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【課程背景】

當(dāng)今社會(huì)已步入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而企業(yè)也需要不斷升級(jí)管理模式能來(lái)提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上，而體現(xiàn)在人的行為上。員工的能力就像水下的冰山，關(guān)鍵在于企業(yè)能不能通過(guò)一些方式和手段將水下冰山托出水面。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵不僅在員工能力的高低，還在于企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)水平的高低，基于此，企業(yè)需要進(jìn)行全面的激勵(lì)管理，以提升整體的激勵(lì)水平。

《全面激勵(lì)管理》是專門針對(duì)企業(yè)建設(shè)實(shí)用型的激勵(lì)體系而研發(fā)的實(shí)操性課程。本課程不僅系統(tǒng)的講解全面激勵(lì)的原理與基本模型，還結(jié)合案例解析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等方式，使學(xué)員在課堂上就能熟練掌握全面激勵(lì)體系的操作方法，直接將知識(shí)轉(zhuǎn)換為工作技能。

【課程收益】

掌握新時(shí)期企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)

掌握全面激勵(lì)的基本概念與模型

掌握物質(zhì)性激勵(lì)的原則和方法

掌握非物質(zhì)性激勵(lì)的方法和應(yīng)用

掌握提升員工滿意的方法

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理人員、力資源部門相關(guān)人員

【授課方式】案例討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

【課程要求】

分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；

每個(gè)小組準(zhǔn)備白板紙3-4張，A4紙若干張；

每組準(zhǔn)備白板筆，盡量達(dá)到每組使用三種顏色。

【課程大綱】

第一單元：新時(shí)期企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)

新時(shí)期下的經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)

企業(yè)發(fā)展的階段及管理模式

新時(shí)期下企業(yè)管理的挑戰(zhàn)

客戶及價(jià)值需求的挑戰(zhàn)

人才結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的挑戰(zhàn)

管理模式適用性的挑戰(zhàn)

人力資源管理的四個(gè)變革

第二單元：認(rèn)識(shí)全面激勵(lì)

什么是全面激勵(lì)？

全面激勵(lì)的核心目的

全面激勵(lì)的基本模型六要素

要素一：機(jī)會(huì)

場(chǎng)景再現(xiàn)：一直主動(dòng)的員工為什么消極了？

案例研討：?jiǎn)T工想要的四大機(jī)會(huì)

要素二：意愿

場(chǎng)景再現(xiàn)：為什么員工出現(xiàn)了“停滯區(qū)”和“佛系”現(xiàn)象？

案例研討：“沒(méi)你不行“與”肝腦涂地“

要素三：能力

案例研討：從特質(zhì)到能力

案例研討：藝高意愿大

要素四：領(lǐng)導(dǎo)

案例研討：大將軍與三兄弟

案例研討：沒(méi)有人民群眾的熱情，革命是干不成的

要素五：物質(zhì)激勵(lì)

要素六：非物質(zhì)激勵(lì)

場(chǎng)景再現(xiàn)：物質(zhì)資源有限如何做激勵(lì)？

場(chǎng)景再現(xiàn)：激勵(lì)要如何解決一人一策？

第三單元：物質(zhì)性激勵(lì)方案設(shè)計(jì)

薪酬激勵(lì)

小組討論：什么是好的薪酬？

薪酬設(shè)計(jì)的3P1M原則

薪酬激勵(lì)的特點(diǎn)

績(jī)效激勵(lì)

小組討論：績(jī)效的目的是什么？

場(chǎng)景再現(xiàn)：為什么績(jī)效越來(lái)越不好用？

績(jī)效獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的原則

績(jī)效激勵(lì)的誤區(qū)與特點(diǎn)

福利激勵(lì)

股權(quán)激勵(lì)

股權(quán)激勵(lì)的三種主要形式

股權(quán)激勵(lì)中的主要問(wèn)題解析

場(chǎng)景再現(xiàn)：股權(quán)激勵(lì)未達(dá)到預(yù)期目的怎么辦？

股權(quán)激勵(lì)形式的優(yōu)缺點(diǎn)分析

第四單元：非物質(zhì)性激勵(lì)

非物質(zhì)性激勵(lì)的綜合激勵(lì)方案

從動(dòng)機(jī)到績(jī)效

從績(jī)效到結(jié)果

從結(jié)果到滿意

從動(dòng)機(jī)到績(jī)效

小組討論：?jiǎn)T工為什么要加入到企業(yè)？

工作實(shí)踐中的馬斯洛需求理論

生理需要在工作中的具體表現(xiàn)

案例分析：剛畢業(yè)的小李與小趙

場(chǎng)景再現(xiàn)：如何滿足員工的生理性需要

安全需要在工作中的具體表現(xiàn)

案例分析：?jiǎn)T工福利與安全感

場(chǎng)景再現(xiàn)：如何滿足員工的安全性需要

社會(huì)需要在工作中的具體表現(xiàn)

案例分析：某電器企業(yè)的全馬俱樂(lè)部

場(chǎng)景再現(xiàn)：如何滿足員工的社會(huì)性需要

尊重需要在工作中的具體表現(xiàn)

