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課程意義

現代管理學大師中的大師彼得·德魯克認為“管理者的五項基本作業”分別為：一是制定目標；二是從事組織工作；三是從事激勵和信息交流工作；四是建立衡量績效標準；五是培養他人（包括自己）。可見，任何一名管理者都應該是公司內部的一名培訓師，肩負著培訓他人的義務。

公司內部培養自己的講師隊伍意義重大，從公司層面角度，可以挖掘公司管理領導層的智慧，從而形成公司的無形資產，對公司的知識管理的建立起到很重要的輔助作用。從培訓師層面看，給他人培訓，可以不斷實現自我提高，成為公司發展的領袖儲備人選。從員工層面，不斷有他人對其進行培訓，可以獲得不斷成長的提高發展機會。

課程特色

●私人定制——依個人在企業的擅長領域進行課程定位

●階段培養——階段性與系統性進行專業的培養與輔導

●工具解決——以實戰的工具解決課程研發與課程演繹

●學練結合——采取集中學習與終端演練結合授課方式

●專家實戰——主講專家具備豐富的實戰職業講師經驗

課程收獲

●認識企業內訓師的重要性，明確企業內訓師的專注和角色

●清晰自身的課程定位與目標，掌握成人學習的規律和特點

●掌握課程開發的方法與技術，提高PPT制作的技巧與水平

●學會營造課堂良好學習氛圍，掌握基本授課的方法與技巧

●認知課程修訂的重點和方法，了解培訓管理前中后的事項

●掌握精彩授課的核心與秘訣，提高講師的個人素養與修煉

課程對象

●企業各階層領導者與管理者

●企業中核心骨干人員

●強烈想成為企業內訓師的人員

課程大綱

課程模塊主要內容實戰工具

第一講

觀念塑造與課程定位一.培養內訓師的收益

二.優秀內訓師的專注

三.優秀內訓師的素質

四.優秀內訓師的角色

五.優秀內訓師的呈現

六.優秀內訓師的定位《學習調查表》

《成長記錄表》

《演練點評表》

《課程定位表》

《目標設定表》

《心得報告表》

第二講

培訓原理與成人學習一.培訓的基礎知識

二.培訓內容的確定

三.培訓需求的分析

四.成人學習的心理

五.成人學習的原則

六.成人學習的特點《需求分析表》

第三講

課程開發與PPT制作一.課程開發的內容

二.課程開發的方法

三.課程開發的流程

四.PPT制作的原則

五.PPT制作的程序

六.PPT制作的武器《課程規劃表》

《課程大綱表》

《課程說明表》

《PPT制作表》

第四講

方法技巧與態勢訓練一.授課的基本方法

二.現場的掌控技巧

三.現場的表現技巧

四.身體的職業姿勢

五.手勢的合理運用

六.眼神的職業交流《教案設計表》

《授課計劃表》

《導師手冊表》

田老師

中國實戰企業管理解題專家

曾在外資企業擔任人力資源總監

曾在民營企業集團公司擔任商學院院長、民營國際教育集團公司擔任集團副總裁

上市公司擔任集團公司總部人力資源總監、總裁助理等職務。

【個人簡介】

從事企業管理實戰職業講師12年，授課場數超過1000場，課程得到受訓學員的高度認可，課程返聘率極高，課程滿意度均在90%以上。

【主講課程】

“3+3+3模式打造卓越內訓師

非HR經理的HR管理

企業通用管理

企業卓越培訓發展體系構建

卓越績效模式

【授課風格】

●輕松幽默，將專業系統的理論知識與企業實踐相結合，講解深入淺出，演繹通俗而易懂。

●課堂氣氛活躍，將管理知識生活化，輔助案例引起學員共鳴，確保學員主動、持久學習。

●用互動、體驗、講評等授課方式，讓學員在學中練，練中學，達到學以致用，落地性強

●用企業和行業的豐富實踐經驗，傳播科學的管理方法，并帶實戰工具解決企業實際問題。

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