企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)公開(kāi)課
目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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MTP-中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練
【課程編號(hào)】:MKT045899
MTP-中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)|團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年10月17日 到 2025年10月18日2980元/人
2024年12月19日 到 2024年12月20日2980元/人
2024年11月01日 到 2024年11月02日2980元/人
【授課城市】:蘇州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供MTP-中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:蘇州MTP培訓(xùn),蘇州中層經(jīng)理培訓(xùn)
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【課程大綱】
第一章、管理的基礎(chǔ)
一、管理概論
1. 管理定義
-----什么是管理? 管理與操作的差別
-----對(duì)待上司的方法:完善的輔佐
案例:老婦人與泰勒
-----管理的對(duì)象:人、物、錢(qián)、方法/基準(zhǔn)、技術(shù)、信息、系統(tǒng)、市場(chǎng)、組織關(guān)系、業(yè)績(jī)、企業(yè)文化。
2. 管理者的立場(chǎng)與職責(zé)
-----管理者的立場(chǎng)關(guān)系圖
-----管理者的職責(zé)(變化的觀察者、信息收集者、改善改革者、工作環(huán)境優(yōu)化者)
3. 管理的四個(gè)層次極其整合
-----業(yè)務(wù)改善
-----業(yè)務(wù)管理
-----部屬培養(yǎng)及啟發(fā)
-----信賴(lài)關(guān)系的形成
-----研討:“問(wèn)題猴子”管理
二、組織效能與角色認(rèn)知
1.組織運(yùn)作的四個(gè)原則
-----職務(wù)確定、職務(wù)意識(shí)的形成、職務(wù)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一、自主與創(chuàng)造的發(fā)展
-----授權(quán)與責(zé)任的區(qū)分
-----授權(quán)的要點(diǎn)
案例:新任務(wù)
2.組織的形成與特點(diǎn)
案例:李科長(zhǎng)的不滿(mǎn)
案例:某派遣公司的故事
三、管理與基準(zhǔn)
1.管理與基準(zhǔn)
案例:新任上司
2、基準(zhǔn)的實(shí)例
3、基準(zhǔn)的意義及種類(lèi)
案例:如何制定可執(zhí)行的基準(zhǔn)
第二章、業(yè)務(wù)的改善與改革
四、管理者的觀念與心態(tài)
1. 成功定理與冰山理論
2. 成功管理者的好習(xí)慣
3. 職業(yè)經(jīng)理人正確的觀念與心態(tài)
-----活動(dòng)演練:心態(tài)決定命運(yùn)
五、時(shí)間與壓力管理
1.時(shí)間管理的概念和誤區(qū)
2.時(shí)間管理的原則
案例:李主任的一天
4.時(shí)間管理的工具
-----要事第一法則
5.管理者的壓力源分析
6.如何疏解壓力
-----五分鐘緩解壓力技巧:(假裝法、心理暗示法)
六、問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)造力
1、業(yè)務(wù)的改善與改革
2、問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)造力
-----(例子)打擊創(chuàng)意的話(huà)語(yǔ)
3、如何是使部屬擁有有問(wèn)題意識(shí)
七、改善改革的實(shí)踐
1、該改改革的實(shí)踐
2、組織化的在研究與改善
3、組織圖紙的回執(zhí)與職務(wù)分配表(例)
工具演練:作業(yè)分析層次圖
特性要因圖的繪制方法及范例
第三章、工作管理
八、目標(biāo)管理
1.管理者對(duì)目標(biāo)管理認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
2.目標(biāo)的定義及目標(biāo)管理的作用
-----德魯克的目標(biāo)管理這樣說(shuō)。
3.目標(biāo)管理的理論架構(gòu)
4.目標(biāo)管理的兩大類(lèi)型及其選擇方法
5.設(shè)定目標(biāo)的程序、形態(tài)與步驟
-----演練:本單位目標(biāo)的設(shè)置
6.目標(biāo)體系:體系圖/總目標(biāo)/單位目標(biāo)/個(gè)人
九、計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)
1.管理者的計(jì)劃、執(zhí)行、控制與協(xié)調(diào)技巧
2.PDCA管理循環(huán)
3.計(jì)劃的作用與方法
4.計(jì)劃制訂的程序與要領(lǐng)
-----擬定計(jì)劃時(shí)的困難分析
-----擬定計(jì)劃時(shí),部屬如何參與
5.如何排除影響執(zhí)行力的因素
-----命令下達(dá)的方法與部屬的立場(chǎng)
-----錯(cuò)誤的命令下達(dá)方式、理想的命令下達(dá)方式
6.控制過(guò)與不及及其影響
7.控制的本質(zhì)
-----案例:企業(yè)“熱爐法則”
8. 工作協(xié)調(diào)要領(lǐng)
-----協(xié)調(diào)中理想的表達(dá)方式
-----會(huì)議主持的技巧、對(duì)會(huì)議的思考及自我評(píng)估
十、績(jī)效管理
1. 企業(yè)價(jià)值鏈管理
-----獵人、獵狗與兔子
2. 績(jī)效管理體系及發(fā)展過(guò)程
-----各層次人員考核要求及關(guān)鍵內(nèi)容
