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課程背景

【解決問題】

一、如何理解情緒資源，讓員工擁有持續的好狀態？

二、如何在試用期內幫助新員工做好入職引導與團隊融入？

三、95后已經成為團隊主力，如何理解并激發95后的新生代？

四、老員工的工作狀態差，如何喚醒不在狀態的老員工？

五、如何用非薪酬的方式激勵團隊，點燃心火？

六、如何激發員工的內驅力與成就感？

七、如何把游戲式管理的底層邏輯運用于團隊激勵？

八、如何開展更多的團建活動以激發團隊凝聚力。

課程收益

一、理解新生代員工的心理需求與人格特征，改善管理者的心態；

二、提高溝通水平與技巧，創建良好溝通氛圍，提高團隊管理效率；

三、提升學員的領導力，學習如何激勵下屬工作熱情與主動性，掌握如何正確授權，讓管理變得更輕松、高效；

四、如何通過非薪酬激勵的技巧，激發下屬積極性、主動性，減少管理成本， 提升管理效益。

課程特色

一、課程內容框架體系化

感性講授+互動體驗+情景案例+實踐練習+分享點評

二、老師講授風格控場強

激情四射的演講、幽默風趣的表現、見解犀利的言辭

三、課程落地工具講實效

不僅僅是被動聽課，更強調工具輸出、解決問題、學以致用與效果落地

課程大綱

一、角色認知：好領導是激勵專家

1.員工激勵的典型誤區

2.成為卓越經理人—團隊管理者的核心角色定位

3.經理人激活團隊的三個關鍵點

4.專題分享：新員工融入團隊

二、心理解碼：員工心理需求與應對策略

1.激勵人心的底層邏輯公式

2.如何理解【目標實現可能性】—籃框理論與271法則

3.激勵動機：有效激勵，先要分析“動機”

4.發現不同需求，滿足不同需求：需求層次理論

5.員工心理需求的專題討論

三、點燃心火：非薪酬激勵的實務技巧

1.成就激勵—工作特性模型，讓員工做擅長的事，與工作談戀愛

2.游戲激勵—如何通過游戲式管理工具提升員工的滿意度

3.晉升激勵—如何設計Y型雙軌制職業通道的關鍵技巧

4.授權激勵—給何給下屬授權任務的關鍵步驟解析演練

5.考核激勵—考核引導團隊倡導的核心價值觀及行為表現

6.贊美激勵--表揚員工的實戰技巧，利用直接贊美與間接贊美

7.團建激勵—提升團隊凝聚力，融洽團隊關系“五個一”工程

高老師

上海交大、上海醫藥職工大學客座教授，暢銷書《溝通的藝術》專著作家，超過16年培訓及咨詢經驗，曾任職多家世界500強企業，曾為保利集團、華潤置地、招商銀行、中國銀行、中廣核、聯合利華、國藥集團等多家知名企業提供培訓服務。

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