哈爾濱素質(zhì)模型培訓(xùn)公開(kāi)課

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用研修班 深圳：2026年02月06日

→ 掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計(jì)的基本原則和和流程→ 掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù)→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法→ 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法（BEI技術(shù)）→ 學(xué)會(huì)應(yīng)用各種技術(shù)組合進(jìn)行勝任素質(zhì)模型構(gòu)建→ 掌握勝任素質(zhì)評(píng)價(jià)技術(shù)常用工具與方法→ 學(xué)會(huì)勝......

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)高級(jí)培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年02月03日

第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)中的知識(shí)、技能、態(tài)度第三模塊:培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備培訓(xùn)需求評(píng)估培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)制定培訓(xùn)目標(biāo)明確培訓(xùn)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的一般程序培訓(xùn)課程的基本架構(gòu)培訓(xùn)......

事業(yè)單位工資福利方案設(shè)計(jì)、崗位設(shè)置與崗位評(píng)價(jià)暨離退休人員管理專(zhuān)題培訓(xùn)班 哈爾濱：2026年03月04日

（一）事業(yè)單位績(jī)效工資方案設(shè)計(jì)1、事業(yè)單位績(jī)效工資政策解讀2、事業(yè)單位績(jī)效工資總額申報(bào)3、事業(yè)單位績(jī)效工資分配方案選擇4、事業(yè)單位基礎(chǔ)性績(jī)效工資設(shè)計(jì)5、事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)計(jì)6、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人績(jī)效工資方案設(shè)計(jì)7、事業(yè)單位績(jī)效工資方案設(shè)計(jì)案例分析（二）事業(yè)單位工資福利方案設(shè)計(jì)1、事業(yè)單位福利的基本構(gòu)成2、事業(yè)單位各項(xiàng)......

關(guān)于舉辦“《勞動(dòng)合同法》修改權(quán)威解讀與人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)控制實(shí)務(wù)高級(jí)研討會(huì)”的通知 哈爾濱：2026年03月26日

第一部分：《勞動(dòng)合同法修正案》修改重點(diǎn)和具體內(nèi)容權(quán)威解讀1．《勞動(dòng)合同法》修改的背景和重點(diǎn)2．立法主要規(guī)范勞務(wù)派遣的哪些內(nèi)容3．什么樣的勞務(wù)派遣將被認(rèn)定為違法派遣4．勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)設(shè)立條件如何調(diào)整5．企業(yè)使用勞務(wù)派遣需要符合什么條件6．勞務(wù)派遣單位和用工單位會(huì)承擔(dān)哪些法律責(zé)任7．臨時(shí)性、替代性、短期性崗位如何劃分和認(rèn)定8......

新晉經(jīng)理：從技術(shù)邁向管理 北京：2026年02月05日

* 即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應(yīng)管理者的新角色，克服新崗位的各種問(wèn)題主管角色的定位特點(diǎn)同上級(jí)一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)找出并理解團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的不配合，加以應(yīng)對(duì)分析了解團(tuán)隊(duì)成員的想法2.進(jìn)入管理者角色以新的職務(wù)身份與團(tuán)隊(duì)有效溝通了解不同的溝通類(lèi)型制定并實(shí)施規(guī)則3.根據(jù)團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況，調(diào)整自......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的巔峰之旅 上海：2026年02月06日

企事業(yè)單位的中高級(jí)管理人員，包括：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理等。課程收益:一個(gè)優(yōu)秀的管理者絕不是簡(jiǎn)單依靠組織賦予的權(quán)力，而更多的是依靠令人信服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和魅力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)自?xún)?nèi)心、充滿(mǎn)激情地不斷追求卓越。本課程通過(guò)全景案例分析法，密切結(jié)合豐富的管理實(shí)踐，深度剖析人在組織中的心理和行為，系統(tǒng)闡述“TEM領(lǐng)......