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課程對象：

企業所有者和經營決策者，如：董事長、董事、總經理等（注：由于共同經營機制將改變企業現有的運行方式和架構甚至運行性質，內容主要針對具有相應決策權或建議權的人員進行設置，其余人員選擇本課程時請慎重）。

課程內容：

第一部分、機制設計原理

一、共同經營機制概述

二、組織差異化基因分析

三、需要分析與激勵效能的選擇

四、期望差與利益均衡策略

五、努力價值分析

六、基于公平的期望均衡

七、競爭優勢的構建

第二部分、共同經營機制的運作原理和模型

一、共同經營機制的經營哲學

二、共同經營機制的特點

三、共同經營機制運作原理和模型

四、自主經營的最佳模型

五、自主經營運作模型

第三部分、共同經營機制的具體運作

一、建設自主經營單元的步驟和要點

二、以市場為導向的訂單運行流程

三、機制運行的基本準則

四、構建創新平臺

五、組織架構設置

六、利益共享與機制設計

七、機制導入與運行要點

黃老師

共同經營機制創始人、中國企業教育百強培訓師、中國產品質量協會專家委員、著名管理專家、美國認證協會金牌講師、高級注冊國際職業經理人、精益生產專家

從本質解決問題、依據自然法則設計運行規則、內外部同時實現均衡是黃國成努力追求的管理準則，“無為而治”被黃國成奉為管理真諦，在這些管理思想的指引下和對管理強烈熱愛的驅動下黃國成潛心研究出一系列創新的理論和方法，如激勵效能、利益均衡策略、努力價值、激勵力、基于公平的期望均衡、公平感滿足度、市場趨勢線、期望差、博弈類型與激勵策略、基于期望均衡的激勵機制設計、共同經營機制等，這些理論和方法無論在理論上還是實踐上都具有相當的高度和深度，如利益均衡策略和基于公平的期望均衡突破了傳統用數學研究博弈均衡的方式，公平感滿足度很好的彌補了公平理論實踐中的一些不足并增加了橫向比較的可能性和客觀性，努力價值、誘能和激勵力則在期望理論的基礎上進行了大膽的革新，在增加科學性的同時也增加了實用性，基于期望均衡的激勵機制設計是對激勵機制設計的創新研究，共同經營機制是對經營機制的創新研究，而共同經營機制不止是黃國成眾多的研究成果之一，更是凝聚了黃國成二十多年管理實踐和管理思想的結晶。

黃國成不止是注重理論的研究者，更是具有二十多年的專職生產管理和培訓經歷的實戰專家，追求理論與實踐的有效結合。在共同經營思想初步形成時，黃國成就曾經在某些地區的相關主題培訓中對共同經營思想進行過簡單介紹，后來發現，部分思想或方法在有些地區已經成為了企業的主流思想和核心方法，其中不乏一些世界500強企業，說明共同經營思想具有相當的實效性。經過黃國成潛心研究、不斷優化和反復驗證后，共同經營機制的內容更全面也更具系統性，同時使得運行更簡單、操作更容易、機制更靈活、實效性更強，尤其與精益生產的結合使得適應性更強，是大道至簡、道與法渾然結合的具體表現。

共同經營機制的經營思想：

“改進決定利潤”是共同經營機制的經營思想。共同經營機制認為在自由競爭的市場中，改進與創新是企業的主要利潤來源，改進與創新能力直接決定著企業的競爭力，企業只有通過持續的改進與創新才能得以更好的發展，企業的改進與創新是全方位的展開并不是局限于某些方面或環節。當企業具有相當改進力量后，企業擁有了相當豐厚的利潤，可以采用主動讓利給市場的方式以感謝市場對企業的支持和信任，在增加市場對企業的信任度的同時又有利于獲取更多的訂單，訂單越多可改進的空間相對越大，因此形成了良性循環。

共同經營機制的主要特點：

1、以整體利益為出發點進行機制設計。共同經營機制認為與整體利益相關的任何一方所得受損或無益于與整體利益相關的任何一方，都有可能造成受損方或無益方的積極性下降，從而影響整體利益和組織利益最大化的實現，以整體利益最大化為基點才能驅動相關各方的積極行為，促使組織利益最大化的實現。