案例分析：尊重要有儀式感

場(chǎng)景再現(xiàn)：傳統(tǒng)尊重類獎(jiǎng)勵(lì)方案效果不佳的改進(jìn)方法

自我實(shí)現(xiàn)在工作中的具體表現(xiàn)

案例分析：創(chuàng)客組織與內(nèi)部創(chuàng)業(yè)

場(chǎng)景再現(xiàn)：如何滿足員工的自我實(shí)現(xiàn)性需要

基于員工需求動(dòng)機(jī)推動(dòng)策略

場(chǎng)景再現(xiàn)：如何有有限的資源給員工過(guò)好生日？

從績(jī)效到結(jié)果

場(chǎng)景再現(xiàn)：遇到喜歡表?yè)P(yáng)自己的員工怎么辦？

對(duì)員工行為的三種反應(yīng)

用正激勵(lì)強(qiáng)化積極行為

用負(fù)激勵(lì)消滅破壞行為

結(jié)果激勵(lì)與發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

場(chǎng)景再現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)員工越表?yè)P(yáng)表現(xiàn)越差怎么辦？

常識(shí)管理四要素

場(chǎng)景再現(xiàn)：如何正確的進(jìn)行表?yè)P(yáng)

場(chǎng)景再現(xiàn)：如何正確的進(jìn)行批評(píng)

從結(jié)果到滿意

蓋洛普Q12評(píng)估

員工對(duì)結(jié)果的感覺(jué)與亞當(dāng)斯公平理論

激勵(lì)中的保健因素與激勵(lì)因素

三元滿意模型

意愿圈解析

能力圈解析

價(jià)值圈解析

員工滿意度提升辦法

第五單元：積分制法的應(yīng)用

什么是積分制管理？

積分制管理的作用

積分制管理的核心

符合人性

快樂(lè)體驗(yàn)

操作簡(jiǎn)單

公平公正

全周期性

明確積分制管理的目標(biāo)、原則和指導(dǎo)思想

案例研討：積分管理的職責(zé)分工

積分類別與積分規(guī)則

基礎(chǔ)積分設(shè)計(jì)

工作過(guò)程方面

績(jī)效結(jié)果方面

項(xiàng)目任務(wù)方面

為人品德方面

案例研討：獎(jiǎng)扣分類別

案例研討：獎(jiǎng)扣分規(guī)定

案例研討：積分結(jié)果的應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)演練：積分管理制度的建立

如何設(shè)計(jì)積分獎(jiǎng)懲和兌現(xiàn)

即時(shí)獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)及兌現(xiàn)方式

短期獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)及兌現(xiàn)方式

中期獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)及兌現(xiàn)方式

長(zhǎng)期獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)及兌現(xiàn)方式

案例研討：某企業(yè)積分獎(jiǎng)懲辦法

現(xiàn)場(chǎng)演練：設(shè)計(jì)針對(duì)某時(shí)期有積分獎(jiǎng)懲辦法

積分制管理推進(jìn)的六個(gè)流程

積分管理落地的核心要素：

鼓勵(lì)參與，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)

關(guān)注體驗(yàn)，優(yōu)化流程

建立信任，塑造文化

積分制管理的注意事項(xiàng)

積分制管理的操作技巧

第六單元：課程回顧與答疑

陳老師

講師背景

前沿管理研究者

國(guó)內(nèi)著名管理實(shí)戰(zhàn)專家

北大政府管理學(xué)院 客座教授

上海交通MBA特聘講師

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘講師

多家企業(yè)管理顧問(wèn)

直播課堂《名師在線》特聘專家

工作經(jīng)歷

陳松先生曾于國(guó)企陜西中煙、美資智高科技擔(dān)任管理職務(wù)，后進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)三德醫(yī)療集團(tuán)任董事局董事，負(fù)責(zé)集團(tuán)及各分子公司業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)和人力資源工作。于2010年進(jìn)入管理咨詢行業(yè)至今。基于國(guó)企、外資及民營(yíng)企業(yè)多年的管理及運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，使得陳松老師對(duì)不同企業(yè)的不同階段都有著精準(zhǔn)的判斷與洞見。尤其擅長(zhǎng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理落地問(wèn)題。

最新課程

沙盤模擬系列課程：

《沙漠掘金-目標(biāo)落地沙盤模擬》

《卡努斯丹-卓越團(tuán)隊(duì)沙盤模擬》

《戰(zhàn)國(guó)-全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》

《春秋爭(zhēng)霸-團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作沙盤模擬》

《風(fēng)云-商業(yè)銀行營(yíng)銷決策沙盤模擬》

《商戰(zhàn)-企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬》

《大浪淘沙-人力資源管理沙盤模擬》

管理落地系列課程：

《非職權(quán)影響力》

《執(zhí)行力落地》

《目標(biāo)落地》

《績(jī)效落地》

人力資源專業(yè)課程：

《如何選對(duì)人》

《全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)》

《戰(zhàn)略性人力資源管理》

《人才盤點(diǎn)與組織發(fā)展》

《HRBP的定位與職能發(fā)揮》

《崗位價(jià)值評(píng)估與薪酬體系設(shè)計(jì)》

版權(quán)課程：《敏捷管理三堂課》

《跟著紅軍學(xué)組織建設(shè)》

《長(zhǎng)征中的領(lǐng)導(dǎo)力》

《績(jī)效輔導(dǎo)與改進(jìn)的五大方法》

《全景領(lǐng)導(dǎo)力》

《解碼okr》

授課特點(diǎn)

