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課程介紹

人力資源戰(zhàn)略是企業(yè)組織發(fā)展戰(zhàn)略或者經(jīng)營戰(zhàn)略的重要組成部分。人力資源規(guī)劃是根據(jù)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略而編制的，服務(wù)于人力資源戰(zhàn)略。也是一切人力資源管理活動的指南針

人力資源規(guī)劃是企業(yè)根據(jù)其戰(zhàn)略目標、發(fā)展戰(zhàn)略及外部具體環(huán)境的情況，以科學規(guī)范的方法，進行人力資源需求和供給的分析預(yù)測，編制相應(yīng)的吸引、留住、使用、激勵的方案，為組織的發(fā)展提供其所需要的員工，以完成組織發(fā)展目標的過程。

近幾年來，原材料成本及人力成本的上升，及內(nèi)外部環(huán)境的變化，讓企業(yè)面臨嚴峻的考驗，做好人力資源規(guī)劃，打造企業(yè)的競爭優(yōu)勢勢在必行。

1. 你知道人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃包括哪些內(nèi)容嗎？

2. 人力配置的規(guī)劃怎么做？企業(yè)到底需要多少人，需要什么能力的人？

3. 人力成本包括什么，怎么有效的控制人力總成本來支持企業(yè)的競爭優(yōu)勢？

4. 教育培訓的需求從哪里來，哪些才是塑造企業(yè)競爭力的培訓項目？

5. 企業(yè)戰(zhàn)略是如何決定人力資源戰(zhàn)略的？

等等，在本課程中都可以得到詳盡的解答

課程收益

● 以戰(zhàn)略出發(fā)制定人力資源規(guī)劃

● 快速掌握人力配置的規(guī)劃方法，包括基層員工及管理類員工的預(yù)算工具及應(yīng)用

● 掌握如何制定人力成本預(yù)算，及人力成本控制的實操

● 學會制定人力資源管理項目的流程及甘特圖

● 培養(yǎng)HR從戰(zhàn)略的角度看待人力資源，提升制定并執(zhí)行人力資源解決方案的能力。

培訓對象

公司總經(jīng)理、HR總監(jiān)/經(jīng)理/主管、其他HR人員，及其它對本課程感興趣人員等

課程大綱

第一講：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃概述

一、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是實現(xiàn)組織目標的基石

1. 企業(yè)戰(zhàn)略目標與人力資源規(guī)劃

2. 內(nèi)外部環(huán)境變化與人力資源規(guī)劃

3. 人力資源管理效率與人力資源規(guī)劃

工具：外部環(huán)境分析的PEST模型

案例：某大型企業(yè)建立新分子公司的外部環(huán)境分析實例

二、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是規(guī)劃什么

1. 人員配置總規(guī)劃

2. 培訓發(fā)展總規(guī)劃

3. 人力成本總規(guī)劃

4. 人力資源解決方案與項目

5. 人力資源的年度目標KPI

案例分享：某大型企業(yè)的2023年人力資源總規(guī)劃樣本

第二講：人力配置總規(guī)劃

一、人員配置的數(shù)據(jù)分析

1. 員工總數(shù)的分析與測算

1）人均效能數(shù)據(jù)與員工總數(shù)

2）人事費用率數(shù)據(jù)與員工總數(shù)

案例分析：如何通過人效及人事費用率數(shù)據(jù)來科學測算員工總數(shù)？

2. 一線員工總數(shù)的分析與測算

1）工時與勞動定額

2）系數(shù)-加班工時/生產(chǎn)效率/休假天數(shù)/離職率

工具：一線員工總數(shù)的計算公式

案例討論：A公司需要多少一線員工？

3. 各序列職員人數(shù)的分析與測算

1）各業(yè)務(wù)部門職員人數(shù)（質(zhì)量/物流/生產(chǎn)/工藝等）的測算

2）各職能部門（人事/財務(wù)/IT）職員人數(shù)的測算

3）研發(fā)/銷售人數(shù)的測算

4）管理者的人數(shù)的分析與測算

工具：人頭配置總表+招聘計劃表

二、人員配置計劃

1. 內(nèi)部招聘計劃

1）內(nèi)部晉升 2）內(nèi)部流動 3）工作優(yōu)化 4）內(nèi)部借調(diào)