2、多方驅動。多方驅動是實現整體利益最大化的基石，只有在多方共同驅動來實現共同目標時才有可能實現整體利益最大化，缺少任何一方的驅動都會影響整體利益最大化的實現。

3、追求內外部同時實現均衡。多方驅動是內驅力的均衡，合理分工、有效協作是外部的協作均衡，在內外部均衡同時作用下可以使均衡達到較高的程度，缺少任何一項都不足以稱為真正意義的均衡狀態。

4、從本質解決問題。從本質入手才有可能根除問題，而解決表象問題則難以根除問題，造成重復問題重復發生的現象頻發。

5、以市場法則為運行規則。共同經營機制強調從本質分析問題，以自然或市場法則為導向進行規則設計，既尊重了事物自身運行規律又具有相當的約束力，所以，共同經營機制的運行規則極其簡單卻又能依據規律合理、高效的自動運行。

6、獨立自主經營。共同經營機制采用單元自主經營的方式進行運作，單元運作完全依據市場性質來運行，使得運行更獨立也更容易。

7、獨特的創新平臺。共同經營機制構建起單元創新、技術創新、管理創新、產品創新和全員創新這五個創新系統，建立“在競爭中創新、在創新中競爭”的創新機制，全員、全面、多系統的創新是共同經營機制的主要特征之一，彰顯了共同經營機制卓越的創新能力。

8、高效運作思想與自主經營融為一體。共同經營機制將精益生產等高效運作的核心思想融入到自主經營中，使得運行更高效。

9、人盡其用。共同經營機制構建了“輕資歷、重能力”的人才競爭機制與晉升通道，人盡其用是創新平臺有效運作的必要條件。

共同經營機制的優勢

共同經營機制至少具有以下優勢：

1.成本更低、效率更高、質量更穩定，可以大幅增加企業的獲利能力和競爭力。

2.組織架構基本實現扁平，在縮短指揮鏈的同時可以節省大批管理和服務人員。

3.機制更具靈活性和適應性。

4.創新能力更強。

5.可以大量減少內部管理時間和資源。

6.可以大量減少由溝通、協調所致的損失。

7.能很好的激發成員積極性和增強凝聚力。

8.基本實現自我驅動、自主經營、自主管理、自主改進、自我激勵和自我學習。

9.管理工具的學習和推廣變得更加容易，同時也為企業的長久發展打下堅實的基礎。

10.運行簡單、操作容易、適應面廣。

11.導入時間短，具備條件的組織導入時間可以小于二個月。

12.對組織經營者的要求較低：依據自然法則制定和維護運行規則以及格守承諾是對組織經營者的主要要求。

《共同經營機制培訓》部分學員的反饋和評價：

課程結尾中 “道即本質，法即方法，以道悟法，法能助道，道法合一，道法自然，無為而治也”，這句話很有深意，概括了機制的原理和核心思想。

——上海和黃藥業 張總

如此簡單的道理，如此簡單的方法，我們竟然想不到，正有大道至簡的感覺。

——寧波招寶磁業 林總

我們公司在實施阿米巴，一開始以為是阿米巴的改進版，發現改的也有些道理就繼續聽下去，后來發現差異越來越大，個人感覺共同經營機制更適合我們企業，回去后可以試著去改一改。

——新疆眾和股份 何總

從本質入手我們也在做，但從今天來看，我們還是做得不夠，老師這種直插根源的方法值的我們好好學習，只有找到問題的本質才能解決問題。

——亨通集團研發中心 馬副總

這就是“道”，而我們學的、做的都是“術”。

——新疆中泰化學股份 梁副總

我們的條件基本符合機制的要求，估計一個星期就可以導入，把這些規則一頒布，估計就能落實了。

——重慶泰實紙制品 郝總

激勵與協作的有效結合，有一種完美感。

——無錫安邁機械 屠總

我認為不止我們企業需要，而是大部分企業需要，道理簡單，用起來也簡單。

——寧波海陽工貿公司 范總

好像是07年，黃老師來南通講課時我去聽了，當時是針對制造型企業做的培訓，而我們是建筑企業，有些不同，那段“目標成本控制法”黃老師講的（時間）特別短，但對我們幫助特別大，可能就是共同經營機制的基礎，這次不但講的細，而卻基本解決了我們這幾年碰到的問題，真的受益匪淺。

