理的六項修煉》

《拆掉心智墻——地產(chǎn)中層管理者角色認知與自我賦能》

2、敏捷賦能學習系列工作坊：

《敏捷賦能――基于業(yè)務(wù)場景的組織經(jīng)驗敏捷萃取工作坊》

《敏捷賦能――地產(chǎn)項目管理難點敏捷共創(chuàng)工作坊》

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