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【課程簡介】

“在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭！”，在VUCA時代的大背景下，團隊及團隊領導者面臨種種挑戰(zhàn)，快速迭代知識與技能是迎接機遇與挑戰(zhàn)的基礎，將既有經(jīng)驗與新知進行鏈接、轉化構建認知與能力系統(tǒng)是贏得機遇與變革的關鍵。傳統(tǒng)的教學灌輸僅解決了學的層面，從知道并且會做是既有組織學習的鴻溝，《領悟工坊®團隊領導力沙盤模擬》通過獨特創(chuàng)新設計的沙盤模擬，以領導力與團隊管理知識、工具為底層邏輯，融入實戰(zhàn)案例與體驗學習，引導學員激發(fā)新知與經(jīng)驗的思考，獲得領悟，產(chǎn)生改變。

【課程收益】

1.認知領導力與團隊協(xié)作的重要性，促進團隊行動與共同理念一致性的達成；

2.建立領導者的信譽、提升領導者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣

3.提升領導者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；

4.幫助領導者引導團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結果氛圍；

5.學習變革的周期、領導的風格，從而有效領導變革；

6.激發(fā)領導者突破現(xiàn)狀，有效激勵團隊，帶領團隊迎接挑戰(zhàn)。

【課程大綱】

全程沙盤模擬，體驗引導教學：

公司面臨著挑戰(zhàn)與危機，作為領導者的你臨危受命，引領一場重大的組織變革。你將帶領來自各部門負責人所臨時組建的團隊，穿越迷霧，成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領導者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能最大限度地展現(xiàn)你的領導力，將團隊凝聚力提升到最佳值，從而將敬業(yè)度調整到最好狀態(tài)。

在你做這些決定時，需要通過討論獲得小組的共識，同時小組成員能很好交流各自以往的領導經(jīng)驗，并促進團隊合作。

第一部分：領導力與敬業(yè)度

1.什么是領導力？領導力天賦論VS培養(yǎng)論

2.領導力與敬業(yè)度

3.信念領導力與注意力掌控

4.通過和內在源頭鏈接激發(fā)領導的力量

5.召喚領導力量的五個步驟

第二部分：培養(yǎng)領導力的關鍵技術

1.領導力是動員大家達成共同愿景的技術

2.領導力的基礎：信譽

3.領導者的五項核心行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心

4.員工準備度與情景領導技術

5.戈曼領導風格（命令型、民主型、領跑型、和諧型、愿景型、導師型）

6.領導者的決策思維

第三部分：領導力修煉

1.領導力的內在修煉

?洞察而不是困惑

?勇氣而不是恐懼

?真誠而不是虛偽

?遵從而不是褻瀆

2.領導力的外在修煉

?贊賞而不是排斥

?擔責而不是逃避

?慈悲而不是殘忍

?結盟而不是對抗

第四部分：領導變革

1.變革的周期理論（摩爾變革六大關鍵階段）

2.對于變革，團隊的五層抗拒分析

3.穿越五層抗拒，把團隊帶上一條船

高老師

【專業(yè)資質】

MTP-DE©課程聯(lián)合開發(fā)人

《組織變革與領導力》沙盤認證講師

《全腦表達》沙盤認證講師

《團隊目標管理》沙盤認證講師

《情商加速器》沙盤認證講師

《結構性思維》課程認證講師

《TOC 突破瓶頸》沙盤認證講師

國際DISC 顧問技術認證講師

國際 DISC 認證咨詢師

國家績效改進師

【從業(yè)經(jīng)歷】

曾任：正泰集團 培訓負責人；上海大眾集團 人力資源負責人；

天洋控股集團 高級培訓經(jīng)理；沱牌舍得集團 企業(yè)大學 校長助理；

夢東方集團 企業(yè)大學 學習專家；學大教育集團 培訓總監(jiān)；

北京科技大學經(jīng)濟管理學院 教研員

高曉嘉老師從業(yè)15年來，一直致力于企業(yè)人才培養(yǎng)與組織發(fā)展實踐，任職期間搭建、優(yōu)化三家上市公司的人才培養(yǎng)與培訓管理體系，獨立運營企業(yè)大學體系。并通過企業(yè)內訓、咨詢項目等解答客戶的疑惑，幫助企業(yè)優(yōu)化人才培養(yǎng)機制，助力客戶團隊提高管理技能，促進績效改善，廣受企業(yè)客戶和學員好評。

【主講課程】

《結構性思維系列課程》、《團隊領導力沙盤》、《全腦表達沙盤》、《知彼解己的職場溝通》

《基于 DISC 的職場進階》、《MTP-DE©管理者進階》、《團隊目標管理沙盤》

《情商加速器沙盤》

【授課風格】

?深入淺出，風趣形象；控場自如，演繹獨到；全方面與學員互動交流；

?采用理論+實務+訓練的授課模式：以科學理論指導實踐，結合企業(yè)管理實際，以經(jīng)驗或案例呈現(xiàn)實務；以技能訓練強化理論與實務的結合，塑造正確的行為；

?因材施教，授課內容既能專業(yè)深刻，亦能簡單易懂；

?現(xiàn)場為學員答疑解惑，即時解決學員問題，深入啟發(fā)學員解決問題的邏輯思路與策略。

【服務客戶】（部分）

陽煤集團、大唐集團、中國聯(lián)通、中國移動

中信銀行、招商銀行、國家電網(wǎng)、工商銀行

【客戶評價】

“思考更清晰、表達更精準，高老師的《結構性思維》課程實戰(zhàn)又理論功底深厚，課程設計嚴謹又輕松，現(xiàn)場輔導有學習結果產(chǎn)出，收獲頗豐。” ——國家電網(wǎng)

“一門課程的價值不僅僅是知識的啟發(fā)，更精彩的是打通個知識點的底層邏 輯，幫助學員構建知識體系。實戰(zhàn)的引導更是基于豐富的工作經(jīng)驗，嚴謹?shù)男枨笳{研分析，科學的制定化課程設計。老師嚴謹又實戰(zhàn)，兩天的課程對工作指導非常有幫助。” ——中國移動

“很生動的課程，案例詳實而且都是工作中實戰(zhàn)的案例，互動引導張弛有度， 現(xiàn)場輔導及時促進學習轉化，課后輔導結果很好結合工作業(yè)務，產(chǎn)生價值。” ——招商銀行

“多行業(yè)的實戰(zhàn)案例，有效引導學員思考，促進學員有效學習、運用、內化， 幽默不失嚴謹，用心、負責的講師。” ——佳兆業(yè)

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