——南通華新建筑 劉董

估計企業都要改了，原有的這些方法與這個相比，真的沒有競爭力。

——浙江江天機電 洪董

抓住企業利益不放原來是一種錯誤的方法，反而降低了利潤，以前一直沒想到，也不敢想。

——浙江新大陸機械 陸總

比宣傳的要好，簡潔、實用

——武義浩博電器 陳董

原理和方法已經讓我們受益匪淺，還能把精益生產結合的如此完美，意外收獲，太不簡單了。

——浙江瑞強有機玻璃 邵董

這種方法屬于返璞歸真，雖然簡單、實用，但同學們都認為這不是常人能悟得出來的，確實需要特別深的道行。

——上海寶隆汽車 劉總

《生產管理培訓》部分學員的反饋和評價：

老師是否有實力，我們平時在培訓中很難真實感受到，這次黃老師讓我們領略了什么是真正的實力派導師。上課時黃老師讓我們討論一張表格的內容，雖然數據是我們企業的，但我們沒人能看懂，通過老師一講解，竟然把我們幾年來難以解決的難題解決了。由于我們企業具有特殊性，數據前一天晚上才給老師，這樣的實力讓我們確實感覺到震撼！

——福田康明斯 生產計劃經理

單個流的游戲讓參與者印象深刻，許多參與者原來在推行中極力反對，通過游戲都一致認同了單個流，我們準備把這個游戲在全球各家工廠去做，然后全面推行單個流。

——納圖茲中國 生產部經理

以后找外聘老師就的找像黃老師這樣的老師，既實戰豐富又理論充實，卻涉及面廣而深，對企業才有真正的指導意義，可惜這樣的老師實在太少了。

——山東力諾集團力諾大學 劉校長

以前聽課要不以技能為主，要不以意識為主，兩項很難串連，所以在實施中成效甚微，黃老師的課程把這兩項有效的連接起來，以后實施就變得容易了。

——上海松田 小川副總

黃老師在解決我公司的問題上專業、內行，內容豐富、務實，和工廠現狀結合得好，有重點，非常實用，讓人有改善和發現不良的沖動，課程中的理念均可以在生產中使用，將制定成計劃來實施。

航空工業長空機械——張總經理

第一期班基層干部培訓完成后，黃老師講的一些方法、工具、案例迅速在公司里傳開，課后感想寫了2個大看板，并有許多學員強烈提出給中層也做系統的培訓，雖然每期中間只隔2天的時間供黃老師休息，但許多干部已經迫不及待，包括中高層。

——新疆中泰化學 人力資源部長梁斌

我是公司外派培訓較多的人，先后到過新加坡、德國等地培訓，也聽過國內許多老師的生產培訓，從未聽到過信息量這么大、可操作性這么強、效果這么好的課程。

——南車集團制動科技 計劃部張小姐

其實上次培訓我很怕，如果我花這么多錢去搞培訓萬一效果不理想，會被罵死，所以我想把會場安排好后就去聽勞動局主辦的人力資源課，黃老師建議我先聽他的課，如果上午聽得不好再去聽人力資源課也不遲，結果我被老師的課程和風采吸引住了，這次重聽又讓我感悟了許多，同時我希望各位領導把學到的知識去實際應用，等我們下一次請黃老師來時，讓黃老師拿我們的改善成果去做案例。

——制動科技人力資源部長王炎在第二期課程結束時的發言

幾年前我們曾經是德隆系的5S標兵，許多企業來參觀，所以我們一直以為5S做得不錯，今天聽了老師的課才知道我們的5S做錯了，謝謝老師

——屯河工貿戰略管理部長王新

在聽課的過程中不斷有新的改善的方法在我腦中閃出。

——奇瑞汽車廠長

我聽過的課可不少，這次是最滿意的一次，效果最好的一次，也從來沒有聽到過學員有如此高的評價；內容實際、可操作性強、特別接近企業的實際狀況，同時有這么多老總聚在一起也讓我們增加了人脈，希望這種高質量的課多開些。

——寧波某汽車裝飾品公司總經理

上次噴砂車間沒有依黃老師的方法去改善，結果在12月23日中午噴砂間就出了工傷事故，教訓啊！希望各位在接下去的5天培訓中認真地吸取黃老師的知識和經驗，并應用到實際工作中去。

——美申設備王迪平總經理在第二期培訓前的講話

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