陳松老師“沒(méi)有落地就沒(méi)有管理”的核心理念被眾多企業(yè)家及管理者所推崇。其診斷及解決企業(yè)管理問(wèn)題的角度往往以實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，以工具為解決路徑，其犀利簡(jiǎn)約的咨詢風(fēng)格常使客戶有四兩撥千斤的驚喜。陳松老師的培訓(xùn)以實(shí)操及工具應(yīng)用見長(zhǎng)，全程案例及互動(dòng)，不僅解決管理問(wèn)題更能理順管理思路，處處體現(xiàn)“落地”二字。更以其詼諧幽默、深入淺出的課程風(fēng)格深得學(xué)員喜愛(ài)。

服務(wù)客戶

金融類：工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、中信銀行、恒豐銀行、交通銀行、南京銀行、哈爾濱銀行、富滇銀行、徽商銀行、紅塔銀行、廣發(fā)銀行、農(nóng)商行、融興村鎮(zhèn)銀行、諾亞財(cái)富、鉅派投資、亞聯(lián)財(cái)小額貸款、惠業(yè)投資、冠豐投資、中國(guó)人保、中國(guó)人壽、新華保險(xiǎn)、泰康人壽、華夏典當(dāng)行等

醫(yī)藥類：復(fù)星集團(tuán)、天康生物、珍寶島藥業(yè)、步長(zhǎng)制藥、葵花藥業(yè)、駝人集團(tuán)、百隆醫(yī)藥、十堰和協(xié)醫(yī)院、友誼醫(yī)院、嵩山醫(yī)院、心諾普醫(yī)療等

能源、航天類：中國(guó)航天、中國(guó)民航、深圳航空、廈門航空、海南航空、中國(guó)節(jié)能、中石油、中石化、中糧集團(tuán)、長(zhǎng)慶油田、三一重工、北控集團(tuán)、北京燃?xì)獾?/p>

通信IT、電力類：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)鐵塔、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、方正寬帶、國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)華電力、南方電網(wǎng)、寧夏電網(wǎng)、達(dá)爾凱熱力、特變電工等

汽車類：北京奔馳、廣汽集團(tuán)、現(xiàn)代汽車、長(zhǎng)春一汽、北汽集團(tuán)、東風(fēng)汽車、長(zhǎng)安汽車、斯巴魯?shù)?/p>

互聯(lián)網(wǎng)：京東、餓了么、蘇寧易購(gòu)、斗米科技、趕集網(wǎng)、一根老參、千千音樂(lè)、搜狗、新東網(wǎng)、

地產(chǎn)行業(yè)：金融街、富力地產(chǎn)、華潤(rùn)、榮盛地產(chǎn)、

其他類 :沙鋼集團(tuán)、廣州地鐵，廣州中煙、江南布衣、新華鑄管、絲麗雅、云天化、新安化工、圣奧集團(tuán)、業(yè)之峰、谷潤(rùn)陽(yáng)光、哈飛實(shí)業(yè)、中北鐵塔、名仁國(guó)際、中山航服、紅旗茂商業(yè)城、金安集團(tuán)、神舟實(shí)業(yè)、申格體育、龍江衛(wèi)視、樂(lè)辰科技、北京給排水、鋼研納克、天聞數(shù)碼、弘遠(yuǎn)泰斯、招金集團(tuán)、北京出版、伊利、蒙牛、京東方、雨潤(rùn)集團(tuán)、益海嘉里、東方集團(tuán)、希波集團(tuán)、洽洽食品、天順源、太白人家酒、永旺等

客戶反饋

陳老師的課很有特點(diǎn)，最重要的是有方法論的轉(zhuǎn)移，實(shí)操性很強(qiáng)，真能幫助企業(yè)解決問(wèn)題。

—— 哈飛實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng) 金繼宏

陳老師已經(jīng)成為了我們公司的一員，我們已經(jīng)離不開他了。

—— 谷潤(rùn)陽(yáng)光科技有限公司總經(jīng)理 何明明

以前一直困擾企業(yè)的薪酬和績(jī)效問(wèn)題，在陳老師的講解中，終于找到了最佳的解決辦法，感謝陳松老師。

—— 百隆醫(yī)藥連鎖有限公司總經(jīng)理 朱永春

老師授課認(rèn)真，很有風(fēng)范，培訓(xùn)的內(nèi)容貼合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，風(fēng)趣幽默。在一個(gè)個(gè)案例和故事中讓我們得到了啟發(fā)和收獲。

—— 西安靈燕廣告有限公司總經(jīng)理 閆埕瑜

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