3. 績(jī)效改進(jìn)的步驟與方法
-----績(jī)效改善的八部循環(huán)
-----績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談
第四章、人員管理
十一、人際關(guān)系與有效溝通
1. 溝通認(rèn)知
------ 模擬演練:疆場(chǎng)決戰(zhàn)
------ 人際溝通中的哈里視窗
2. 有效溝通技巧
------ 精確表達(dá)技巧
------ 學(xué)會(huì)如何聆聽(tīng)
------ 適時(shí)發(fā)問(wèn)技巧
------ 處理異議技巧
案例及演練:精確的表達(dá)一個(gè)主題
3. 橫向與縱向溝通
------ 如何與上司溝通
------ 如何與同事溝通
------ 如何與下屬溝通
十二、部屬培育與指導(dǎo)
1、部屬培養(yǎng)的真諦
---(例)資格條件表
---(例)資質(zhì)訓(xùn)練預(yù)定表
2. 企業(yè)人力訓(xùn)練架構(gòu)解析
3. OJT的運(yùn)用
------燈頭結(jié)如何打
4. OJT的步驟與注意事項(xiàng)
------學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部屬的先后順序
---(例)部屬培養(yǎng)計(jì)劃表
5、個(gè)人能力的培養(yǎng)
----接待和指導(dǎo)新員工的注意事項(xiàng)
案例:難以晉升的郭員工
---管理能力的培養(yǎng)方法
---如何從日常接觸中培養(yǎng)員工
---部屬自我意識(shí)的啟發(fā)。
十三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 揭示團(tuán)隊(duì)能力的培養(yǎng)
2、如何提高組織的效率
---組織效率化的對(duì)象
---小團(tuán)體的類(lèi)型
案例:應(yīng)對(duì)小團(tuán)體的幾種方法
案例:草坪的經(jīng)營(yíng)
3、士氣
---(案例)能給組織帶來(lái)活力的組織行為
---(案例)增強(qiáng)組織活力的著眼點(diǎn)
第五章、領(lǐng)導(dǎo)能力提升與管理的展開(kāi)
十四、行為與態(tài)度
人與組織
----人類(lèi)行為的理解
案例:老田與馬科長(zhǎng)
2、人的需求層次
----需求不滿(mǎn)引起的行為
案例:對(duì)待需求不滿(mǎn)的方法
3、態(tài)度與啟發(fā)
---如何啟發(fā)良好的態(tài)度
---心目中的自我形象
---管理者如何回答下屬的詢(xún)問(wèn)
---積極傾聽(tīng)的要領(lǐng)
4、與人有關(guān)問(wèn)題的處理
---與人有關(guān)問(wèn)題的處理流程
---案例:陳科長(zhǎng)與吳鳳
--與人有關(guān)問(wèn)題的處理表
--案例:老田業(yè)績(jī)下降的原因分析
十五、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義
3. 如何實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)
---案例:劉科長(zhǎng)的煩惱
---領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)威的解析
4、要成為主動(dòng)采取行動(dòng)的實(shí)踐者
5、系統(tǒng)化梳理課程系統(tǒng)及小結(jié)
楊老師
資歷:
南京大學(xué)MBA/國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師
國(guó)家注冊(cè)咨詢(xún)師 /項(xiàng)目經(jīng)理(PMP)
曾任日立光電(吳江)有限公司 品質(zhì)主管
南玻集團(tuán)精益項(xiàng)目經(jīng)理;曾任XX教育集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理
曾赴日研修生產(chǎn)管理,具備多年的生產(chǎn)管理咨詢(xún)、授課及項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn),咨詢(xún)輔導(dǎo)多家企業(yè)的生產(chǎn)管理體系、品質(zhì)體系及績(jī)效管理體系。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
聚焦于制造型企業(yè)品質(zhì)咨詢(xún)、績(jī)效咨詢(xún)。依托多年日企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及在日立總部研修的經(jīng)歷,結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn),特別是對(duì)民營(yíng)企業(yè)的品質(zhì)管理系統(tǒng)改善進(jìn)行了長(zhǎng)期的研究及咨詢(xún)實(shí)踐,對(duì)生產(chǎn)管理類(lèi)的咨詢(xún)及輔導(dǎo)積累豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),善于結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行有針對(duì)性的咨詢(xún)輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)改善的目標(biāo)。
服務(wù)客戶(hù)
中國(guó)石油銷(xiāo)售江蘇有限公司、日立光電(吳江)有限公司、住友橡膠(常熟)有限公司、保利協(xié)鑫、南玻集團(tuán)華東工程玻璃有限公司、常熟風(fēng)范電力設(shè)備股份有限公司 、張家港沙洲電力有限公司、太倉(cāng)武警消防大隊(duì)、太倉(cāng)金六角精密模具有限公司、蘇州協(xié)鑫光伏科技有限公司、太倉(cāng)協(xié)鑫光伏科技有限公司、蘇州船用機(jī)械有限公司、蘇州同佳精密五金有限公司、蘇州永盛包裝有限公司、常熟冠日新材料有限公司 、昆山凱普金業(yè)科技有限公司 、常熟聯(lián)宏紡織有限公司、常熟精工模具有限公司。