最佳實踐分享：內(nèi)部招聘的關(guān)鍵難點

2. 外部招聘計劃

3. 招聘渠道與費用

1）內(nèi)部推薦

2）社交APP

3）各招聘網(wǎng)站及優(yōu)劣性分析

分析總結(jié)：性價比高的招聘渠道變革之道

現(xiàn)場實操：制定年度招聘計劃表

實踐案例：施耐德電氣的招聘優(yōu)化與升級

第三講：培訓發(fā)展總規(guī)劃

一、培訓需求

1. 組織目標與關(guān)鍵能力要求

2. 新業(yè)務(wù)變化對能力的需求

3. 部門目標能力與現(xiàn)狀能力雷達圖

4. 員工能力目標能力與現(xiàn)狀能力雷達圖

5. 員工業(yè)績差距

6. 員工職業(yè)發(fā)展需求

工具：培訓需求分析表

二、培訓費用總規(guī)劃

1. 內(nèi)部課程開發(fā)

1）講師選拔機制

2）講師評級

3）講師課酬標準

工具：內(nèi)部培訓師績效考核表

2. 外部采購

三、年度培訓計劃總表

工具：培訓計劃總表

第四講：企業(yè)人力成本總規(guī)劃

一、工資總額的組成

1. 固定工資

2. 變動工資

3. 員工各項福利

4. 社保支出

工具：工資總額表

二、工資總額的預(yù)算控制與優(yōu)化

1. 工資總額占產(chǎn)值的比例

2. 加班的靈活控制

3. 固定工資與變動工資的比例

三、人工成本優(yōu)化與人均效能提升

模型：提升人效的四維空間

1. 優(yōu)化用工總數(shù)的方案

2. 優(yōu)化薪酬總額與薪酬水平的方案

3. 提升人員效率的方案

1）提升與績效相關(guān)的關(guān)鍵能力

2）優(yōu)化工作流程/信息化

3）提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

4. 減少無效工作時間的方案

工具：紅綠時間分析表

頭腦風暴：分析人工成本優(yōu)化提升人效的機會點以及提升人效的方案

案例分享：某世界500強提升人效的最佳實踐

第五講：年度人力資源解決方案與項目

一、人力資源戰(zhàn)略與人力資源項目

1. 人力資源戰(zhàn)略

案例分享：某大型外企的三年期的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略

2. 由戰(zhàn)略衍生的人力資源解決方案

實踐分享：用工荒的解決方案/技術(shù)能力不足的人力資源解決方案

小組討論：客戶公司由業(yè)務(wù)重點/難點轉(zhuǎn)換成的一項人力資源戰(zhàn)略，從而衍生的人力資源解決方案或項目

二、關(guān)鍵人力資源項目

1. 人才盤點與IDP

1）人才盤點與IDP時間節(jié)點

2）人才盤點與IDP關(guān)鍵流程阿

3）人才盤點溝通方案

現(xiàn)場實操：人才盤點的甘特圖

2. 年度漲薪與年底獎金

1）年度漲薪的預(yù)算的由來

2）漲薪的方針政策

3）漲薪的審批流程與工具

4）年底獎金的方案設(shè)計

5）獎金的審批流程

6）漲薪與獎金的溝通方案

工具：績效與漲薪比例矩陣表

現(xiàn)場實操：漲薪與獎金的甘特圖

3. 年度績效考評與目標設(shè)定

1）績效考評的溝通方案

2）績效考評的時間節(jié)點

3）階段性的輸出

4）績效考評的結(jié)果核定

5）目標設(shè)定的規(guī)則與溝通

6）目標設(shè)定的時間節(jié)點

優(yōu)秀示例：年度績效考評的甘特圖

第六講：人力資源管理的目標KPI

一、人力資源管理的常用目標KPI

1. 人頭數(shù)與招聘完成率

2. 員工離職率

3. 員工滿意度

4. 人均培訓小時數(shù)與培訓完成率

5. 員工小時工資率

6. 員工的人工效能

現(xiàn)場實操：小時工資率與人工效能的優(yōu)化方案

二、人力資源管理的季度回顧與報告

1. KPI的回顧

2. 問題的發(fā)現(xiàn)及規(guī)劃的調(diào)整

3. 人力資源的季度報告

工具：某優(yōu)秀企業(yè)人力資源年度報告樣本

訓后-培訓落地三步走

1. 課程培訓結(jié)束的小測驗-考察學員對關(guān)鍵知識點的掌握情況

2. 課程后的實踐作業(yè)，需要在訓后一至二周內(nèi)完成 （利用所學的工具方法等制定方案，例如人員配置表、年度人力資源重點工作的甘特圖等，老師提供模板）-知行合一

