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課程背景：

什么是“提案”？狹義說(shuō)，即提交會(huì)議討論決定的建議。廣義說(shuō)，本質(zhì)是一種通過(guò)“方案”，呈現(xiàn)觀點(diǎn)、施加影響，達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程。您或許經(jīng)歷過(guò)很多“提案”的場(chǎng)景：

客戶(hù)說(shuō)：“給我們一個(gè)方案吧！”

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“先設(shè)計(jì)一個(gè)方案！”

產(chǎn)品發(fā)布會(huì)上，你需要向用戶(hù)展現(xiàn)產(chǎn)品的獨(dú)到之處！

……

可以說(shuō)，提案能力是每一個(gè)專(zhuān)家型銷(xiāo)售的必備技能。但您在寫(xiě)方案時(shí)，是否會(huì)遇到這樣的挑戰(zhàn)：

寫(xiě)方案總是靠拼拼湊湊，無(wú)法打動(dòng)客戶(hù)！

領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我，邏輯不清，缺少故事線(xiàn)！

PPT耗費(fèi)了不少時(shí)間，但還是缺少那么一點(diǎn)帥勁兒！

講方案非但無(wú)法引人入勝，甚至緊張到?jīng)]有專(zhuān)家范！

……

如果您也存在以上煩惱，可以來(lái)參加我們的提案訓(xùn)練營(yíng)，訓(xùn)練營(yíng)將通過(guò)5個(gè)模塊訓(xùn)練，幫助您精準(zhǔn)、高效地產(chǎn)出方案，并能從眾多方案中脫穎而出，斬獲戰(zhàn)果。

課程框架：

好提案的標(biāo)準(zhǔn)是：內(nèi)容直擊要害、結(jié)構(gòu)邏輯清晰、排版呈現(xiàn)有力。為達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，課程會(huì)分為5個(gè)板塊來(lái)進(jìn)行講解：

聚焦目標(biāo)：需要以終為始，明確本次提案需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并做好提案準(zhǔn)備

把握關(guān)鍵：通過(guò)結(jié)構(gòu)化提問(wèn)深度挖掘客戶(hù)需求，這是能夠直擊要害的前提

有力呈現(xiàn)：進(jìn)行方案的總體構(gòu)思，不但需要邏輯脈絡(luò)清晰，還需要建構(gòu)能打動(dòng)人心的故事線(xiàn)

高效制作：富有效率的做出重點(diǎn)突出、美觀專(zhuān)業(yè)的PPT幻燈片

擲地有聲：在講解方案時(shí)，清晰簡(jiǎn)潔有力的表達(dá)

以上五層就好比一座冰山，浮現(xiàn)在水面上方的部分，我們往往投入了全部的關(guān)注；但隱藏在水下的才擁有全部的力量。因此，本課程抽絲剝繭，步步為營(yíng)，帶您夯實(shí)每一層基本功，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，能成為提案高手。

課程對(duì)象：

解決方案式專(zhuān)家型銷(xiāo)售

技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)（FAE）

方案撰寫(xiě)工作從業(yè)人員

課程收益：

訓(xùn)練“聚焦目標(biāo)，以終為始”的提案思考方式和職業(yè)素養(yǎng)

深入準(zhǔn)確的挖掘和理解客戶(hù)深層次需求，為精準(zhǔn)提案做好準(zhǔn)備

方案架構(gòu)既要邏輯清晰，又要擁有有影響力的故事線(xiàn)

掌握幻燈片的高效制作技術(shù)，使您的方案主次有序、富有影響

訓(xùn)練“擲地有聲”的提案呈現(xiàn)與表達(dá)

課程大綱 ：

前置練習(xí)

1. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成自我評(píng)估，準(zhǔn)備好實(shí)踐提案案例

第一部分 聚焦目標(biāo)：提案的黃金圈思考

1. 提案目標(biāo)

+ 提案的黃金圈思考

+ 提案是攀登目標(biāo)的“過(guò)程”

+ 用ABCD法撰寫(xiě)提案目標(biāo)

2. 提案準(zhǔn)備

+ 專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)與“客戶(hù)信任指數(shù)”

+ 提案前的信息收集準(zhǔn)備

第二部分 把握關(guān)鍵：精準(zhǔn)理解客戶(hù)需求

1. 學(xué)會(huì)問(wèn)

+ 需求挖掘的T字模型——了解全貌，聚焦重點(diǎn)

+ 需求挖掘的T字模型——掘地三尺，深入理解

2. 學(xué)會(huì)聽(tīng)

+ 展開(kāi)法

+ 澄清法

+ 重復(fù)法

+ 總結(jié)法

第三部分 有力呈現(xiàn)：提案框架和故事線(xiàn)

1. 整體架構(gòu)的構(gòu)思

+ 提案邏輯的標(biāo)準(zhǔn)——論、證、類(lèi)、比

+ 提案的X/Y/Z軸——目標(biāo)、聽(tīng)眾、場(chǎng)景

2. 引人入勝故事線(xiàn)

+ SCQA故事線(xiàn)模型

+ 故事線(xiàn)的變體結(jié)構(gòu)

3. 觀點(diǎn)提煉和包裝

+ 觀點(diǎn)提煉——PS模型

+ 觀點(diǎn)包裝——簡(jiǎn)化、整合、引用、類(lèi)比

第四部分 高效制作：演示幻燈片制作

1. 信息分層

+ 基礎(chǔ)三要素

+ 排版四原則

2. 可視化呈現(xiàn)

+ 走關(guān)系

+ 找具象

+ 解數(shù)據(jù)

第五部分 擲地有聲：清晰生動(dòng)的表達(dá)

1. 秀出你的專(zhuān)家范

+ 沉著自信——PUNCH開(kāi)場(chǎng)法

+ 擲地有聲——肢體語(yǔ)言與表達(dá)方式

2. 提升你的表達(dá)力

+ 結(jié)構(gòu)化：聽(tīng)懂結(jié)構(gòu)

+ 生動(dòng)性：講故事/打比方

3. 增強(qiáng)你的掌控力

+ TREE模型

劉老師

1. 系統(tǒng)解構(gòu)：從五個(gè)層級(jí)拆分如何做好并呈現(xiàn)一份提案，從而達(dá)到影響對(duì)方的目標(biāo)。提案中表現(xiàn)性的寫(xiě)和說(shuō)在冰山上，而底層的邏輯通常是被忽略掉的。針對(duì)這部分內(nèi)容，課程會(huì)用三個(gè)章節(jié)系統(tǒng)講解

2. 工具共創(chuàng)：課程教學(xué)過(guò)程中，有大量學(xué)員一起共創(chuàng)的內(nèi)容，結(jié)合提案思考的方法，來(lái)整理歸納實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景下的方法與工具

3. 學(xué)中試煉： 在提案的技能學(xué)習(xí)中，有諸多內(nèi)容需要通過(guò)練習(xí)掌握，并非機(jī)械記憶。在課程中設(shè)置了大量的前后練習(xí)對(duì)照，在練習(xí)中不斷打磨鞏固所學(xué)到的知識(shí)框架，以及對(duì)方法的理解

我要報(bào)名

在線(xiàn)報(bào)名：提案：策略性思考與呈現(xiàn)(上海)

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