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【課程收益】

正本清源，參悟管理真諦：博大的智慧蘊藏在中國的傳統(tǒng)文化里，研習國學，可以在共謀、論道、通行中實現(xiàn)自身的再提升，領悟管理企業(yè)和管理身心的智慧；

居安思危，圓融哲學思維：將西方管理知識的學習融于對中國社會自身的理解之中，準確捕捉市場機遇、明辨市場變化、預測經(jīng)營風險，建久安之勢，成長治之業(yè)；

修身治企，品悟領導智慧：運用18萬高管親身體驗的全球知名管理工具“卓越領導系統(tǒng)”的管理精髓，塑造管理者獨特的領導風格，提升工作效率，加速組織進化；

厚積薄發(fā)，共贏領導效能：掌握高效領導者的核心能力，找到循序漸進的學習方法積蓄能量，并帶領團隊與時偕行，助力企業(yè)向領導力驅(qū)動型增長邁進。

【課程特色】

名師點睛，解難化困：通過國學大師與領導力專家共同解讀中國企業(yè)管理者必備領導力素質(zhì)，啟發(fā)思考，達到善思、善行的至高境界；

以易啟智，透視商道：藉由國學經(jīng)典的人文精神與管理智慧，透視現(xiàn)代商業(yè)真理，解讀中國文化背景下的為政經(jīng)商之道；

講練結合，融會貫通：從“領導風格測試”中了解領導行為，從“情境領導模型”中深入領導力核心，達到應時因機適遇的管理高度。

【課程大綱】

模塊一：為何學國學：價值理念和基本精神

1.了解傳統(tǒng)文化

2.古為今用

模塊二：如何學國學：決策及管理智慧

1.《周易》的性質(zhì)

2.《周易》的發(fā)生與中國文化的內(nèi)在結構

3.《周易》的內(nèi)容、體例

4.《周易》的思維方式

5.《周易》的自然哲學觀

6.《周易》的人生哲學觀

7.《周易》的理想社會

模塊三：如何用國學：方法與最高境界

1.象數(shù)思維的重要觀念

2.筮法簡介

3.重點卦讀解

模塊四：領導力提升的三個渠道

1.領導力提升的三個渠道

2.領導者的三種能力結構

3.未來領導者的9種突破性思維

4.提高領導績效的三個關鍵因素

模塊五：領導風格的測試、解答和分析

1.錄像分析：診斷員工的發(fā)展層次

2.問卷測試：領導風格的自我診斷

3.兩種不同的領導行為

4.四種不同的領導風格

5.情境領導模型

6.權變領導的陷阱

7.彈性領導風格運用的5個建議

模塊六：教練能力：造就精英下屬

1.教練的四大職能

2.從學習型領導到學習型組織

3.讓下屬稱呼你為“教練”！

4.行為改進的三個要素

5.員工訓練系統(tǒng)的建立

6.教練的核心能力和特征

模塊七：激勵能力：給員工裝上發(fā)動機

1.激勵信號：員工們怎么啦

2.激勵中常見的錯誤

3.激勵的循環(huán)圖

4.激勵菜譜分享：10種激勵策略

5.激勵的BEST策略

6.激勵的四項基本原則

模塊八：授權能力：放手又放心的藝術

1.領導者，你為什么不授權？

2.授權的風險

3.授權中的控制技巧

4.授權的藝術：學會放風箏

5.蝴蝶的啟示

章老師

魯洪生老師，首都師范大學文學院教授，博士生導師，中國詩經(jīng)學會常務理事，北京大學國學班主講教授，北京市委講師團教授。國際周易聯(lián)合會副秘書長，新加坡神州藝術院榮譽院士，韓國國際文化教育交流院榮譽院士，香港國際易經(jīng)發(fā)展研究院執(zhí)行院長，上海交大海外學院EMBA總裁班特聘教授，香港國際經(jīng)濟管理學院《易經(jīng)》學客座教授。

章義伍老師，管理培訓專家。曾是麥當勞中國公司的創(chuàng)業(yè)元老，聯(lián)想集團市場副總監(jiān)，同時還擔任清華大學、北京大學、浙江大學、中山大學、中央黨校等多家高校的總裁班、EMBA班的核心課程教授。其課程以實戰(zhàn)和可操作性著稱，在培訓業(yè)界廣受好評。

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