3. 復(fù)盤分享，需要在培訓后一至二個月，內(nèi)部組織學員針對課程內(nèi)容的心得進行總結(jié)分享-每人10分鐘，并承諾哪些會在工作中進行應(yīng)用-復(fù)盤鞏固

王老師

24年大型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

中英雙語授課

AACTP認證國際注冊培訓師

MTP中層領(lǐng)導(dǎo)力認證培訓師

OPQ領(lǐng)導(dǎo)力認證測評師

中區(qū)TMC英文演講比賽第二名

華中科技大學MBA碩士/人力資源導(dǎo)師

華中科技大學，湖北大學，華中農(nóng)業(yè)大學特邀講師

曾任：標致雪鐵龍法方管理總部（世界500強） | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)

曾任：施耐德電氣（世界500強） | HRBP經(jīng)理/事業(yè)部人力資源總監(jiān)

曾任：法國英瑞杰汽車系統(tǒng)（外資） | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)

擅長領(lǐng)域：人才梯隊建設(shè)，人才盤點，HRBP,人才招募與測評（勝任力模型的建立），績效管理，非人等

王建華老師一直專注于人力資源管理領(lǐng)域，擁有著24年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備了扎實的實踐操作技能，曾任職于標致雪鐵龍、施耐德電氣、法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司等世界五百強、外資大型汽車知名企業(yè)，一直以來致力于為企業(yè)人事管理挖掘痛點并提供有效解決方案，同時提升個人管理技能。任職標致雪鐵龍期間曾用時一年，在200人中進行人才甄選，為企業(yè)引進了30余位中國區(qū)中高層管理人員，得到總部高層的充分認可。

曾服務(wù)于郵政儲蓄，蘇交科，湖北周黑鴨管理有限公司、當代君合地產(chǎn)、人福醫(yī)藥公司、科都電氣公司、華中科技大學等數(shù)家知名企業(yè)高等院校，曾為湖北周黑鴨管理有限公司進行過《人才發(fā)展》下屬激勵，業(yè)績提升的課程培訓的課程培訓，課后好評如潮，持續(xù)返聘6期。至今授課學員高達4000余人，課程好評率高達95%以上。

實踐經(jīng)驗：

◆ 任職施耐德電氣有限公司期間，負責西部工廠核心崗位技術(shù)能力發(fā)展，促使技能目標達成率達93%；曾主導(dǎo)負責西部工廠青年人才的招聘與發(fā)展項目，使得公司高潛能人才中青年人比例上升10%，并獲公司“領(lǐng)導(dǎo)西部工廠青年人才發(fā)展”獎。主導(dǎo)中國區(qū)員工多樣性與幸福感項目，促使員工滿意度提升5%；中國區(qū)中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目中，降低公司外聘比例13%，獲企業(yè)“中國區(qū)杰出領(lǐng)導(dǎo)獎”。

◆ 任職法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司期間，負責人力資源團隊的招聘與培養(yǎng)，發(fā)展人力資源管理團隊共20余人；曾先后主導(dǎo)企業(yè)人才招聘與甄選，其中為集團旗下5個工廠及研發(fā)中心甄選了80余中高層管理人員，技術(shù)中心技術(shù)人員90余人，在職期間員工流失率保持在5%，低于行業(yè)10%-15%的水平。

◆ 曾任職于標致雪鐵龍中國及東南亞洲管理總部，先后主導(dǎo)負責集團10余項中國及東南亞區(qū)域人力資源政策的整合與發(fā)布，同時是三個新合資企業(yè)人力資源管理體系的搭建及人力資源項目的負責人。

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