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目標制定與執行到位

【課程編號】:MKT059479

【課程名稱】:

目標制定與執行到位

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:目標管理與績效考核培訓

【時間安排】:2025年05月23日 到 2025年05月24日4200元/人

【授課城市】:濟南

【課程說明】:如有需求,我們可以提供目標制定與執行到位相關內訓

【課程關鍵字】:濟南目標制定培訓

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授課方式:

案例體驗+實戰方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評

授課特色:

課前調研及個性化設計+課中系統知識及實操演練+課后做知識轉化為績效指導

課程背景:

為什么企業有很好的戰略想法卻不會制定科學的目標?

為什么有了目標卻難以落實到行動計劃上?

為什么最初完美的計劃總是很難以實現?

為什么面臨多項工作并行處理的時候,就顯得慌亂,缺乏整體統籌?

為什么有了目標有了計劃,但結果總是讓人不理想?

為什么有些員工總是很忙,但績效卻一般?

為什么很多工作前有激情、中間懈怠、后期緊忙,到最后關頭大家才全力以赴?

課程收獲:

讓學員

1.了解目標管理的重要性

2.明白目標管理是從目標到結果的全過程

3.掌握目標制定的五步驟

4.掌握與下屬如何進行目標對話

5.掌握基于目標,利用系統思考的方法做任務分解的關鍵要領

6.學會利用系統思考的方法,制定可行的行動計劃

7.學會如何交付任務,指導下屬,合理授權,協同執行

8.學會過程把控,對計劃做跟蹤監督糾偏,以確保執行到位,目標實現

9.掌握SWOT分析、SMART原則、5W2H、PDCA管理循環、甘特圖、戰略地圖、平衡計分卡等管理工具

課程大綱:

導言:管理學的發展---讓你了解目標管理的重要性

1.古典管理學之父泰勒的三大實驗

2.心理學家梅奧的霍桑實驗

3.現代管理學之父德魯克的目標管理

4.目標管理,不是管理目標,而是管理從目標到結果的全過程

第一部分 目標制定

1.目的、目標、計劃的區別

2.企業為什么要制定目標

3.案例分析:有無目標的區別,及有無階段性目標的區別

4.制定目標的六大好處

5.制定目標的五步驟:

A.SWOT分析

B.SMART原則

C.定性定量相結合

D.由上而下逐層分解

E.目標對話

6.目標量化的五個方法

7.應用練習:把現有的工作目標科學化、規范化、量化

8.目標制定的四個關注

9.討論:如何區分主目標與次目標

10.討論:如何處理目標沖突

11.介紹:目標管理與績效考核的工具---平衡計分卡與戰略地圖

第二部分 計劃分解

1.案例討論:如何從目標到可行的計劃

2.計劃分解的三要素

3.討論:區分可控因素與不可控因素

4.目標的結構化分解方法

5.衡量計劃分解到位的標準

6.現場練習:如何制定一個詳細計劃

7.計劃分解中的要素分析圖

8.總結:從目標到計劃的五步驟

第三部分 交付任務

1.案例分析:常見的交付任務情況

2.討論:怎樣才能交付清晰

3.交付任務清晰的工具--- 5W2H

4.交付過程中的“教練式啟發”

1)教練的四個步驟

2)教練的四個能力

5.討論:直接交付與教練式啟發的適應場景

6.交付中的分層授權---七層次授權

1)授權的好處

2)授權所需的前提條件

3)授權上的常見八大誤區

4)授權的三要素、四類型、五原則

7.討論:如何因人而異、因事而異

8.交付后的跟蹤工具---甘特圖

第四部分:執行到位

1.執行過程中正面積極與負責任的心態

案例分享:給團隊創造正面積極的執行氛圍

案例分享:遇到問題,要有敢于擔當的責任心

2.完成任務的前提是對目標實現的意愿:意愿百分百,方法無窮大

現場體驗:如果想完成一項任務,實現的方法有多少種?

3.執行過程中的有效溝通與協調

1)以案例說明 溝通中常見現象及障礙點分析

2)達成良好溝通應該具備的四大心態

3)與不同關系(上司、下屬、同級、客戶等)的溝通要領

4)在不同情境下(重要、緊急、常規、表揚、批評等)的溝通方法,如何轉化批評為鼓勵,如何利用欣賞讓員工更好發揮特長

5)對不同性格人如何調整溝通風格以達到溝通目的

6)實際工作中溝通問題的解決方案:

a)對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦?

向上級匯報工作的要點是什么?

如何向下級清晰地布置工作,并讓其接受?

如何處理下屬的過失行為?

如何處理下屬間的糾結?

其他部門不配合工作時,你該怎么辦?

b)視頻分析:從一段視頻中看溝通的藝術

4.控制三環節:事前(預測問題)、事中(解決問題)、事后(例外事件例行化)

5.執行過程中的:差不多 & 差很多

6.執行過程中的文化與制度建設

案例學習:如何創造堅持執行的文化氛圍

案例學習:日本人接管中國企業

執行中,需要堵住的四個借口

制度管理的人性化與人情化

7.目標管理的不斷提升工具:PDCA管理循環

8.目標管理工具的總結,及現場解答目標管理全過程的疑惑

何老師

基本情況:

中層管理者綜合能力、領導力、執行力、有效溝通 訓練專家

中科院心理研究所 管理心理學 博士研究生

中國人民大學 工商管理(MBA)碩士

CIPTT認證國際注冊職業培訓師

人力資源管理師

曾任500強企業高管 20年企業管理經驗

中國人民大學、廈門大學 MBA特聘講師

中國心理衛生協會職業心理健康促進委員會 特聘講師

中國總裁網 中華講師網 好講師網 金牌講師

職業背景:

中科院心理所管理心理學博士研究生,中國人民大學工商管理碩士,人力資源管理師,曾任500強企業集團高管,從事企業管理二十年,有著豐富的企業管理及培訓經驗,近年來專注中層干部綜合素質和能力的提升。基于多年的管理實戰經驗,在知名企業國航、中國移動、電信、中石油、海油、中國銀行、工行、建行、農行、中國人保、中建、中鐵、格力電器、華潤集團、北汽、一汽、日立等做幾百場中層管理技能、領導力、執行力、有效溝通、團隊建設等方面的培訓,客戶評價均在95%以上,返聘率高,是能真正解決企業實際問題的實戰派講師

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