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業(yè)財融合實務案例與落地應用
【課程編號】：MKT051954
業(yè)財融合實務案例與落地應用
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：財務管理培訓
【時間安排】：2021年10月14日 到 2021年10月15日4500元/人
2020年12月17日 到 2020年12月18日4500元/人
【授課城市】：石家莊
【課程說明】：如有需求,我們可以提供業(yè)財融合實務案例與落地應用相關內(nèi)訓
【其它城市安排】：大連 太原 深圳 煙臺 寧波 蘇州 南京 合肥 上海 昆明 杭州 呼和浩特 重慶 無錫 長沙 中山 佛山 廈門 福州 烏魯木齊 南寧 西安 蘭州 鄭州 東莞 海口 濟南 青島
【課程關鍵字】：石家莊業(yè)財融合實務培訓
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課程背景
VUCA 時代經(jīng)濟環(huán)境和市場需求瞬息萬變,傳統(tǒng)財務管理方式已無法滿足現(xiàn)代化企業(yè)的發(fā)展，財務管理轉型迫在眉睫，業(yè)財融合成為大勢所趨。然而在這個人人皆談業(yè)財融合的時代，成功實現(xiàn)業(yè)財融合的企業(yè)并 不多，很多企業(yè)和財務人員對如何實現(xiàn)業(yè)財融合仍然“一頭霧水”。那么到底什么是業(yè)財融合？如何才能實 現(xiàn)業(yè)財融合？
《業(yè)財融合實務案例與落地應用》課程以案例為導向，注重實操，精選業(yè)財融合經(jīng)典案例，重現(xiàn)財務工 作場景，幫助財務人員重塑業(yè)財融合思維，掌握業(yè)財融合的軟硬技能，提升財務影響力，實現(xiàn)從“幕后”到“臺前”的華麗逆襲。
課程收益
【思維重塑】正本清源，厘清業(yè)財融合的底層邏輯
【案例解析】經(jīng)典案例，重現(xiàn)財務真實工作場景
【落地應用】舉一反三，實現(xiàn)業(yè)財融合遍地開花
【能力提升】業(yè)財雙向融合，業(yè)務、財務并駕齊驅(qū)
適合對象
CFO、財務總監(jiān)財務 BP、管理會計 、財務經(jīng)理、財務主管、傳統(tǒng)財務人員
課程大綱
一、全面預算管理案例推演
【場景導入】汽車經(jīng)銷商-4S 店下達年度預算任務，2008 年利潤 5300 萬，2009 年預計 7200 萬，2010 年目標 2 個億......
思考&研討
假設您接到了公司下達的這個任務，您準備如何應對？具 體的行動是什么？
學以致用：在近期的預算管理工作中，結合案例中的推演 方法，制定自己的業(yè)財融合策略并付諸行動
二、作業(yè)成本管理案例推演
【場景導入】金屬品生產(chǎn)公司近期銷售連續(xù)下滑，總經(jīng)理 召集全公司各高級經(jīng)理來探討解決方案，參加會議的有生 產(chǎn)部門、銷售部門、財務部門......
思考&研討
假設您是財務部門的負責人，您認為近期銷售連續(xù)下滑的 原因是什么？在會議上您會提出什么樣的解決方案？
學以致用：請結合自己所在企業(yè)的行業(yè)特點，成本結構， 成本核算及管理現(xiàn)狀，嘗試設計本企業(yè)成本核算和管理提 升方案
三、產(chǎn)品定價策略案例推演
【場景導入】電子元器件廠家接到百貨公司低價訂單，銷 售想接受此低價訂單，生產(chǎn)部門以虧損為由拒絕生產(chǎn)，雙 方爭執(zhí)不下，找到財務經(jīng)理......
思考&研討
假設您是財務經(jīng)理，您認為是否應該接下該筆訂單？為什 么？
四、供應鏈管理案例推演
【場景導入】B 企業(yè)是一家家電制造企業(yè)，刀具種類多， 損耗大，多年呆滯，占用倉庫面積，管理復雜，資金占用大，且出現(xiàn)了刀具被盜現(xiàn)象......
思考&研討
作為財務人員，您認為該企業(yè)出現(xiàn)上述”管理亂象”的原因是什么?應該采用什么樣的方法幫助業(yè)務人員解決上述 難題?
學以致用：針對中國企業(yè)供應鏈存在的“前端雜，后端重， 中間亂”對所在的企業(yè)進行診斷，并設計改善措施
五、企業(yè)經(jīng)營分析案例推演
【場景導入】Linda 入職一家新公司擔任財務總監(jiān)，該公司在短期內(nèi)換了三任 CEO,毛利率遠低于競爭對手，現(xiàn)金流持續(xù)入不敷出，銀行即將停貸......
思考&研討
假設您是 Linda,您是選擇離職還是繼續(xù)留在公司？
如果留下您決定采用怎么樣的措施幫助公司挽回頹勢？
學以致用：結合案例中學習到的知識點，思考如何幫助您所在的企業(yè)提高經(jīng)營管理水平，創(chuàng)造價值，并列出具體的方法
六、財務影響力與業(yè)務溝通技巧案例推演
【場景導入】小李入職一家高端餐飲服務企業(yè)發(fā)現(xiàn)采購與收獲舞弊，小李決定推進 ERP 上線來解決這個問題。一線業(yè)務以員工能力和影響工作效率為由集體抗議......
思考&研討
假設您是小李，您是繼續(xù)推進 ERP 上線還是就此作罷？為什么？
如果決定繼續(xù)推進上線，您打算采取什么樣的方式說服反對人員？
學以致用：總結一下您在案例中學習到的如何影響他人和業(yè)務溝通技巧，思考一下在平時的工作中哪些場景可以使用并進行實戰(zhàn)演練
專家老師
由資深專家老師授課，欲了解老師詳情，敬請致電聯(lián)系